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文档简介

第 1 页 共 4 页 西风胡杨西风胡杨 教案教学设计教案教学设计 教材简析 西风胡杨 是一篇精读课文 作者以充满激情 和哲理的语言 描述了胡杨的高贵品格 抒发了对胡 杨深情的爱 对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格 的赞美 表达了他环境保护事业的关注 教学目标 1 指导学生有感情地朗读课文 背诵 2 3 4 自然段中的一段 2 引导学生读懂课文内容 了解课文中介绍的 胡杨的特点 体会作者对胡杨的热爱 赞扬之情 3 理解句子的意思 体会作者对胡杨命运的同 情关注 4 学习课文中的生字和新词 重点 难点 1 引导学生读懂课文内容 了解课文中介绍的 胡杨的特点 体会作者对胡杨的热爱 赞扬之情 2 理解句子的意思 体会作者对胡杨命运的同 情关注 课前准备 第 2 页 共 4 页 1 布置学生利用课余时间上网收集胡杨 塔里 木 罗布泊 楼兰 西域等有关资料 2 按课后思考题以及 指南针 的要求 指导 学生预习课文 教学时间 2 课时 第一课时 一 板书课题 导入新课 让学生观看胡杨的图片 结合自己收集到的资料 谈谈胡杨有什么特点 二 读课文 解决生字词 1 自由朗读课文 画出课文中的生字词 不会 读的请教同学 难度的多读几遍 2 指名学生独生字 根据学生掌握的情况 给 予适当的指导 三 初读课文 整体感知课文内容 学生默读课文 然后谈对胡杨的印象 四 精读课文 深入了解课文内容 理解胡杨是一种怎样的树 1 快速阅读课文 找出直接描写胡杨是一种怎 样的树的有关段落 2 学生读自己喜欢的段落 说说从中体会到什 么 第 3 页 共 4 页 从第一自然段体会到胡杨是一种最美而又最古老 的树 它生长在塔里木 引导学生理解有关的数据 从第二自然段体会到胡杨是一种最坚忍的树 引导学生理解有关的数据和词句 穿透去寻深深 植根不怕 不怕 从第三自然段体会到胡杨是一种最无私的树 引导学生理解有关词语 屏障芸芸众生句子 它 们 让给 让给 让给 而将 留 给 从第四自然段体会到胡杨是一种最悲壮的树 引导学生理解有关句子 胡杨生下来千年不死 死后千年不倒 倒下去千年不朽 它们生前 死 后 3 引导学生理解写法 理解胡杨的过去和现在 1 指名朗读 5 6 自然段 2 胡杨的过去怎样 3 胡杨的现在怎样 引导学生理解 胡杨也有 哭的时候 五 布置作业 第二课时 一 复习引入 第 4 页 共 4 页 1 胡杨是一种怎样的树 2 现在的胡杨怎样 二 继续精读
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