《神的一滴》说课稿2

第 1 页 共 7 页 神的一滴神的一滴 说课稿说课稿 2 2 神的一滴 说课稿 各位评委 老师 大家下午好 我叫施宇琼 来自江苏省仪征中学 我说课的题 目是 神的一滴 选自苏教版 普通高中课程标 准实验教科书 必修一第四专题 像山那样思考 中 的第三个板块 湖山沉思 本专题的学习方法是 文本研习 接下来我就把我对这篇课文的教学设 计及理念给大家谈谈 稚嫩与不足之处恳请各位批评 指正 一 说教材 普通高中语文课程标准 中明确指出 新课程 改革的理念之一 就是要 注重语文应用 审美与探 究能力的培养 而亲近大自然 无疑是进行审美教 育的良好途径之一 本专题编选的六篇文章可以说是 古今中外兼而有之 但都向我们展示了自然的魅 力 同时又有着不同的侧重 第一板块 谛听天籁 主要引导学生欣赏和讲述自然之美 第二板块 感悟 自然 主要引导学生体会并表达自然风物引起的人生 第 2 页 共 7 页 感怀 第三板块 湖山沉思 则主要是引导学生思考 和实践人与自然和谐相处的方式 神的一滴 选自美国作家梭罗的名作 瓦尔登 湖 译者是当代著名诗人 散文家徐迟 选文共 6 个自然段 行文思路清晰 写景别致细腻 感情充沛 丰富 语言别具魅力 作者对自然的钟情充分流露在 字里行间 教学中 应在把握文章结构和主旨的基础 上 深刻理解重要词句 进而对一些写景和议论段落 能够鉴赏分析 最终理解本文的深刻内涵 新课程标准 要求在学生的学习中 注重知识 与能力 过程与方法 情感态度和价值观三个方面的 共同发展 出于这样的考虑 我把本节课的教学目标 设计为以下三点 知识目标 品味鉴赏本文精妙的景物描写 揣摩 语言 能力目标 理解文中重要词句的含义 提高分析 鉴赏散文的能力 情感目标 思考领悟作者给予我们的启迪 在人 与自然和谐相处中找到灵魂安宁的归宿 教学重点与难点 1 对本文写景手法的分析 2 理解本文清新朴素的文字间传达的复杂情感 第 3 页 共 7 页 既有对美丽风光的陶醉热爱 也有对人类文明发展对 大自然造成破坏的痛惜 课时安排 1 课时 二 说教法 依据新课程标准理念 本节课我主要采用以下教 学方法实施教学 1 朗读法 每一篇文章都有其独特的意蕴 只 有反复朗读 才能领会其中深刻而丰富的思想内涵 2 情境设置法 在本节课上 充分利用课件展 示创设情境 使学生很自然的融入到课文的意境中去 思想产生共鸣 3 示例法 本文以学生自学为主 课时有限 难句甚多 示例性地品味一两例 然后让 学生习得其方法 自行品味鉴赏 4 讨论法 引导学生充分发挥集体的智慧 自 主学习 合作探究 共同分享合作的乐趣 感受成功 的喜悦 三 说学法 一个差的老师只会奉献 而好的老师则交给学生 发现真理 教给学生学法正是为了实现叶圣陶先生提 出的 凡为教者必期于达到不教 的目标 学法具体 如下 1 勾画圈点法 让学生勤动笔墨 有效读书 第 4 页 共 7 页 2 朗读法 指导学生反复朗读 从中体会课文 所蕴含的思想感情 3 讨论法 引导学生积极参与 合作探究 四 教学流程 导入 导语 鸣虎的故事大家已经看过了 他在身患绝 症之后 创造出了属于自己的 瓦尔登山 那么 他的精神力量来自何处呢 对 文章里面有句话 鸣虎说他喜欢梭罗 我 也喜欢 他自称至少翻烂过三本梭罗的 瓦尔登湖 我自叹不如 看来 正是梭罗的 瓦尔登湖 给了 他这样的力量 看来 这本书确实像很多人评价的那 样 是一本有魔力的书 你们看过这本书吗 好 我 们今天就一起走进这部书 来感受它非凡的魅力 当 然 篇幅所限 我们今天只能看到它的节选 神的一 滴 整体感知 1 简单交流课前要求学生搜集的名家对梭罗及 其作品的评价 教师适当补充 2 简介梭罗独自一人跑去瓦尔登湖畔生活了两 年多的情况 3 给出梭罗照片 瓦尔登湖及湖畔小木屋照片 第 5 页 共 7 页 请学生用一两句话说说瓦尔登湖的美丽 从而引 出文中对瓦尔登湖的描写 文本研习 A 品味赏析 1 配乐朗诵文中描写湖的风光的段落 2 要求学生在听的时候勾画圈点 找出自己最 喜爱的一处描写 通过对写景手法等的分析 说明喜 欢的理由 3 教师总结本文写景的特点 首先 善于运用比喻的修辞手法 其次 善于变换取景镜头 运用远景 近景 动 景 静景 全景 特写等不同方式 多角度展现瓦尔 登湖的丰富多彩和旖旎迷人 第三 寓深刻的思想于具体的描写叙述当中 B 深入思考 文章只写了湖光山色之美吗 还写了什么内容 运用了什么手法 表达了作者怎样的情感 1 投影打出几句关键性语句 带领学生一起分 析品位 体会作者所抒发的感情 这是和恒河之水一样圣洁的水 在那种日子里 懒惰是最诱惑人的事情 我就这 第 6 页 共 7 页 样偷闲地度过了许多个上午 我宁愿把一天中最宝贵 的光阴这样虚掷 我是富有的 我的缪斯女神如果沉默了 她是情有可原的 森林已被砍伐 怎能希望鸟儿歌唱 2 再读全文 找出不同的句子加以分析思考 总结梭罗在文中抒发的情感 一是对瓦尔登湖的歌颂 由此推广到对整个大自 然的歌颂 二是表达生活态度和对人的本性 人的合理生存 的思考 三是表达对工业文明的厌恶和批判 提倡人与自 然和谐相处 拓展延伸 1 回到 最亲爱的 来我梦中的山上吧 一文 思考 为什么鸣虎给自己设计的是一座 瓦尔登山 而不是 瓦尔登湖 两者有差别吗 说明 这是一个开放性话题 目的在于 引导学生认识到 瓦尔登 只是一个名字 是 一种标志 它真正代表的是一种人生态度和情感 所 以每个人的心中其实都应该有一个属于自己的 瓦尔 登 2 请大家畅谈 我心中的 瓦尔登 第 7 页 共 7 页 作业设置 1 在美丽的瓦尔登湖畔 有一个梭罗纪念馆 每天来这里参观的人络绎不绝 假如你来到这个向往 已久的地方 你有怎样的感想 请你在纪念馆的留言 簿上写下 100 字