县教育局电教馆工作总结

第 1 页 共 6 页 县教育局电教馆工作总结县教育局电教馆工作总结 一年来 全县电化教育工作在上级行政主管部门 和业务部门的正确领导和指导下 以 三个代表 重 要思想和 科学发展观 为指导 以国家农村中小学 现代远程教育工程项目管理和三种模式应用 研究为 重点 以网络建设和资源建设为主线 重点加强对全 县信息技术教育工作的总结 评估和县 乡教师资源 中心的建设 狠抓电教网络队伍建设 充分利用远程 教育资源 积极开展信息技术与课程整合 为全面提 高教育教学质量奠定了坚实的基础 一 依托平定教育信息网 提高教育系统的办 公工作效率 二 依托视频会议系统 开展网络环境 下的教育研究 从上学期开始 县教研室利用视频会议系统在 每周三 每周四下午开展了教研大讲堂网络教研活动 组织县学科教研员和部分省 市教学能手及县学科中 心指导组成员 分别就中小学校本研修 联片教研 各学科教学中存在的突出问题和困惑进行答疑解难 为全县的教师发展提供了强有力的专业引领 学习与 提高的机会 为教师的教育教学活动提供了许多切实 第 2 页 共 6 页 可行的具体方法 措施 本学期 县教研室举办的 20XX 年中考试题分析视频讲座 各学科教研员根据 学科标准及考试科目说明要求 结合教材特点及全县 各校教学实际 对今年的中考试题以及学科教学进行 了系统的分析指导 研讨交流 这在过去只能集中面 对九年级教师 如今 通过网络视频 全县各中学所 有年级教师都能直接受益 由于讲座内容准备充分 与教学 教材紧密结合 针对性强 通过网络视频交 流 大家对教学中出现的相关问题得到深入探讨 其 相关知识也得到扩充 知识点更加明晰和准确 7 月 10 日至 15 日 利用视频会议系统进行了为期六天 的全县中小学教师全员培训 全县 68 个培训点的 2554 名教师同步参与了这次培训 培训内容涉及师 德建设 信息技术在教育教学中的应用 教师课堂教 学技能指导 教师继续教育等内容 有关信息技术在 教育教学中的应用 聘请了市电教馆网络中心副主任 白英做了 博客专题 xx 站与教师的专业成长 和 远程教育资源介绍 应用及课程整合案例分析 的 专题讲座 县电教馆张润生老师做了题为 信息技术 与课程整合 的专题讲座 南坳中学的赵军才老师 巨城联校水峪小学的周晓云老师分别做了题为 信息 技术在数学教学中的应用 和 信息技术在作文教学 第 3 页 共 6 页 中的应用 专题讲座 从不同的视角和观点阐述了信 息技术在教师专业成长 课程整合和学校教育教学中 的应用 为教师诠释了一种全新的教育思维 观念 理念 整个培训过程 组织严密 管理严谨 不仅各 培训点有专人负责 而且 县教育局在各乡镇派出督 查人员具体督查每天的出勤 签到以及培训情况 县 电教馆利用视频对各点的培训情况进行现场监督 对 整个培训讲座进行全程录像 便于教师随时调用学习 确保每次的培训扎实有效 不走过场 由于采用了视 频会议系统进行培训 不仅缩短了培训的时间 扩大 了培训覆盖面 而且避免了教师大规模集中培训带来 的不便 使全员培训变得快捷 便利 达到了预期的 培训效果 三 加强信息技术学科教学研究 建立中小学 信息技术学科教学试题库 把信息技术学科考试纳入 全县统考范围 1 为了能更好的在中小学开展信息技术学科 教学 出台了 关于规范中小学信息技术学科教学的 通知 将信息技术学科教学纳入必修课 排入学校 和班级总课程表 2 在 20XX 年筹建的信息技术学科教研组的基 础上 重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员 第 4 页 共 6 页 新的信息技术学科教研组由 3 名电教馆人员 1 名高 中信息技术学科教师 3 名初中信息技术学科教师和 3 名小学信息技术学科教师组成 教研组人员经常深 入教学一线 研讨信息技术学科教学 探索信息技术 教学模式 听课 评课 为平定县信息技术学科教学 的进一步开展奠定了良好的基础 今年 阳胜中学的 郝怀庆 柏井中学的良瑞栋获阳泉市 信息技术教学 能手 称号 娘子关中学的冯瑞鹏老师在全省信息技 术学科教学研讨会上 代表阳泉市进行公开课教学 受到与会领导和广大教师的好评 3 统一了中小学信息技术学科教学计划和教学 目标 并从 20XX 年开始 所有初级中学信息技术学 科利用智博考试系统 纳入全县统考范围 每学期统 考一次 统考成绩记入学生发展档案 并作为衡量各 校信息技术学科教学开展效果的重要指标 同时 利 用两年的时间完成了初中信息技术学科教学试题库的 建设任务 使初中信息技术学科教学逐步走上正规 四 依托平定教育信息网 实现全县信息化管 理和校本资源的完全整合 在加大校园网和校本资源 库建设的同时 以博客引领 网络交流为主的新型合 作交流模式正在逐步兴起 常家沟小学校长杨晓琳 冶西小学校长孟繁信 城关中学校长任建青等不仅自 第 5 页 共 6 页 己建立了博客 在他们的带动下 学校教师也都建立 了自己的博客 他们把自己的工作心得 随笔 成果 案例都放到自己的博客中 在积累自己丰富的教学经 验和成果的同时 也为其他教师的学习交流提供了参 考和学习的平台 起到了沟通 交流 合作 进步的 纽带作用 增强了学校凝聚力和团结协作的集体意识 形成了良好的教学氛围 为推进学校的整体工作和教 育教学质量的提高起到了积极地推动作用 五 依托远程教育资源应用督导评估体系 推 进教育教学中的应用 为全面落实晋教基 20XX 50 号 关于进一 步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的 意见 和阳教基字 20XX 1 号关于 阳泉市关于进一 步加快教育信息化进程加强教育教学应用工作的意见 的文件精神 平定县教育局根据本地实际 出台并下 发了 关于进一步推进教育信息化进程加强中小学现 代远程教育教学应用工作的通知 作为全县中小学 教育信息化建设的基本要求 通知对学校的信息化组 织机构建设 责任落实要求 教育教学应用要求 项 目管理员职责 信息化设备的管理 教学资源的管理 和建设 三种模式的课堂教学要求以及对应用远程教 育资源和手段开展校本培训和校本教研等等提出了明 第 6 页 共 6 页 确的要求 督导 教研 普教 人事 综改 电教