三年级数学导学案

三年级数学学案 课 题 吃西瓜 第 1 节 主主备备人 人 校校审审 班班 级级 三年 三年级级姓名 姓名 学学 案案导导 案案 学习目标学习目标 1 在解决问题的过程中 探索同分母分数 分母小于 10 加 减法的 计算方法 2 会进行同分母分数 分母小于 10 加减法运算 并解决一 些简单 的实际问题 3 在探索的过程中 培养学生动手操作和合作交流的意识 教学重点教学重点 探索同分母分数 分母小于 10 的加减法的计 算方法 教学难点 教学难点 帮助学生摆脱对图形直观的依赖 让学生自己去 发现两个同分母分数相加减的规律 预习案预习案 1 读卡片 并说一说分数表示的意义 1 4 3 7 1 2 6 8 4 5 3 4 2 比较分数大小并涂一涂 3 6 4 6 1 4 1 2 探究案探究案 探究一 探究一 同分母分数 分母小于 10 的加法运算 1 创设情境 唐僧师徒四人去西天取经 这一天 天气特别热 师傅就派 猪八戒找水喝 没想到猪八戒找到一个大西瓜 他可高兴了 猪 八戒实在忍不住 就把西瓜平均切成八块 师徒四人每人两块 他很快吃掉自己的两块西瓜 可是他还馋得直流口水 就又吃了 三块西瓜 他只顾自己吃 差点把师傅都忘了 2 学习同分母分数 分母小于 10 的加法运算 1 猪八戒第一次吃了这个西瓜的几分之几 第二次又吃 了这个西瓜的几分之几 两次一共吃了这个西瓜的几分之几 同 学们 你能帮他算一算吗 2 8 3 8 等于多少 你是怎么算的 说说看 2 动手操作活动 同桌合作商量 将一张画有图形的纸平均分成若干份 每人按自己的喜好 涂出其中的几份 同桌互相说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几 你们两人一共涂了这个图形的几分之几 怎样算的 全班交流 同桌汇报 观察交流 在进行同分母分数加法计算时你发现了什么 探究二 探究二 同分母分数 分母小于 10 的减法运算 3 学习同分母分数 分母小于 10 的减法运算 1 猪八戒第一次和第二次哪次吃的西瓜多 多了几分之 几 你知道吗 怎么算呢 2 比一比 拿出涂色的纸 同桌互相比一比 把算式写在纸的背面 并说一说是怎样减的 你在计算时发现了什么 3 猪八戒吃了这个西瓜的 5 8 后 还剩下几分之几 留 给师傅和师兄够吗 运用案运用案 1 教材第 61 页 练一练 第 1 题 2 教材第 61 页 练一练 第 2 题 3 一块饼爸爸吃了 2 6 妈妈吃了 1 6 1 他们一共吃了这张饼的几分之几 2 还剩下几分之几 课后作业课后作业 巩固作业巩固作业 书上 61 页的练一练的 1 题 拓展作业 拓展作业 书上 61 页的练一练的 2 题 预习作业预习作业 将一张长方形的纸对折 3 次 其中的一份是它 的几分之几 我的收获 我的收获 课后反思 课后反思 三年级数学科导学案 课 题 吃西瓜练习课 第 2 节 主主备备人 人 陈陈从从军军校校审审 班班 级级 三年 三年级级姓名 姓名 学学 案案导导 案案 练习目标练习目标 1 在练习过程中 熟练同分母分数 分母小于 10 加 减法的计算方法 2 能熟练进行同分母分数 分母小于 10 加减法运算 并解决一些简单的实际问题 3 在练习的过程中 培养学生动手操作和合作交流的 意识 练习重点练习重点 巩固并会计算同分母分数 分母小于 10 的加减法 练习难点 练习难点 使学生摆脱对图形直观的依赖 能发现两个 同分母分数相加减的规律 练习案练习案 练习一 练习一 同分母分数 分母小于 10 的加法运算 1 填一填 资源学案第 57 页第 1 题 2 算一算 5 9 2 9 11 15 4 15 7 8 1 8 练习二 练习二 同分母分数 分母小于 10 的减法运算 3 认真计算 资源学案 57 页第 2 题 1 小题 4 细心计算 1 1 6 9 12 4 12 1 3 4 运用案运用案 1 练习册上 62 页的 3 题 2 练习册上 62 页的 4 题 课后作业课后作业 巩固作业巩固作业 练习册上 61 页的 1 题 拓展作业 拓展作