《玩具柜台前的孩子》教学设计9

第 1 页 共 6 页 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 教学设计教学设计 9 9 通过朗读有关句子 明白文中小男孩喜欢汽 车但不买汽车的原因 使学生对小男孩的 懂事 关 爱 品德有深刻印象和感染 通过训练 使学生学会体会文中人物的思想 品德的方法 感受个性化的表达不同感受的方法 读 写结合提高学生的语言能力 在自读自悟中受到关爱父母 关心他人的思想教 育 制作多媒体课件 一 谈文本感受 创设全课情感基调 师 听了小朋友朗读课文 王老师被课文深深地 感动了 你们读了课文有没有受到感动呢 生 师 你们说说 你为什么感动呢 预设 小男孩非常喜欢小汽车 但不买小汽车 他不要 阿姨买的小汽车 二 深入感知 走进孩子的内心 深究 喜欢 句 第 2 页 共 6 页 小男孩喜欢小汽车 不是一般的喜欢 可以说是 非常非常的喜欢 请小朋友读读 段 找出文中 描写小男孩喜欢小汽车的句子 并用横线划出来 学习第一句 出示句子 柜台前有个小男孩 只要看到谁买小汽车 他就 马上跟过去 目不转睛的盯着柜台上跑动的汽车 眼 里闪着兴奋的光芒 他是多么喜欢小汽车啊 指名读 学生评价 抓重点字 词理解小男孩的喜欢之情 马 上 目不转睛 兴奋的光 芒 多么 啊 指名读 齐读等方式指导学生读好小男孩的 喜欢之情 学习底二句 师 还有哪些句子也可以看出小男孩喜欢小 汽车 出示句子 小男孩点点头 又专心的看起小汽车 师 你是从哪里看出他喜欢的呢 据学生的回答 指导朗读句子 指导读 回绝句 小男孩那么喜欢小汽车 售货员阿姨看在眼 第 3 页 共 6 页 里 心里会怎么想呢 但是当小兵的妈妈来到玩具柜台前 阿姨却 看到了令她感动的一幕 使她对小兵产生了新的看法 请小朋友认真读读 段 划划有关句子 想想 小兵是个怎样的孩子 出示句子 不 我只看看 不要妈妈买 小男孩抢着说 指导个性朗读 你读了这一句 有什么感受 你从哪些字感受到的 他为什么抢着说 为什么不让妈妈买 探悟 中心句 出示句子 孩子的妈妈叹了口气 说 他爸爸常年病着 家里的生活也不富裕 孩子心疼我 什么也不让我给 他买 你从这句话里读懂了什么 有什么感受 小男孩的家境怎么样 从哪个词看出来 富裕 的反义词是什么 常年 是什么意思 理解 什么 师 是啊 小男孩的爸爸常年生病 家里的生活 第 4 页 共 6 页 也挺困难的 生活的重担全压在妈妈一个人的肩上 小男孩心疼妈妈呀 什么也不让妈妈买 妈妈口中的 什么 还有可能是什么呢 生 书包 衣服 师 多懂事的孩子呀 此时此刻 妈妈在说这句 话的时候 又是一种怎样的心情呢 情感提升 师 小兵是不幸 也很可怜 但最重要的是 他是多么的懂事啊 当他看到别人在玩小汽车 他就想到了 多么懂事的孩子呀 当他自己也想玩玩小汽车的 时候 他就想到了 六一儿童节到了 别的小朋友 都有了节日礼物 我们知道他也会说 他不要的东西太多太多 因为他知道 师 多懂事的孩子呀 多会心疼妈妈的孩子 呀 再次感悟回绝句 分角色读 段 多懂事的小兵呀 多让人感动的一幕啊 让我们 带着这份感动读读 段 老师读旁白 第 5 页 共 6 页 组女同学读妈妈 组女同学读阿姨 男同学读 小兵 再次感悟回绝句 听着听着 售货员阿姨的眼眶红了 她动情 的说 出示句子 听着听着 售货员阿姨的眼眶红了 她动情的说 多懂事的孩子呀 这样吧 我买两小汽车 送给他 作节日礼物 让我们一起和阿姨动情地说说这句话 但是 阿姨的好意却被小男孩婉言谢绝了 自己读读男孩的话 你从这句话里看出了什么 男生齐读 多懂事的孩子呀 全班齐读 三 拓展思维 强化感受 阿姨被小男孩那懂事的品质深深的打动了 回到家里把这件事告诉了她的女儿 小朋友让我们一 起读读最后两段 师 从这两段话中 你还知道了什么 拓展 小朋友们 咱们学了这篇课文之后 相信小朋友 第 6 页 共 6 页 和老师一样 都被课文中那散发出的浓浓的爱所感动 着 有许多的心里话想一吐为快 出示作业纸 我也是一个 的孩子 也像 那样 我要向 学习 做一个 的孩子 反馈