鄂教版二上：绝句教学设计

第 1 页 共 5 页 鄂教版二上 绝句教学设计鄂教版二上 绝句教学设计 我对课文的理解 绝句 是唐代诗人杜甫的一首作品 该诗画面 明丽 语言形象 情感欢悦 意韵畅达 描写了成都 草塘明媚的春色 表达了诗人愉快的心情和对和平生 活的向往 教学目标 1 认识 鹂 翠 鹭 含 岭 泊 吴 7 个生 字 2 有感情地朗读古诗 背诵古诗 3 在诵读古诗的过程中 感受春天的美好 教学重难点 通过反复诵读古诗 达到熟读成诵 让学生充分 地感受到春天的美好 也让学生感受到古代诗词的韵 律美 提高审美情趣 教学准备 师 多媒体课件 教学时间 1 课时 教学过程 教 师 活 动 第 2 页 共 5 页 学 生 活 动 一 创设情境 导入新课 1 同学们 春天是美好的季节 它给你留下了怎 样的印象呢 来 咱们边听音乐 边去找一找春天的 足迹 2 谁愿意来说一说 3 唐代的伟大诗人杜甫写了一首赞美春天的诗 名叫 绝句 他眼里的春天是什么样的呢 今天我 们就一起去读一读 听音乐 自由想象春天的景象 指名说自己眼里的春天 二 初读 1 请大家翻开书 自己读一读 如果遇到不认识 的字就看看下面的注音吧 2 下面 你们同桌的两个同学互相读一读双横线 中要求大家会认的字 如果你认为他读对了 可以在 他的书上插上一面小旗子 3 字音都能读准吗 咱们来展示一下 4 如果把生字朋友送回家你们还认识它们么 我 们一起来读读吧 5 同学们读得真好 下面我们就一起去欣赏这美 好的春天吧 第 3 页 共 5 页 生自读全诗 自学双横线中的字 同桌合作自主识字 指名读 开火车读 齐读 齐读古诗 三 精读 1 课件播放诗句所描绘的画面 教师示范读全诗 2 逐句练读 春天来了 新绿的柳树上两只黄鹂在歌唱 在这 么美好的春光中 黄鹂会唱什么呢 你觉得它会长什么呢 能不能读一读 大家一起高兴地读一读吧 你还看到了怎样的画面 课件播放第二行诗的内容和画面 一行白鹭在天空中飞翔 真有趣 我们也学白鹭 飞一飞吧 请这只小白鹭你来读一读这句吧 来 你带领大家边飞边读吧 黄鹂欢唱 白鹭飞翔 多美妙的景色啊 来 我 们把这两行诗合起来读一读吧 读得可真美 下面的两行诗能自己读一读吗 谁来给我们读一读 往窗外一看 山岭上是千年 不化的积雪 让我们透过窗子看一看吧 谁再来读读 第 4 页 共 5 页 这一行 最后一行谁想读 窗外有千年的积雪 门外有远行的船舶 多美啊 谁来美美地读读这两句 这是一幅多么美丽的画面啊 我们把这首诗美美 地读一遍吧 学生边听边欣赏画面 指名说 指名读 齐读 一行白鹭在蓝天上飞翔 指名读 男生读 女生读 全班读 自由练读后两行 指名读 指名读 指名读 门泊东吴万里船 多名学生读 齐读 随着画面全班齐读诗 五 诵读 读好了吗 这样吧 我们以小组为单位 来进行 一次朗诵比赛 下面请同学们先练一练 然后在比一 比 看看哪一组朗诵得最棒 第 5 页 共 5 页 全班展示 大家都朗诵的不错哦 这样吧 我们一起来背一 遍 好吗 学生自由练习背诵 指名朗诵 会背的一起朗诵 看着画面背诵全诗 六 拓展 1 同学们 春天是个美好的季节 有许多的诗人 都曾写下诗歌赞美过它 有谁知道其他描写春天的诗