苏教版四年级上册语文教案《桂花雨》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版四年级上册语文教案苏教版四年级上册语文教案 桂花雨桂花雨 教教 学设计学设计 教学目标 1 读文章 发挥想象力 描述文中的情景 2 理解 这里的桂花再香 也比不上家乡院子 里的桂花 一句话的意思 3 体会作者表达的浓浓思乡之情 教学中 难点 理解深层文意 体会文章中优美 语句对表达情感的作用 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 激趣导入 1 导语 童年是美好的 那一幕幕童年往事会 给人以永久的回忆 这节课 我们就来学习一篇回忆 童年生活的文章 2 齐读课题 3 教师 读了课题 你有问题要问吗 二 初读课文 感知内容 1 学生选择自己喜欢的方式读课文 想怎么读 第 2 页 共 4 页 就怎么读 把课文读正确 读通顺 2 读书交流 请学生选读感兴趣的段落 说说课文主要写了一件什么事 提出自己不懂的问题 在小组内与同学交流 讨 论 三 细读课文 探究解疑 引导学生重点探究以下问题 1 我 为什么喜欢桂花 从文中找出 我 喜欢桂花的句子读一读 说 说 我 为什么喜欢桂花 有感情地朗读这些句子 在读中理解 读中感 悟 2 重点理解摇花时的乐趣 为什么说摇花对 我 来说是件大事 画出 我 摇桂花的句子 理解 这下 我可乐了 帮大人抱着桂花树 使劲地摇 想象 桂花纷纷落下来 我们满头满身都是桂 花 的情景 为什么说桂花纷纷落下来的情景 真像下雨 而且是 好香的雨 第 3 页 共 4 页 指导感情朗读 3 理解 于是 我也想起了在故乡童年时代的 摇花乐 还有那摇落的阵阵桂花雨 这句表达 了作者怎样的思想感情 四 课堂总结 1 课文通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景 表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱 之情 2 指名有感情地朗读全文 五 板书设计 11 桂花雨 我喜欢的是桂花 摇花 乐 怀念 热爱家乡 比不上家乡的桂花 第二课时 一 回顾课文内容 二 朗读课文 体会情感 采用多种方式的朗读形式 将学文感受蕴含在朗 读中 体会情感 三 拓展延伸 回忆一下自己的童年生活 有没有不能忘怀的人 和事 如果有 说给大家听听 第 4 页 共 4 页
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