[科学发展观学习调研阶段个人总结] .doc

科学发展观学习调研阶段个人总结 科学发展观学习调研阶段个人总结 自9月中旬以来，根据区委和镇党委深入学习实践科学发展观活动领导小组的安排区，我镇全面开展了深入学习实践科学发展观活动。按照相关要求，我认真学习了深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编、毛泽东邓小平 江泽民论科学发展、xxx深入学习实践科学发展观活动资料选编、科学发展观重要论述读本等有关科学发展观的党理论文献和案例读本，围绕学习贯彻落实科学发展观精神，结合我区实施“打造第一门户”战略和xxx“争做镇域发展排头兵”的活动主题以及工作实际，进行了深入的学习和思考。 一是更加明确了开展深入学习实践科学发展观的重要性 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。 二是进一步深入理解科学发展观的精神实质 在党的十七大报告中，胡锦涛同志对科学发展观做出了概括： “科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”科学发展观强调了发展的重要性，坚持发展不动摇，始终把发展当作党执政*的第一要务；核心是以人为本，就是要明确发展为了什么，把实现最广大人民的根本利益、推动人的全面发展作为发展的目的，在发展中尊重人民的主体地位，发挥人民的首创精神，做到发展成果由人民共享；基本要求是全面协调可持续，就是按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相互协调，促进生产力和生产关系，经济基础和上层建筑相互协调，坚持全面发展、共同富裕、生态良好的文明发展道路；根本方法是统筹兼顾，就是要改变以往比较粗放、比较单一的发展方式，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国际国内两个大局。 三是进一步增强了以科学发展观为指导各项工作的自觉性。结合本人的工作实际，我想重点谈谈我镇村级公共服务中心建设工作。 xxx是xx区的北大门，主城边缘场镇，开放开发的前沿阵地，距区政府驻地11公里。全镇幅员面积xxx平方公里，辖xxx个行政村和x个居委会，约x万人。有x名党员、x个基层组织。2003年建制调整已来，我们始终按照“高标准规划、多渠道筹资、强力度推进、多方面配套、多功能利用”的整体要求，加强村级公共服务中心建设，现已累计投入1000余万元，*了11个规范化村级公共服务中心，综合楼总面积达5012平方米；配套设施齐备、环境整洁、制度规范，“两机”、电脑配备率达100%，并在xxx率先完善了村级组织建设的综合信息系统，建立了xx局域网和15个远程教育接收点，实现了资源共享。在具体的建设过程中我们坚持了“三个到位”： 一、 面对困难，组织认识到位。 首先，认清形势，果断决策。我镇是“两镇一乡”合并而成，在2003年建制调整中，我们大胆将原有的34个村、两个社区调整为x个村、两个社区。针对原有活动室不是陈旧破难，就是借居学校的现状，镇党委、政府对村级公共服务中心建设工作高度重视，充分调查研究，多次专题研究，作出合理规划，果断决定每年高规格*1-2个村级公共服务中心。 其次，组建机构，明确任务。成立了以党委书记为组长的村级公共服务中心建设工作领导小组。制定了关于做好村级公共服务中心建设工作的实施方案，明确了每年建设的目标任务和具体要求。镇属职能部门对村级公共服务中心建设开设“绿色*”，主动帮助搞好建设规划、土地审批、资金协调等具体工作。党政主要领导坚持亲自安排部署、亲自下村督导、亲自协调资金、亲自解决问题，确保了村级公共服务中心建设扎实有力地开展。 二、规范建设，监督把关到位。 一是严把程序关。在选址上，突出在新农村建设布局中的中心地位，尽量在交通方便、人口相对集中、公益性服务设施相对齐全的区域选址；在设计上，按照区委组织部提供的图纸，紧密结合实际，对墙面门窗等细节问题和附属设施也作了具体设计，为村级公共服务中心的规范化建设提供了依据，也使各村各具特色；在招投标上，明确提出了定资质、定质量、定工期、定责任的“四定”工程招投标制度，镇人大、纪委、财政、建管办等部门对竞标过程进行了全程监督。真正把村级公共服务中心打造成群众“满意工程”。 二是严把质量关。我们编制了村级公共服务中心施工质量技术控制要点。专门成立了以镇村干部、群众代表为主体的质量监控小组，按照设计要求，逐环节认真把关。要求施工单位在圈梁、灌柱等关键环节施工前必须提前报告，由质量监控小组把关后方可施工；对建筑材料购置，必须具备质检合格证和正规发票，杜绝假冒劣质材料进入工地。同时，对施工过程中出现的问题必须及时进行整改，切实保证工程质量，真正把村级公共服务中心打造成了“精品工程”。 三是严把资金关。我们采取在上级争取一点、政府筹集一点、社会捐助一点、村级投工筹劳的办法，确保所需100余万资金足额到位。为管好用好资金，根据工程进度和质监情况，在镇人大、纪委、组织、财*村级负责同志会签审批的前提下，镇财政所按照完成地基、建成主体、竣工使用三个阶段分期拨付30%、30%、35%的办法，将建房资金直接拨付到施工单位。剩余的5%工程款作为质量保证金，待工程质量缺陷责任期满经验收合格后，再一次性支付剩余资金。有效地防止了截流、挪用现象发生，真正把村级公共服务中心打造成了“阳光工程”。 三、注重效果，作用发挥到位。 一是充分发挥办公议事主阵地作用。严格执行村干部管理制度，坚持村级组织会议制度。组织召开村民会议、村民代表会议等，让广大村民共同参与村务管理。定期召开党员会议，积极开展“三会一课”等党内活动，切实加强党员的教育、管理和监督。 二是充分发挥教育培训好课堂作用。依托多功能活动室和现代远程教育设施，聘请市区农技专家和农技人员到村讲学指导，邀请专业大户、致富能手现身说法，帮助农民群众有效掌握科学种养技术。5年来，共培训农村党员、干部 4056人次，培训非党员发展能手2506人次，培养入党积极分子306人，发展党员125人；通过大户带动、项目拉动、基地促动、协会联动等方式，确定“双带”示范户609户，建立示范基地8个，参加“双带”的党员和干部1522人次，带动农户569户；强化信息枢纽功能，引导2000多名农村青年实现就业，有力促进了农村经济发展和产业结构的调整。 第三充分发挥便民*服务站作用。通过便民服务站，开展以“便民、利民、为民”为主要内容的“一站式”服务，积极构建农村服务体系，自2005年来共为群众代理事项近16000件，办结率达98%；通过医疗卫生室，宣传卫生、计生知识，方便村民就医；通过便民商店，代售农药、种子、化肥等农用物资和生活用品，收购畜禽、果菜等农产品，方便群众的生产生活；依托篮球场等文体设施，开展农民群众健身活动；依托村级公共服务中心设置的综合治理、信访接待及警务室，倾听群众愿望、调解民间纠纷、化解群众怨气，积极维护群众利益和社会稳定。总之，我镇村级公共服务中心已成为广大人民群众的舒适之家。 四、克服困难，加强规范化建设 我镇村级公共服务中心建设工作虽取得了一定的成效，但还存在着个别村级公共服务中心选址难、用地难的实际，已建成的村级公共服务中心工作制度还不完善，运行管理还不够规范，发挥服务效能还有待加强，对功能不配套、作用不明显等问题。 为确保村级组织和农民群众有足够的办公、服务和活动空间，我们将在进一步加强全镇村级公共服务中心建设的同时，将着重在规范管理、完善配套、提升功能上下功夫，充分发挥村级公共服务中心在增强组织功能、教育党员干部和联系服务群众等方面的作用，努力把村级公共服务中心建成全区新农村建设的亮点。 一是将村级公共服务中心打造成管理服务的平台。坚持阵地共建、资源共享、合理布局、一室多用的原则，围绕新农村建设，整合各方面力量，鼓励区、乡（街道）机关各部门参与村级公共服务中心建设，把机关部门服务基层、服务群众的链条延伸到村，设立为民办事代理服务点，受理群众交办事项。不断健全和完善村级公共服务中心管理制度，确保服务中心正常工作、规范运行。在公共服务中心内探索建设服务大厅，为农民群众开展 “一站式”服务，配齐必要的职能办公用房和活动场所，充分发挥村级公共服务中心管理农村和服务群众的功能。 二是将村级公共服务中心打造成议事决策的阵地。建立村级公共服务中心定期议事制度，向党员和村民代表传达上级精神，研究部署工作，宣传党的各项方针政策。利用村级公共服务中心搞好民主管理，对计划生育、财务收支等重大事项，召开两委会、村民代表会进行讨论或决策，并将决策事项及时公开，保证群众依法行驶知情权、参与权、决策权和监督权，使村级公共服务中心成为党员、村民议事和依法行使民主权利的中心，促进农村基层民主政治建设，充分发挥村级公共服务中心民主议事和科学决策的功能。 三是将村级公共服务中心打造成学习培训的课堂。依托村级公共服务中心，通过专题讲座、科普宣传栏、现场咨询等形式，开展市场经济、农业科技等方面知识和技能培训，着力培养适应市场经济要求的新型农民。通过加强“农家书屋”、远程教育接收站点等配套设施建设，定期组织党员、群众收看电化教育片，加强对党员、干部、群众的形势教育、典型教育和警示教育。开放图书室，提供免费上网，为农村党员群众提供精神食粮，充分发挥政策宣传和教育培训的功能。 四是将村级公共服务中心打造成文体活动的