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文档简介
1 周台子小学二年级语文上册导学案周台子小学二年级语文上册导学案 课题 17 酸的和甜的 第一课 时 所属单元 第四单元 主备人戚 慧备写时间2013 年 10 月 19 日 审核组审核领导 学习目标 学习目标 1 品读课文 理解课文内容 感悟寓意 2 分角色朗读课文 表演课文 学习重点 学习重点 1 理解课文内容 懂得做事要亲自尝试的道理 2 分角色表演课文 学习难点 学习难点 讨论狐狸为什么硬说葡萄是酸的 学习策略学习策略 1 抓动物的心理和对话来品读课文 感悟文章告诉我们的道理 2 联系课文内容及狐狸的本性来理解为什么狐狸硬说葡萄是酸的 教 学 流 程 备注 温故知新温故知新 复习导入复习导入 我会认读下面词语 又酸又甜 葡萄 狐狸 一串项链 迫不及待 兔子 告诉 猴子 一颗星星 导学释疑导学释疑 以导定学以导定学 导导 出示学习目标 明确学习策略 方法 学学 认真看 仔细想 我自学 我快乐 品读课文 感悟寓意 1 学生用自己喜欢的方式读课文 边读边画出描写小动物们心里想法的句 子 2 指名读 注意语气读得轻点 从小松鼠 小兔子的想法中你体会到了什么 3 品读句子 读一读课后句子 男女生对比朗读 体会每组的两个什么不不一样 4 朗读对话 1 找出小猴子和小兔子 小松鼠的对话 2 分角色读对话 2 3 指名表演读 4 读了他们的对话 你有什么想法 研研 轻轻说 仔细听 我研讨 我进步 朗读最后一自然段 1 练读 读出疑问的语气 2 讨论 小松鼠和小兔子不明白狐狸为什么硬说葡萄是酸的 你能把原因告诉他 吗 你想对小松鼠和小兔子说点什么 展 练 展 练 大胆说 勇敢辩 我展示 我自信 表演课文 1 自选伙伴组成小组 2 全班表演 3 评选最佳表演组和最佳演员 巩固提升巩固提升 你最喜欢课文中的哪个小动物 请写出原因 检测反馈检测反馈 分角色朗读课文 拓展延伸拓展延伸 我会正确 流利 有感情地朗读课文 作业超市 选择自己力所能及的题目完成 作业超市 选择自己力所能及的题目完成 一 必做题 认真完成大 小练习册 二 选做题 1 我会读 也会照样子写一写 酸得很 跑得快 坐得正 2 我会照样子写句子 他一会儿转来转去 一会儿跳起来摘葡萄 一会儿 一会儿 纤夫们笑了 一边收起纤绳 一边向风娃娃表示感谢 一边 一边 知识提纲 知识提纲 板书板书 17 酸的和甜的 酸的和甜的 狐狐 狸狸 葡萄是酸的 不能吃葡萄是酸的 不能吃 小松鼠小松鼠 一定是酸的 不能吃一定是酸的 不能吃 小兔子
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