安全教育反思

教师教育学生要耐心教师教育学生要耐心 学校要求要到位学校要求要到位 元兴中学元兴中学 宋宋 斌斌 在 2013 年 10 月的某一天 某校中学生李某趁张老师上课在黑 板上板书之机 偷偷地在下面看小说 老师发现之后 便叫李某交 出小说来 但李某再三否认看了小说 于是 张老师怒气冲冲地骂 了她一顿 并一把抓住她的头发 不料用力过大 抓落了一些头发 后来 张老师赔偿了该同学的经济损失 分析 在此案例中 张老师面对课堂突发事件 应冷静处理 调查了解情况 以正面教育为主 讲清道理 使学生知错改错 而 不能凭一时冲动体罚学生 因为我国 未成年人保护法 规定 学校 幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严 不得对未 成年学生和儿童实施体罚 变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 张老师骂了她一顿 并抓落了一些头发的行为 违反了 未成年 人保护法 的有关规定 侵犯了学生的身体健康权 所以 张老师 的行为是一种违法行为 学校应承担全部责任 张老师体罚李某造 成李某损伤 法医将根据李某受伤程度鉴定李某伤残等级 轻微伤 轻伤 重伤 如属轻微伤 张老师的行为属一般违法行为 不构成 犯罪 如属轻伤或重伤 张老师的行为构成故意伤害罪 根据 刑 法 第 234 条规定 故意伤害他人身体的 处 3 年以下有期徒刑 拘役或者管制 犯前款罪 致重伤的 处 3 年以上 10 年以下有期徒 刑 如属轻伤 加害人与受害人可以和解 受害人不向法院起诉的 不追究刑事责任 如属重伤 无论受害人是否向司法机关控告 司 法机关将追究加害人的刑事责任 反思 学校应随时随刻将学生的安全工作放在首位 在学生集 会讲 在教师周前会上讲 同时检查教师的行为 因为对学生坚持 正面教育 是所有教育工作者必须遵循的一条重要的教育原则 对于有缺点 有错误的学生 要深入了解情况 具体分析原因 满腔热情地做好他们的思想转化工作 对于极个别屡教不改 错误性质严重 需要给予纪律处分的学生 也要进行耐心细致 的说服教育工作 以理服人 不能采用简单粗暴和压服的办法 更不得体罚和变相体罚学生 教师法 也规定了教师不得体罚 或者变相体罚学生 对于体罚或者变相体罚学生的教师 所在 学校 其他教育机构或教育行政部门 必须及时进行批评教育 帮助他们认识和改正错误 并视情节给予行政处分或者解聘 对于情节极为恶劣 构成犯罪的 要依照 刑法 的规定追究 刑事责任 而教师体罚或变相体罚学生 也不是一朝一夕形成的 引起这 种现象的原因是多方面的 第一 是中国教育的传统观念所致 一直以来 家长对不听话的孩子大都是采用暴力方式来进行教 育的 认为 不打不成材 严师出高徒 打是亲 骂是爱 不打不骂易变坏 在这种传统观念影响下 教师对学生实施体 罚就理所当然了 第二 是教师自身的品德修养和心理素质方 面的问题 有些教师觉得自己收入低 在社会上没有地位 白 学那么多知识 因而产生了万事不如意的感慨 一旦遇到不顺 心的事 就向学生发泄 第三 是应试教育所带来的一种负面 作用 有些学校领导认为 只要能把学生的学习成绩搞上去 不管用什么方法都行 甚至暗中支持和鼓励体罚或变相体罚学 生的做法 如此可见 教师在教育学生时不是可以为所欲为的 而是应当遵守法