周台子小学二年级语文上册导学案142

1 周台子小学二年级语文上册导学案周台子小学二年级语文上册导学案 课题 14 我要的是葫芦 第二课时 所属单元第四单元 主备人戚 慧备写时间2013 年 10 月 10 日 审核组审核领导 学习目标 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会反问句 感叹句与陈述句的不同语气 3 理解课文内容 探究葫芦都落了的原因 并从中懂得做任何事情都要注意事物之间 的联系 学习重点 学习重点 正确 流利 有感情地朗读课文 从文中受到启发 学习难点 学习难点 朗读课文 体会不同句式的语气 学习策略学习策略 通过对比朗读 揣摩人物心理来体会不同句式的语气 教 学 流 程 备注 温故知新温故知新 复习导入复习导入 一 我会认读下面词语 自言自语 每天 治病 一棵树 好哇 奇怪 慢慢地 葫芦 藤条 盯着 邻居 二 我会读句子 1 他盯着小葫芦自言自语地说 我的小葫芦 快长啊 快长啊 长得赛 过大南瓜才好呢 2 我每天早晨起来都要跑步 3 人生病了就要及时治病 4 教室面前长着一棵杨树 5 一只小猫一动不动地盯着鱼缸里的鱼 6 我和小明是邻居 导学释疑导学释疑 以导定学以导定学 导导 出示学习目标 明确学习策略 方法 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会反问句 感叹句与陈述句的不同语气 2 3 理解课文内容 探究葫芦都落了的原因 并从中懂得做任何事情都要 注意事物之间的联系 学习策略 通过对比朗读 揣摩人物心理来体会不同句式的语气 学学 认真看 仔细想 我自学 我快乐 指导观察 看图说话 指导观察 看图说话 1 学生观察课文两幅插图 看有什么不一样 2 用自己的话与同学交流自己的发现 从以下几方面说 1 人的表情不一样 2 葫芦叶子不一样 3 葫芦不一样 3 找出与这两幅图相对应的段落 研研 轻轻说 仔细听 我研讨 我进步 图文对照 学习第 1 和第 4 自然段 1 自由读第 1 自然段 把描写葫芦长得怎样的句子做上记号 多读几遍 体会体会 2 小黑板出示句子 细长的葫芦藤上长满了绿叶 开出了几朵雪白的小花 花谢以后 藤上挂了几个小葫芦 多么可爱的小葫芦哇 1 葫芦是怎样长出来的呢 请填空 种葫芦 2 用赞美 喜爱的语气读读这两句话 3 自由读第 4 自然段 你有什么不明白的问题吗 引发学生质疑 小葫芦为什么变黄了 为什么一个一个都落了 展 练 展 练 大胆说 勇敢辩 我展示 我自信 学习第 2 3 自然段 探究原因 1 学生自读第 2 3 自然段 想想小葫芦为什么会落 把有关句子做上记号 2 把自己的想法与小组同学交流 3 全班交流小葫芦都落了的原因 师向学生简介蚜虫 加深认识 4 读课本后面 我会读 中的句子 对比朗读 体会所表达的意思和语气 师范读 自由练读 男女生对比读 体会 反问句 感叹句表达的语气 更强烈些 5 读下面两句话 猜猜他在想什么 有几个虫子怕什么 他想的是 3 叶子上的虫子还用治 他想的是 巩固提升巩固提升 1 分角色朗读种葫芦的人和邻居的对话 2 人物评价 你喜欢谁 为什么 检测反馈检测反馈 读完课文 你明白了什么 拓展延伸拓展延伸 想一想 如果种葫芦的人听了邻居的劝告 那他种的葫芦会怎样 把长大成 熟后的葫芦画一画 作业超市 选择自己力所能及的题目完成 作业超市 选择自己力所能及的题目完成 1 必做题 认真完成大 小练习册 2 选做题 一 我会填上合适的词 的葫芦藤 地说 的小花 地问 的小葫芦 地变黄 二 我也能造句 可爱 慢慢地 三 我会照样子做一做 每每天我每天都看动画片 怪 治 知识提纲 知识提纲 板书板书 14 我要的是葫芦 我要的是