【教学设计】Lesson 11（科普社）

Lesson 11 Have some coke 同步练习同步练习 合肥新瀚海教育合肥新瀚海教育 王海霞王海霞 知识目标 1 确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用 需要掌握的单词 come happy birthday coke pear come in 2 学习使用本单元重点句型及表达 掌握句型 Have some coke Thank you No thanks Happy birthday 能力目标 学会请别人吃 喝东西 并会对别人的邀请做出应答 情感目标 教学目标教学目标 鼓励学生大胆发言及表达 培养学生对英语学科的兴趣 教学重点 在学习了单词的基础上 以单词为载体 进行主要句型的学习 并了解其中的语法现象 根据具体情境 学会交流对话 侧重句型语法学习 交际意向和课外拓展为重点 教学难点 学会请别人吃 喝东西 并会对别人的邀请做出应答 Tape recorder Multimedia Step 1 Let s talk 1 导人对话 本部分对话分成三部分导入 课件出示每部分示图及对话 教师播放录音 先将全段放一 遍 然后逐句放 让学生逐句跟读并译成中文 1 第一部分对话为 Hello Eve Come in please Happy birthday Tom Thank you 2 第二部分对话为 This is my mum This is Eve How do you do Eve How do you do Mrs Black 3 第三部分对话为 Have a pear No thanks Have some coke please Thank you 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 2 操练 1 学生听录音并逐句跟读两遍 2 同桌间充当不同角色进行对话 3 选三组学生 每组两人 分角色表演对话 Step 2 Let s learn 1 导入主题句 Have some coke Thank you No thanks 2 教师课件出示主题句 然后指图示范对话 读过几遍后略作解释 3 教师让学生用书中图下的文字做替换词进行操练 同座的同学指着书上的图互相造句练 习 Step 3 Let s sing 学生先看图学习 然后教师放录音 听两遍后 教师逐句领唱 让学生跟唱 最后连起来 唱 直到熟练为止 Step 4 Ask and answer 教师让同桌之间使用 Food and drinks 的图片 仿照例句进行主题句对话练习 E g Have a cake Thank you Have some water No thanks Step 5 Talk and write 教师让学生仿照例句用 Have 句型调查班级同学对 Food and drinks 的喜好 并将调查结 果记录下来 E g Lulu have some coke No thanks I like water Tom have an apple Thank you I like apples Step 6 Listen and number 根据听力材料将课本第 57 听力正确标序号 可以多听两遍 教师需强调学生听的时候根据 图形听重点词语或句型来判断 Step 7 Let s read 教师带领学生看图朗读 Let s read 中的单词 逐个朗读 Step 8 Homework 1 Write t