语文A版一年级上册《语文乐园七》教案

第 1 页 共 5 页 语文语文 A A 版一年级上册版一年级上册 语文乐园七语文乐园七 教案教案 1 引导学生观察 思考 感悟到汉字的构字特点 感悟偏旁表义的作用 使学生热爱祖国的语言文字 2 逐步养成良好的写字习惯 感受汉字的形体美 会写 4 个字 3 通过猜猜画画 培养学生的动手能力 训练学 生的思维能力 4 丰富学生的词汇 进行词语积累 5 借助拼音学习古诗 扩大阅读量 积累语言 6 通过对事情结果的设想 培养学生的想象力和 求异思维能力 激起学生乐于表达的情感 教学重点 1 感悟汉字偏旁表义的作用 2 逐步养成良好的写字习惯 会写 4 个字 3 在读读 想想 画画 说说的过程中培养学生 喜爱语文 乐于积累 乐于表达的情感 教学准备 1 实物投影仪 2 朗读录音带 配乐带 录音机 3 课文插图 第 2 页 共 5 页 4 卡通人物 乐乐 2 课时 教学过程 第一课时 教师模仿乐乐说话 小朋友 我叫乐乐 今天 我将带大家到语文乐园游玩 那可是一个又好玩 又 能展示大家本领 还能获得奖品的地方 你们想去看 看吗 1 看老师做动作猜字 做 跑 的动作 学生猜 字后板书 跑 做 跳 的动作 猜出后板书 跳 做 走路 的动作 猜字 2 读一读 想想这三个字和什么有关 3 小结 汉字中 带有足字旁的字 大多和脚有 关 4 投影 抱 打 捉 三字 1 指名读音 2 观察这几个字的特点 找出它们的共同点 想 想它们和什么有关 3 小结 这几个字都有提手旁 它们都和手有关 5 总结 我们的汉字真奇妙 有许多字的偏旁能 表示出字的意思 我们可以根据这个特点识字或选字 第 3 页 共 5 页 组词 6 你能说出几个相同偏旁的字 再说说它们和什 么有关吗 写字板 观察范字 注意间架结构 看清每笔在田字格中 的位置 说说怎样安排才能写好这四个字 1 指导书写 强调书写笔顺 书写规则 范写 提醒学生 写 是上下结构 书写时上小下大 足 是独体字 书写时撇 捺要伸展 托住上边的 口 2 学生临写 教师巡视指导 纠正不良的写字姿 势 鼓励学生写好字 3 自己找出写得满意的字 同桌互相欣赏 互相 学习 4 评选写字能手 请他说说写字要注意的地方 1 出示 高高的 胖胖的 一片片 一只只 观察两组词语的相同之处和不同之处 2 小结 上面一组是前两个字相同 下面一组是 后两个字相同 上面一组是形容样子的 下面一组是 说数量的 3 学生仿照样子说词 教师板书 学生齐读 第 4 页 共 5 页 1 投影谜面 自由读 2 想一想 谜底是什么 你是怎么猜出来的 3 画一画谜底 第二课时 1 创设情境 激发兴趣 今天老师带大家去中国 的名山之一华山去旅游 让我们闭上眼睛 插上想象 的翅膀 飞呀飞 飞到华山 2 华山出现在我们眼前了 你们看到了什么 假 如你现在爬上了华山的顶峰 你有什么感受 3 宋代诗人寇准跟你有同感 他把自己的感受写 在诗中 大家自由地读一读 4 教师进行配乐朗读 请学生欣赏 5 学生朗读 评读 6 学生配乐朗读 1 故事导入 这是一座独木桥 由一根很窄的木 头搭在河的两岸建成 桥下是哗哗的流水 有一天 两只山羊同时从两边上了桥 但桥上一次只能过一只 羊 请你想一想 后来会发生什么事 2 小组讨论结果 3 各小组派代表在班里交流 要求每组的方法都 不相同 小结 刚才 小朋友们讨论得很激烈 大家认为 第 5 页 共 5 页 有两种结果 一种是两只羊互不相让 你顶我 我顶 你 结果都掉下了河 一种是两只山羊开动脑筋 想 出了许多过桥的办法 如一只羊先退回去 让另一只 先过去 或一只羊横站着 让另一只羊从身上跨过 去 结果它俩都顺利地过了桥 看来 只要多动脑 筋 就一定能找到解决问题的办