XX年小学教育教学质量攻坚实施方案

XXXX 年小学教育教学质量攻坚实施方案年小学教育教学质量攻坚实施方案 根据市乡教育质量攻坚实施方案 结合我校实际 为 切实提高我校教育教学质量 进一步强化质量意识 提升 学校办学水平 努力办好让人民满意的教育 经学校讨论 研究 特制定 XX 小学教育教学质量攻坚实施方案 一 指导思想 坚持以科学发展观为指导 全面贯彻执行党的教育方 针 全面实施素质教育 坚持以教学为中心 以提升质量 为主线 牢固树立 质量兴校 意识 以质量的提升来树 学校形象 以工作作风的转变来树教师形象 努力办好教 育 让人民满意 二 组织机构 成立小学教育教学质量攻坚领导小组 全面领导和组 织协调教育教学质量攻坚工作 组长 副组长 成员 三 攻坚目标 以理清思路 准确定位 拓展优势 争创特色为主线 全面提升学校办学层次和综合水平 2 以创新机制 提升质量为核心 加强团结 凝聚人 心 增强教师成就感 自豪感和荣誉感 形成良好的氛围 3 以讲学习 讲政治 讲正气为重点 正行风 造声 势 比干劲 比能力 比奉献 使班子和教师整体素质得 到全面提升 4 以科学建立教学常规 德育常规和后勤管理常规为 抓手 全面规范学校管理 形成良性管理封闭体系 5 以校园文化建设 制度建设为突破口 提升学校品 味和内涵 营造良好育人环境 7 以建立和完善学校督查巡导通报制度 评估制度 科研制度为手段 使各项工作得到全面贯彻落实 8 以课堂为主阵地 以考风建设为立足点 继续实现 荣获教学质量先进单位的目标任务 五 工作思路 一 围绕一个中心 以提高课堂教学效率 提升教 育教学质量为中心 二 落实两个重点 一是学生良好的学习行为习惯 的培养 二是构建有效课堂向四十分钟要质量 三 加强三项研究 一是加强教育理论与教学实践 研究 将理论转化为成果 二是针对存在的主要问题加强 校本课程和校本教研的研究 三是从落实和细节着手加强 三大常规管理实效性研究 四 实现四个提高 一是实现学校教育教学质量与 声誉整体同步提高 树良好的学校形象 二是实现师德 师技 师风 师貌的整体提高 树良好教师形象 三是实 现课堂教学效率的整体提高 让学生知识过手 树良好教 学形象 四是实现学生自主学习和创新能力的整体提高 树良好学生形象 五 保障五项服务 一是学校管理为教学工作服务 二是学校后勤为教学一线服务 三是队伍建设为教师专业 发展服务 四是学校行政为全体教师服务 五是全体教师 为学生全面发展服务 六 主要措施 一 严格实施教颁计划 严格按规定开齐开足课程 严格按课表上课 杜绝随意调课和随意放假的现象 切实 保证学生上课时间和正常教育教学秩序 向时间和汗水要 质量 二 严格学校常规管理 管理出效益 管理出质量 学校将结合实际 以人为本 制定科学的管理细则 用制 度实施全员全程管理 制度一经制定全体教师必须严格遵 守 任何人不得凌驾于制度之上 三 发挥行政示范作用 质量攻坚领导是关键 学 校领导班子将带头上主科 坚持深入教学第一线 进课堂 进班级 进学生 及时了解教育教学真实情况 同时结合 发现的问题 实施有效的过程管理 四 强化 六认真 管理 提升质量 核心在于细 节 要切实抓好备课 上课 作业批改 辅导 检测 家 访六个关键环节 学校将进一步研究制定具体要求和细则 定期和不定期对教学 六认真 履职情况进行巡导督查 实行学月通报 从过程中规范教学行为 五 向有效教研要质量 立足攻坚难点和问题 开 展研讨和赛课活动 形成良好的教研氛围 行政和教研组 要加强指导 把发现的问题在研讨中得到解决 促进大家 共同交流 共同提高 同时开展 走出去 请进来 等活 动 让专家指导把脉 让广大教师站在教育新理念前沿 为最终提升质量奠定基础 六 建立健全监测体系 质量是教育之根 立校之 本 考风正 教风学风才会浓 公平 公正才能得到根本 体现 评估必须立足于真实 学校将着力加强考风考纪建 设 在检测方式和手段上下决心 建立完备的监测体系 确保学生成绩是 学 出来 教师的教绩是 教 出来 而不是 考 出来 坚决杜绝弄虚作假现象 一经查实 将严肃处理 七 完善奖惩激励机制 加大投入 修订完善 教 师年终目标考核制度 教师绩效工资分配制度 教学质 量奖惩制度 让评优 评先 晋职晋升都与教学质量挂钩 让教绩优秀的教师昂首走路 不让庸人 懒人 横人得利 完善绩效工资分配方案 让优秀和埋头苦干的教师得到肯 定和实惠 让教绩低劣 责任心淡泊的教师受到诫勉 最 大限度调动教师积极性 八 建立校长约谈制度 对教学质量特别低劣的教 师每学年实行校长约谈 限期整改提高 同时为形成人事 制度活水机制 学校将根据教学质量综合评估情况和工作 实际需要 经班子