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文档简介

小数的加法和减法小数的加法和减法 教学设计教学设计 一 教学内容 人教版教科书四年级数学下册第 95 97 页 例 1 例 2 二 教学目标 1 使学生结合奥运会的实际例子理解并掌握小数加减法的计算方法 2 能够解决有关小数加减法的实际问题 三 教学重点 理解并掌握小数加减法的计算方法 四 教学过程 一 复习引入 准备题 先计算 再说说整数加 减法的意义和计算方法 计算过程应注意 什么 1350 2650 1000 650 二 创设情景 学习新知 1 谈话导入 同学们 你们喜欢体育运动吗 雅典奥运会上咱们国家夺得了几 枚金牌 在 2004 年雅典奥运会跳水比赛中 女子 10 米跳台双人决赛中 中国的劳丽诗和李婷夺得冠军 2 出示劳丽诗和李婷的各轮动作得分 3 通过这个表 你得到了什么信息 4 现在你又得到了什么信息 5 观察表格 回答问题 1 第一轮比赛中劳丽诗 李婷组成的中国队和加拿大队比分差距是多少 2 两轮比赛后 中国队和加拿大队的比分各是多少 学生列式后 小组合作探索算法 并由学生汇报 三 复习巩固 1 试着计算下面各题并验算后两道 10 52 3 48 7 81 3 735 9 9 10 11 100 0 27 2 下面是小明的作业 请你当老师给他检查检查并改正过来 53 3 9 86 2 28 2 47 4 26 1 74 78 0 5 60 4 02 四 拓展练习 晴晴是个非常爱运动的孩子 星期天爸爸带着亮亮到体育商场买东西 1 一双运动鞋 38 5 元 一根跳绳 4 8 元 一共多少元 2
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