享受做老师的幸福华应龙(2)

对话名师 学养在阅读中日益丰厚学养在阅读中日益丰厚 书香氛围推动教师读书书香氛围推动教师读书 记者记者 冰心曾说过 教师是一个国家教育的母鸡 教师不爱读书 很难谈 及引导学生的言行 浸润学生的生命 你觉得让教师爱上读书 最有效的途径 是什么 华应龙华应龙 这首先需要学校领导着意营造书香校园 舍得花时间 花财力 花人力 让老师有好书读 有时间读 有平台交流读书感受 有机会展示学习 心得 让老师们切身体验到 我已经落伍了 读与不读大不一样 北京 第二实验小学在每次全体会上 都安排两位教师读书的 精彩 5 分钟 展示 效果相当好 年级组教研时 也有 精彩 5 分钟 的读书交流 另外 学校多 向各学科老师推荐适合阅读的书目也很重要 读理论类书籍不能急躁 记者记者 你如何看待目前一些教师读书过于注重实用 读书的功利性较强 对理论类书籍望而却步的现象 怎么看 如何使之改观 华应龙华应龙 应该看到 读书总比不读书好 实用的书读多了 就自然想读形 而上的理论书 读理论类书籍时心要平静 不要寄希望于读了某一本理论书籍 就能立竿见影 也不要寄希望于整本理论书籍都是金玉良言 可能某一章 某 一句读了受用就够了 读理论类书籍时不能急躁 因为自己的学养不够 读了 一遍 不知所云的感觉常常会有 随时回头 读第二遍 读第三遍 读的次 数多了 对内容的理解会越来越深 学养也日益丰厚 记者记者 你的专业成长受益于思考和读书 读书也是教师成为名师的必要条 件 你对年轻教师读书的内容和侧重点 有何建议 华应龙华应龙 可以先读与自己所教学科有关的报纸 杂志 了解同行在做什么 是怎么做的 因为书籍一般是 3 年前的认识 杂志一般是 3 个月前的 报纸则 是 3 天前的 报纸和杂志上的文章既有实践也有理论 好学好用 买书时 要注意出版社和作者 虽然开卷有益 但不是每一本书都要读的 少上网 上网会不经意地流失我们的读书时间 浅薄 互联网如何毒化 了我们的大脑 的作者尼古拉斯 卡尔说 从纸面转到屏幕 改变的不仅是 我们的阅读方式 它还影响了我们投入阅读的专注程度和沉浸在阅读之中的深 入程度 这话我十分赞同 有不少老师说 我们工作很忙 没有时间读书 教师的工作确实十分 繁忙 不过 我要说 因为没有时间读书 所以我们工作很忙 读书让教学变得更精彩 记者记者 目前也有一种观点认为 读书不能改变教师生活状况 读书没有什 么用 你觉得读书是否能帮助解决教育的热点难点问题 华应龙华应龙 读好书可以激发我们的创造力 提升我们解决问题的能力 这方 面的故事很多 老师们喜欢听我的课 往往就是因为我的课总是创新的 在教 学四年级 游戏公平 一课时 我原来是用抛硬币的实验 来说明正反两面的 可能性相等 可是 在课堂中 我们常常遭遇尴尬 抛 10 次 有的小组抛出了 2 正 8 反 有的小组抛出了 9 正 1 反 小概率事件为什么变成了大概率事件 百思不得其解 后来 我看王健先生的 创新启示录 超越性思维 对极限思维有了比 较深入的了解 突然醒悟 把硬币抛 1 米高和抛 1 厘米高 结果