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1 第第 1 1 节节中国文化经典研读中国文化经典研读 第第 2 2 节节第第 1 1 讲讲 诸子百家思想诸子百家思想 1 阅读 论语 中的两则文字 然后回答问题 子曰 不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 则不复也 子曰 予欲无言 子贡曰 子如不言 则小子何述焉 子曰 天何言哉 四 时行焉 百物生焉 天何言哉 1 有不少成语源于 论语 例如 不愤不启 不悱不发 请再写一个出自上述语 段的成语 2 根据孔子与子贡的对话 概况出一条教学原则 并加以评析 2 阅读下列 论语 中的文字 然后回答问题 颜渊 季路侍 子曰 盍各言尔志 子路曰 愿车马衣轻裘 与朋友共 敝之 而无憾 颜渊曰 愿无伐 善 无施 劳 子路曰 愿闻子之志 子曰 老者安 2 之 朋友信之 少者怀之 注 伐 夸耀 施 张大 夸大 概括说说季路 颜渊 孔子他们的志向各有什么不同 并作评析 3 阅读下面的 孟子 选段 回答问题 孟子见梁襄王 出 语 人曰 望之不似人君 就之而不见所畏焉 卒然 问曰 天下恶乎定 吾对曰 定于一 孰能一之 对曰 不嗜杀人者能一之 孰能与 之 对曰 天下莫不与也 王知夫苗乎 七八月 之间旱 则苗槁矣 天油然作云 沛然下雨 则苗渤然 兴之矣 其如是 孰能御之 今夫天下之人牧 未有不嗜杀人者也 如有不嗜杀人者 则天下之民皆引领而望之矣 诚如是也 民归之 由 水之就下 沛然 谁能御之 注 梁襄王 梁惠王的儿子 名嗣 公元前 318 年至公元前 296 年在位 语 y 动词 告诉 卒然 突然 卒同 猝 c 与 从 跟 七八月 这里指周代的 历法 相当于夏历的五六月 正是禾苗需要雨水的时候 渤然 兴起的样子 渤然兴之 即蓬勃地兴起 人牧 治理人民的人 指国君 牧 由牧牛 牧羊的意义引申过来 由 同 犹 好像 如同 1 孟子素以善辩著称 孟子在上述文字中 主要用了什么论证来表达自己的观点 3 2 就上面的选段 请简要说明你对 孟子定天下 主张的理解 4 2012 浙江 阅读下面的文字 完成后面的题目 论语 乡党 厩焚 子退朝 曰 伤人乎 不问马 这段文字 据唐人陆德明 经典释文 的句读可以标点为 厩焚 子退朝 曰 伤人乎 不 问马 1 分别指出上面两种不同标点的引文中孔子对人 马的态度 2 对照孔子的仁爱观 谈谈你对后一种句读的看法 4 1 2012 福建 阅读下面的 论语 和 孟子 选段 回答问题 子曰 质胜文则野 文胜质则史 文质彬彬 然后君子 论语 雍也 孟子曰 君子所以异于人者 以其存心也 君子以仁存心 以礼存心 仁者爱人 有礼者敬人 爱人者人恒爱之 敬人者人恒敬之 孟子 离娄下 在孔子 孟子看来 怎样的人可以称为君子 如何才能成为君子 请综合上述材料 用自己的话回答 2 阅读下面两则文段 回答问题 夫大块载我以形 劳我以生 佚我以老 息我以死 庄子 子贡学有所倦 问仲尼曰 生有所息 仲尼曰 生无所息 论语 你认为人生是 生有所息 还是 生无所息 呢 3 阅读下面的 老子 选段 回答后面的问题 有无相生 难易相成 长短相形 高下相倾 音声相和 前后相随 老子 二章 天下莫柔弱于水 而攻坚强者莫之能胜 以其无以易 注 之 弱之胜强 柔之胜刚 天 下莫不知 莫能行 老子 七十八章 5 注 易 替代 取代 比较上述两段文字的相同之处 说说老子的思想中蕴含着什么观点 4 阅读下面的文字 完成题目 子曰 躬自厚而薄责于人 则远怨矣 或曰 以德报怨 何如 子曰 何以报德 以直报怨 以德报德 1 请用一个熟语概括 躬自厚而薄责于人 的意思 2 孔子提倡 仁爱 却不同意 以德报怨 而主张 以直报怨 联系现实谈谈你对 这一主张的理解和看法 6 第六章 个性化拓展 选做题 第 1 节 中国文化经典研读 第 1 讲 诸子百家思想 阶段训练 一 1 1 举一反三 2 教学原则 学生主体原则 答 自主学习原则 亦可 注重身教原则 答 无言 之教 或 教是为了不教 亦可 2 季路的志向在于 有衣同穿 有车同用 的共享 颜渊的志向在于 谦虚为人 不 炫于人 孔子的志向在于让老人安适 朋友信任 少年怀念 季路侧重于物质 颜渊侧重 于个性修养 孔子侧重于社会和谐 人际关系 言之成理即可 3 1 比喻论证 表面上分别写的是百姓 久旱逢甘霖 的喜悦和百姓归顺犹如水往 低处流的不可阻挡 实际上更指君主实行仁义之后的天下统一 2 孟子定天下主张的内核来自仁政 因为当时战火纷飞 征伐不断 各国的老百姓都 吃够了战争的苦头 就像生活在水深火热之中一样 痛苦不堪 如果这时候有哪个国君公 然树起和平的旗帜 不再让他的老百姓去打仗卖命 而营造出一派社会稳定和发展生产的 局面 那天下的老百姓都会闻风而至 诚心归服了 4 1 贵人贱马 人 马并重 或 先人后马 2 提示 第二种句读体现了后儒对孔子的推崇 但 人马并重 并非孔子的本意 因 为孔子的 仁 并非兼爱 他主张在 亲亲 的基础上推己及人 阶段训练 二 1 文质兼备 心存仁礼的人可以称为 君子 要成为君子 就要文质兼修 才能达 到内在本质与外在表现的统一 不仅要心存仁礼 更要付诸实践 坚持用仁礼之心去爱人 敬人 2 示例 既要生有所息 又要生无所息 人在面对理想时 总是需要不屈不挠 永不 厌倦 永不停息地去追求拼搏 人在面对生活时 又需要张弛有道 该放松的时候要放松 该休息的时候要休息 用歌声装点心灵 用微笑打扮人生 这就是人生 生无所息 这就 是生活 生有所息 我们要为人生的理想不停地奋斗 让自己的生命变得丰富精彩 同时 我们还要懂得生活 让自己的心灵充满欢声笑语 3 有与无 难与易 长与短 高与下 前与后 强与弱 柔与刚 这些都是相承相
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