艳丽的大公鸡

艳丽的大公鸡艳丽的大公鸡 浠水县实验小学 付国华 教材分析 教材分析 本课属于造型 表现学习领域范畴 通过本课学习 使学生了解 认识冷暖 色 了解冷色和暖色之间的相互关系 感受以冷暖色对比为主要表现方法的作 品所产生的特有的美感 并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品 科学的 认识 理解色彩现象 培养学生的色彩美感意识 激发学生学习色彩的兴趣 丰富学生对色彩的感受 提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力 教学目标 教学目标 知识目标 了解暖色与冷色的色彩知识 体会冷暖色彩对比的美感 能力目标 通过欣赏冷暖色对比的作品 使学生感受到冷暖色同时运用所 带给人们艳丽 热烈的美感 感受到它们使画面产生的特别艺术效果 情感目标 培养学生观察和感受意识 提高他们画色彩画的兴趣 同时 培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力 教学重点 教学重点 了解冷暖色 认识和感知冷暖色对比带给人们特有的美感 教师用具 教师用具 课件 色卡 示范板演 学习材料 学生用具 学生用具 水彩笔 油画棒 碳素笔 美术书 美术本 沙纸等 教学过程 教学过程 一 导入阶段一 导入阶段 师 同学们 老师今天准备带两个朋友过来 可是这两个朋友不知为啥发 生了争吵 还相互打了起来 咱们来看看 动画片播放斗鸡 哎呀 打得身 上的毛都掉了 所以这两只大公鸡不好意思来 它们想请同学们帮它们设计漂 亮的衣服 你们愿意帮它们吗 愿意 太好了 这两只大公鸡一定会变成艳 丽的大公鸡的 板书课题 艳丽的大公鸡 二 探究阶段二 探究阶段 1 复习色彩知识 感受冷色与暖色 师 那你准备画一只什么颜色的大公鸡 出示色相环 咱们在色相环上 找找吧 谁能找找三原色 三间色 生 红 黄 蓝是三原色 橙 绿 紫 是三间色 师 色相环中哪些颜色是冷色 哪些颜色是暖色 生 红 橙 黄使人感觉温暖 属于暖色 蓝 绿 紫使人感觉寒冷 属 于冷色 板书 冷色 暖色 师 冷暖色在色环上的分布有什么规律 在色相环中相对的颜色叫对比色 红绿 黄紫 蓝橙对比最强烈 2 探究冷暖色对比产生的效果 师 冷暖对比色搭配在一起会产生怎样的画面效果呢 出示作品 金鸡展 翅 图 老师这里有一只大公鸡呢 你觉得它美吗 生 美丽 鲜艳 五彩缤纷 师 这只大公鸡冷暖色搭配在一起 有着强烈的对比 这种对比使画面显 得非常鲜艳 给人带来更加热烈 欢快 兴奋的感觉 所以显得大公鸡非常的 艳丽 板书 对比强烈 色彩艳丽 3 分析公鸡的结构及动态 师 我们知道了用冷暖色可以画艳丽的大公鸡了 在画公鸡时先了解公鸡 的结构 公鸡由头 颈 身体 尾巴 腿 爪子组成 头部又由眼睛 嘴巴 鸡冠 肉垂儿组成 生活中的大公鸡更是悠闲自得 老师带你们到农村去看看 课件欣赏生活中的大公鸡图片 4 师示范 师 看了这么多漂亮的大公鸡 老师怎也想来画一幅艳丽的大公鸡了 首 先设计构思画一幅站立的大公鸡 起稿时画出大公鸡的基本形状 强调大公鸡 的几个特点部位 头部大红的鸡冠 粗壮的爪子 翘起的尾巴 公鸡的外形画 好了 接下来就是给它涂上艳丽的色彩 出示已画好的艳丽的大公鸡范作 引 导学生注意色彩的对比 过度和渐变色的运用 5 欣赏画家作品和学生作品 师 想不想看看画家爷爷是如何画艳丽的大公鸡的 显示画家作品 作品 中用到了哪些冷暖色使大公鸡变得艳丽 显示学生作品 在小朋友的作品中 他们怎样运用冷暖色的对比画出艳丽的大公鸡的 哪些颜色用得有规律 哪些 颜色用得随意性较强 你喜欢哪一幅 把你的想法说给同桌听听 三 创作阶段 播放音乐 三 创作阶段 播放音乐 作业要求 大胆地运用冷暖对比色 画一只艳丽的大公鸡 可以是真实的 也可以是想象的大公鸡 师 我们在画画前要先进行构思 你准备画怎么样的大公鸡 你想用有规 律的冷暖色对比方法 还是用随意性比较强的冷暖色对比方法来画呢 想好后 同学之间可以进行讨论 交流一下看法 四 展评阶段四 展评阶段 1 学生进行互评及自评 评出最艳丽的大公鸡 并说明理由 2 教师评价 鼓励有创新的作品 五 拓展阶段五 拓展阶段 生活中 不仅大公鸡可以用冷暖色对比的方法来表现它的艳丽 还有很多 冷暖色搭配在一起产生很艳丽 明快的事物 我们来看看 出示课后拓展图片 总结 美就在我们的生活中 美就