《落花生》教案

第 1 页 共 4 页 落花生落花生 教案教案 一 板书课题 导入新课 1 板书课题 落花生 看了这个课题 有什么 问题要问吗 2 花生 知道不知道 有的地方因为它有营养 吃了对身体有好处 所以叫它 长生果 平常叫它 花生 但课题上为什么要加个 落 字 叫它 落花 生 看图介绍花生 花生的特点就是落花入土而 生果 所以在植物学上就叫它 落花生 二 检查预习 整体感知 1 课前大家读课文了没有 既然读了 现在不 要打开书 看看谁对课文有记忆 这篇文章分几部分 来写的 先写什么 后写什么 不知道 打开书看看 谁看出来了 一开始写的什么 2 指名说 板书 种花生 过收获节 3 课文就这两大部分组成 你们说这篇课文长 不长 不长 但是这篇文章很精彩 知道是谁写的吗 第 2 页 共 4 页 4 介绍作者背景 明确学习任务 要弄明白作者通过讲花生 说了一个什么道理 领会 重点突出 主次分明 写作方法 5 作者的笔名落华生就是从这篇文章变来的 你想他是不是为自己的文章有点感到骄傲 所以同学 们要好好学 这篇文章很有味道 三 重点感悟 学习课文 1 下面我们采用抓重点的方法学习课文 怎样 知道文章哪一部分是重点呢 第一 看看他写的是 详 还是 略 板书 看详略 2 现在你们看课文已分为两大部分 那哪部分 是重点呢 3 对 重点段我们重点学 不是重点段我们就 简单的学 或叫 略学 下面请大家读读第一自然 段 你只要抓住一个重点词 这一段就理解了 4 学生默读 5 指名读 6 说说你找到了哪个词 谈谈你的理解 居然 1 3 1 2 3 尾页 7 你们再看 种花生的过程就写了四个词 哪 四个 几个月的事作者用四个词就概括了 多干脆 第 3 页 共 4 页 多简单 所以这个作家了不起 这是第一段 因为它 是略写的 所以我们就采取了 略学 的方法 第二 段 过收获节 是重点内容 我们就重点学 1 现在请你们自己读课文 一边读一边想 既 然是过节 它有几个节目 也就是说他们是怎样过这 个节的 先干什么 后干什么 2 学生默读课文 3 好 现在我们来跟他们一块过收获节 收获 节的第一个节目 干什么 板书 吃花生 4 一边吃一边干什么 板书 谈花生 5 现在再看 第一部分用了一个自然段 第二 部分 收获节 用了十四个自然段 这里 吃花生 用了几个自然段 而谈花生用了十二个自然段 根据 看详略 的方法 哪一个是重点 谈花生 是重 点 那么 吃花生 用哪种方法学 6 谁来读 吃花生 这两段 一边读一边找出 值得注意的地方来 7 指名说 好几样 吩咐 很难得 8 母亲做了好几样食品让大家吃 下面该干什 么了 找个同学把下面的课文读一遍 他一边读 大 家一边看看有几个人在谈话 四个人开口说话 这四 个是各说各的呢 还是分成了几个方面 谁和谁是一 第 4 页 共 4 页 方面 几方面在谈话 仔细看一看 9 指名说 板书 我们谈 父亲谈 这两方面内容谁是重点呢 用 看详略 的方法 还好使吗 老师告诉你们第二种方法 看内容 看父亲说的话重要 还是我们说的话重要 谁的话重 要 谁就是重点 10 下面找几个同学分角色读这部分 只读他们 说话的内容 看看能不能把谈话的气氛读出来 11 谈话完了 哥哥说了几句话 读出来 这句 话重要不重要 姐姐这句话重要不重要 我的第一句 重要不重要 再看第二句 读一遍 这句重