《秦风.无衣》和《邶风.静女》教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 7 页 秦风秦风 无衣无衣 和和 邶风邶风 静女静女 教案教案 教学目标 1 知识目标 体会 无衣 的爱国主义精神 学习 静女 对人物心理活动的刻画 学习诗歌 深刻体会重章叠句的艺术手法 2 能力目标 培养正确把握诗歌感情基调的能 力 3 情感目标 学习 无衣 的爱国主义精神 培养并陶冶爱国主义情操 教学重点 难点 1 正确判断 无衣 使用 赋 的表现手法 静女 使用 比 的表现手法 2 品味诗歌语言 体会重章叠句 反复咏唱手 法的运用 教学方法 诵读法 讨论法 讲解法 课时安排 1 课时 教学步骤 第 2 页 共 7 页 一 导入 今天 我们一起来学习 诗经 三首的另外两首 无衣 静女 二 研习 无衣 1 学生阅读诗歌 2 教师点拨 明确 这是一首充满爱国主义精神的军歌 补充 这是一首秦国人民抗击西戎入侵的军中战 歌 是 诗经 中最为著名的爱国主义诗篇 秦地与 西戎毗邻 常常受到西戎的侵扰 在这种反侵略的战 争中 秦国人民表现出英勇无畏的尚武精神 也创造 了这首充满爱国主义激情的慷慨战歌 3 思路梳理 统一思想 岂曰无衣 首句运用反问 语气强 烈 暗示军情紧急 时不我待 与子同仇 大家统一 思想 准备上战场 统一行动 大家一起行动起来 与子偕作 投 身于征战中 同赴战场 与子偕行 团结对敌 共同奔赴战 场 4 思考 这首诗在形式上有何特点 明确 句式相同 内容相近 每章都以反问开头 第 3 页 共 7 页 每章只有第二句的第四个字 第四句的第三 四个字 第五句的第三 四个字不同 补充 这属于重章复唱的艺术手法 重章复唱 不仅构成类同排比的方法 便于加深所要抒发的情感 同时也为了换韵 充实和扩展内容 5 诗歌三章中富于变化的部分 在内容上有什 么联系 明确 每章的一 二句 分别写 同袍 同 泽 同裳 表现战士们克服物质困难 团结互 助的情景 三 四句写修理 戈矛 矛戟 甲兵 表现战士们齐心备战的情景 最后一句 写 同仇 同作 偕行 则由共同对敌的 仇恨 写到共同奋起 同赴战场 表现出一种团结心 同仇敌忾 誓死保卫疆土的义愤 6 无衣 在表达上有何特点 这属于什么表达 方式 明确 陈述铺叙 即 赋 关于 赋 这一表 达方式的运用 我们初中学过有 木兰辞 东市 买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 陌上桑 十五府小吏 二十朝大夫 三十侍中 郎 四十专城居 这种把事物铺开叙述的方式就是 赋 第 4 页 共 7 页 7 小结 这是一首赋体诗 在铺陈复唱中直接表现战士们 共同对敌 奔赴战场的高昂情绪 表现出一种慷慨雄 壮的爱国主义精神和一往无前的大无畏精神 三 学习 静女 1 学生读诗 体会情感表达 2 教师点拨 注意文中通假字 说 通 悦 归 通 馈 等 内容 邶风 静女 是一首反映男欢女爱的 情诗 诗中男女对爱情的追求自由 大胆 激烈 诗 中的情感又是热烈 纯朴 真挚的 3 文章疏理 全诗三章 作者摘取了一个片段 有了三个典型 的镜头刻画 写尽了男青年感情的曲折变化 这三个 镜头分别表现了什么 明确 青年之急 姑娘约 我 在城墙角落相 见 却一直不出现 急的 我 抓耳挠腮 不断徘徊 青年之恋 我 在等待中想起姑娘那么漂亮 送给自己的彤管那么好看 令人陶醉 青年之诚 我 又想起姑娘送给 我 的 第 5 页 共 7 页 荑 既好看又奇异 自己特别喜爱 因为其中蕴 含着姑娘的相赠情意 4 重点赏析 爱而不见 搔首踟蹰 这两句是约会中最精彩 动人的句子 为什么 明确 首先 谁 爱而不见 谁 搔首踟蹰 小伙子前来赴约 却不见心上人的踪影 左顾右盼 直挠头 好不焦急 作者为我们描绘了一幅极有情趣 的画面 暗处 姑娘正偷偷地捂着嘴笑 明处 小伙 子挠头等得好焦急 反差强烈 对比鲜明 通过互相 衬托 体现出二人的性格 姑娘除了文静美丽 还活 泼可人 小伙子直率憨厚 多情 彤管有炜 说怿女美 彤管 是一种红色 的管乐器 女 也指彤管 这一句作者仅是在称 赞 彤管之美 吗 明确 不是 此句虽在赞物 实则写人 由物及 人 因爱人而爱物 物因人美而美 间接抒情 匪女之为美 美人之贻 表达了男青年怎样的 情感 明确 此句直言胸臆 表明男青年爱自己的情人 进而爱情人之所赠 5 诗歌特色 第 6 页 共 7 页 诗歌采用重章复唱 巧妙选用细节 风格朴实 也增添了艺术魅力 6 小结 诗中由静女而管彤 由荑而静女之情 把人 物 情三者巧妙的结合起来 表现了男青年热烈和纯朴的 恋情 男青年形象活灵活现 他的恋情也真实感人 此外 诗歌最大的特色运用了重章复唱的艺术手法 风格朴实 魅力无穷 四 课堂小结 诗经 三首 我们就学到这儿 课文所节 选的都是 国风 中的作品 它代表了 诗经 创作 的最高成就 关于 诗经 的赋 比 兴 重章叠句 手法的运用 希望同学们下去以后好好消化吸收 五 布置作业 1 阅读 语文读本 上的 硕鼠 伐檀 2 完成课后练习 六

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