蓝鲸 教案教学设计

第 1 页 共 7 页 蓝鲸蓝鲸 教案教学设计教案教学设计 一 教学要求 能正确流利有感情的朗读课文 带着问题读课 文 学会本课生字 理解由生字组成的词语 用只 要 还 造句 学习课文打比方 作表较 列数字等说明方法 理解蓝鲸的样子 生活习性和用途 培养学生 热爱大自然的实现感情 二 教学时间 三课时 第一课时 一 导入新课 同学们都知道 大海无边无际 波浪滚滚 海面 上 雪白的海鸥在盘旋 可是你们 知道吗 海底更是一个奇异的世界 那里有各式 各样 千奇百怪的动物 今天我们就来认识海洋里最 大的哺乳动物 蓝鲸 二 自读课文 了解自然段段意 出示自读要求 第 2 页 共 7 页 画出生字词 读好字音 读通句子 标出每个自然段的序号 思考自然段段意 学生按要求自读课文 3 检查自读情况 三 范读课文 了解课文大意 1 范读课文 2 课文向我们介绍蓝鲸的哪几方面 四 教学生字字形 指导书写 1 教学字形 用熟字换去偏旁的方法记忆 饭 用部件组合方法记忆 浮 舌 吞 速 重点提醒 吨 迅 2 指导书写 吨 浮 左窄右宽 迅 第 3 页 共 7 页 速走之旁要包围得当 五 作业 1 能正确 流利地朗读课文 2 在 习字本 上描红 写字 第二课时 一 复习检查 1 指读词语 2 多音字组词 二 讲读课文 讲读自然段 指读 1 2 自然段 这两个自然段告诉我们什么 细读第 1 自然段 从那儿可以看出蓝鲸很大 指导读第 1 自然段 过渡 读了这一段 我们知道蓝鲸很大 可蓝鲸 究竟大到什么程度呢 学了第 2 自然段 我们就明白了 细读第 2 自然段 指名读课文 说说从哪儿可以看出蓝鲸很大 第一句 把大蓝鲸比作什么 简直突出了什么 指导用惊讶的语气读句子 第 4 页 共 7 页 这一句用什么方法写蓝鲸的大 第二句 30 多米大约有几个教室长 体会一下 170 多吨 300 头黄牛的这里重量 指导读句子 突出几个数字 这一句用什么方法写蓝鲸的大 第三句 尤其是什么意思 蓝鲸的嘴巴特别在哪 儿 这句话告诉我们什么 指导读句子 指名说说这一句的写作方法 第四句 鲸须是蓝鲸嘴里的皮 可以过滤食物 鲸须就有 3 米多长 就像个大型的扫把 这说明 了什么 小节第二自然段 板书 观察图画 练习说话 图上画了什么 你能根据图上的内容用打比方 列数字 作比较 的方法说说蓝鲸的个子很大吗 2 讲读第 3 自然段 指名读第 3 自然段 这一段共有几句话 每句话告诉我们什么 第 5 页 共 7 页 逐句理解 看图理解第一句 理解蓝鲸名字的由来 蓝鲸的行动有什么特点 从哪儿看出它的行动 很快 指名朗读第三句 这一句写蓝鲸干什么 看图理解 你觉得蓝鲸呼吸怎样 自学第 4 句 说说这句话告诉我们什么 齐读第三自然段 讲读第 4 自然段 自由读第 4 自然段 说说蓝鲸干什么 蓝鲸吃 东西有什么特点 默读 2 3 4 句 边读边圈出描写蓝鲸吃食的 动作的词 齐读第五句 这一句写了什么 为什么说它的 食量大的惊人 指导用惊讶 惊奇的语气读第五句 小结第 4 自然段 三 课堂练习 找出课文中用数字 打比方 作 比较的句子读一读 第三课时 第 6 页 共 7 页 一 复习检查 指读生字 说出结构和偏旁 饭 吨 浮 迅 写出带有下列部首的字并助组词 二 讲读第 5 自然段 谈话 通过上一节课的学习 我们知道了蓝鲸的很多特 点 从图上我们可以看出 蓝鲸对人类有很大用处呢 自由读第 5 自然段 什么叫濒临灭绝 怎么会濒临灭绝 你喜欢蓝鲸吗 我们人类应该怎么办 三 总结课文 总结 有感情的朗读课文 四 词语练习 用只要 就 造句 讲解 读下面的