《4 100以内的加法和减法（一） 练习九》教案1 (2)

100以内的加法和减法 一 以内的加法和减法 一 练习九练习九 教案教案 教学目标教学目标 1 让学生经历探索两位数加 减两位数 不进位 不退位 笔算方法的过程和 求 一个数比另一个数多多少 少多少 的解决方法 2 让学生在解决简单的实际问题的过程中 进一步体验数学与生活的联系 增强数学 意识 培养思维能力和合作学习的态度 教学重点教学重点 让学生掌握两位数加 减两位数的基本方法和解决实际问题的方法 教学难点教学难点 让学生掌握两位数加 减两位数的基本方法和解决问题的方法 教学准备教学准备 光盘 教学过程教学过程 一 口算 3 5 8 4 3 1 2 4 8 1 3 0 5 2 3 4 5 2 4 5 4 4 3 1 9 5 6 2 8 4 二 自主探究 1 教学例题1 1 出示情境图 让学生仔细观察挂图 读图中人物的对话 问 你能从图中看懂什么 你能提出什么问题 想好以后同桌互相说一说 指名回答 师出示 两辆车上一共坐了多少人 指名列式 45 31 问 这类算式我们以前算过吗 师 这就是我们今天学习的两位数加两位数 2 探究计算方法 师 你会算吗 指名说 学生可能有的方法 40 30 70 5 1 6 70 6 76 师 小朋友说的很有道理 看看用小棒摆的结果是不是也一样 同桌合作摆小棒 边摆边说说摆法 指名板演 师边结合小棒边讲算理 3 教学竖式 师 这道题还可以用竖式计算 说说你看到的竖式是怎样写的 问 为什么5和1对齐 4和3对齐 76是怎样算的 4 试一试 师板书 67 34 师 根据我们刚才学习的用竖式计算加法的方法 你能用竖式计算这道减法题吗 学生试算 然后同桌交流 教师巡视 最后请一名学生板演 5 归纳笔算方法 问 列竖式计算加法 减法是要注意什么 小组讨论后指名发言 小结 在用竖式计算加减法时 必须把个位与个位对齐 十位与十位对齐 然后把对 齐的数相加或是相减 2 教学例题2 刚刚我们学习了竖式计算方法 现在我们来解决一个数比另一个数多多少的问题 老师边演示边说明 老师的手里分别抓了一些花片 你知道老师哪只手抓得多一些 多多少 请你想一个办法 这就是我们接下来要学习的内容 求两数相差多少的实际问题 板书课题 求两数相差多少的实际问题 1 同学做抓花片游戏 排一排比一比哪种花片抓得多 多多少个 2 除排一排的方法 想想还有别的方法吗 你是怎样想的 引导学生看排成的花片想出从13个里面去掉8个 剩下的就是红花片 3 红花片比蓝花片多 用减法算 13 8 5 所以红花多 多5个 同桌说说是怎么想的 4 再抓几次比比看 谁抓得多 多多少个 每次都要说出怎样计算花片比另一种 花片多多少个 5 出示例题图说说这道题已知什么 求什么 已知合唱队女生有24人 男生有20人 求女生比男生比女生少多少人 和男生比女 生少多少人 你会解答吗 学生独立解答 交流说说你是怎样求 女生比男生多多少人 板书 24 20 4 集体口答 求 男生比女生少多少人 也就是求什么 该怎样解答 三 巩固深化 应用拓展 1 笔算 30 18 56 40 47 20 65 3 20 63 5 24 2 解决问题 P62第6题 1 看图 你知道了什么 2 送给幼儿园几朵 怎样列式 3 你是怎样想的 3 p62第7题 1 出示第7题 提问 这道题告诉我们什么 桌子40张 椅子4把 有48人来开会 提问 求什么 有几个问题 是哪几个问题 再搬几张桌子 再搬几把椅子 2 学生列式计算后集体交流 并