张亚萍何英平

她 上套 了 胜利小学 张亚萍 曾记得教育家巴特尔说过 教师的爱是滴滴甘露 即 使枯萎的心灵也能苏醒 即使冰冻的感情也会消除 是的 作为老师 应该用自己的爱去温暖每个孩子的心 一枝一 叶总是关情 在每个班 总有几个不和谐的音符会让老师 头疼 尤其是那些不写作业的学生 就像是教学中的障碍 对待这些学生 我们要做智慧型的老师 要像医生对待病 人一样 寻找病因 对症下药 这学期 我新带了一个班 其中有一个叫高也的女生 刚开始让我感到头疼 她每次都不交语文作业 尽管我挖 空心思的用尽各种方法 好像作用都不大 不过我并没有 放弃 我相信 每个孩子都像一把锁 总有能打开她心灵 的钥匙 我不断寻找 也许只是还未找到 踏破铁鞋无觅处 得来全不费工夫 一个偶然的机会 也是一个偶然的想法 上课时 我把全班同学分成了四组 检查背诵 这时 我让高也当我的小秘书 让她帮我在走 道上看谁没背过书 此时 她满脸自豪 兴奋极了 她非 常的认真 把没背过书的同学一一叫起来 趁机我表扬了 高也 说她真是老师的得力助手 并且任命她为我的小秘 书 在接下来的几天里 我惊喜的发现 她变了 她开始 交作业了 上课也举手发言了 甚至喜欢上语文课了 见 到老师知道主动问好了 我趁热打铁 课后把她叫到办公 室 和她谈心 表扬她的进步 我问她有没有勇气和老师 拉钩 她伸出了自己的小手 紧紧的和我的手指钩在了一 起 还笑眯眯地说 老师 您放心 我会继续努力 每天 按时交作业 我心里暗暗高兴 她终于 上套 了 一把钥匙开一把锁 我终于找到了打开高也 心锁 的钥匙 是呀 老师的每一句话都能拨动孩子的心弦 老 师的每一个举动都能激起孩子奋进的涟漪 让孩子享受领 先的乐趣 成功的喜悦 是敲开孩子心灵的 扣门砖 正如 苏霍姆林斯基所说的 教育是一种最为精细的精神活动 我要把教育者对受教育者的影响比做音乐的影响 从这一 点上讲 教育并没有什么高深莫测的东西 有时只是举手 投足间的一个举动 或是毫不费力的一句话 只要我们用 心寻找和体会 教育处处都是美的乐章 老师笑了老师笑了 胜利小学 何英萍 大海的欢乐有多少 奔腾的江河最知道 老师的欢乐 有多少 学生的心里最知道 孩子 当你们捧上奖状的时 候 老师笑了 当你们赢得掌声的时候 老师笑了 当你 们有了进步的时候 老师笑了 记得2008年的秋季 我担任六年级四班的班主任 这 是个新分的班 班上有一少部分学生是我带过的学生 比 较熟悉 大部分来自其他班级 比较陌生 为了让学生快 速顺利地步入学习常轨 开学的第一周 我们就选定了班 干部 其中 文体委员由我原班的张洁同学兼任 第二周 我批阅日记时 发现有个叫党寒梅的同学在 日记的后面 工整地写着一行字 老师 我想当叫队员 一开始 我并没有在意 第三周 我批阅日记时 又看到 她在日记后面写着同样的话 我特意从原来带她的老师那 儿了解到她是个差生 没有叫过队 我犹豫了 她能胜任 吗 我在心里想 先观察观察她再决定 第四周批阅日记 时 我再次看到了同样一行字 老师 我想当叫队员 但 这次 这行字是她用红彩笔写的 并且用蓝彩笔给这句话 画上了精美的边框 显然她是精心设计的 以便引起我的 注意 我被她的执着感动了 我想 她能一次又一次地提 出这个请求 一定有信心胜任这份工作 我决定不再观察 了 第二天上课前 我在全班同学面前郑重宣布我的决定 张洁同学不再兼任我班的文体委员 改由党寒梅同学担任 听了我的宣布 全班同学都把目光投向了党寒梅 她的脸 一下子红了 我接着说 我相信党寒梅同学一定能够出色 地胜任这份工作 教室了响起了一阵热烈的掌声 我看到 她如释重负地出了一口气 脸上露出了灿烂地笑容 早上 放学时 她开始整理队伍 同学们在她清脆洪亮的声音指 挥下 很快就站好了队伍 我在心里想 她真的很棒 期 中考试后 学校要举行队列队形体操比赛 经过两周的训 练 在比赛中 她以出色的表现获得了 优秀指挥奖 从此 以后 她像变了一个人似的 和同学们一起游戏 谈笑 作业再也没有拖欠现象 在小升初考试中 她以全县400名 的好成绩出色的完成了她的小学学习生活 看到阳光快乐 的她 我感到无比的幸福 2009年的秋季 县上要举行 红领巾缅怀革命先烈 好 少年颂扬和谐白水 讲故事比赛 少队部安排我们班承担此 项工作 这次比赛谁能胜任呢 我想到了班上的石城璋同 学 平时他课堂发言积极 课外知识积累丰富 语言表达 能力较强 我决定让他参加这次比赛 人选确定后 我就 根据这次活动的主题着手搜集整理材料 确定了要讲的内 容为 王二小的故事 首先 利用课余时间我引导他背 诵故事内容 为了调动他的积极性 我和他一起背诵 比 赛谁背的快 他很快就把故事内容背下了 接着 我指导 他把握好情感 语速 动作等 经过一遍又一遍的训练 他基本可以绘声绘色地讲完故事 然后 我让他在全班同 学面前试讲 让同学们再提意见 试讲后 同学们说他讲 着讲着就讲快了 于是 后面训练时我就在旁边一再提醒 他不要太快了 比赛的日子很快就到了 我领着他去逸夫 小学参赛 轮他上台了 我微笑着拍着他的肩膀说 没事 别紧张 语速慢一点 老师相信你是最棒的 他走上台后 以声情并茂的表现赢得了 个人二等奖 我个人获得了 优 秀辅导员 奖 学校也获得了 先进集体 奖 看到自信成功 的他 我欣慰地笑了 还曾记得 我曾带过的一个班 男生多 女生少 学 生特别怕写作文 尤其是男生 每次作文总有十几个男生 不交 交上来的作文质量也不高 每次批改作文 我都感 到头疼 不知道应该如何改 我问了一些同学对写作文的 看法 大部分学生认为作文难度大 没兴趣 根据了解的 情况 我结合学习的课文 每课都要安排一个小练笔 我 要求学生不要写成成篇作文 只要围绕一个话题 把内容 写清楚就好了 由于降低了要求 学生无负担 结果写出 来的小练笔相当不错 我让写得好的同学在班上朗读自己 的习作 这样激发了学生的写作兴趣 他们都想展示自己 的作品 以前最怕作文的学生也跃跃欲试 有了习作的热 情 经过两学期的坚持 学生的作文水平普遍得到了提高 在少年活动中心组织的作文竞赛中 我班