搭石教学教案

第 1 页 共 6 页 搭石教学教案搭石教学教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于搭石教学实 录课堂实录教案 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 一 情境导入 揭示课题 师 孩子们 这就是我们美丽的家乡 永嘉楠 溪江 永嘉是一个多山多水的地方 村里的人们走亲 访友总要过这条清澈的小溪 以前 人们是怎样过小 溪的呢 搭石教学实录课堂实录教案 师 请看 村里的人们就是依靠这一块块石头 过小溪的 师 我们把这一块块石头就叫做搭石 今天让我 们一起走进作家刘章爷爷的家乡 刘章爷爷每次回忆 起家乡 觉得最美的也是家乡的搭石 这节课 就让 我们一起去感受那平凡而美丽的搭石 师 齐读课题 生齐读 搭石 二 整体感知 初识搭石 师 请同学们翻开书 103 页 自由读课文 注意 读准字音 读通句子 再想一想什么是搭石 搭石给 你留下了怎样的印象 听明白了吗 开始吧 第 2 页 共 6 页 师 好 同学们书读得很认真 知道了什么是 搭石吗 谁能用课文中的句子来说说 师 你找得真准确 师 孩子们 如果没有搭石 家乡的人们怎么过 小溪呢 谁也能用课文中的句子来说一说 师 绾 是个生字 什么意思呢 师 那就是说 如果小溪里没有搭石 人们出工 就必须 师 人们收工就必须 师 人们赶集就必须 师 人们访友就必须 师 一句话 人们来来往往都必须 师 一次又一次的脱鞋绾裤啊 你体会到了什么 师 是的 如果没有搭石 人们过小溪就很不便 很麻烦甚至会很辛苦的 可那些都是在夏天啊 到了 秋天 天气变凉 家乡的人们就必须依靠搭石过小溪 了 有了这些了解 我们再来读读什么叫搭石 师 好的 了解了什么是搭石 读了课文以后 搭石又给你们留下了怎样的印象 师 是的 这种渡水的方式给家乡人们带来了方 便 第 3 页 共 6 页 师 是呀 你也有感受 师 哦 都有各自不同的感受 师 是吗 你们都有自己的体会 师 方便的 还有很美的 你们和作家刘章爷爷 的心是相通的 课文的第二自然段也有一句话写了搭 石很美 找找看 师 是的 普普通通的搭石在作者的眼里不仅仅 是过小溪的一种方式 还够成了家乡的一道风景 三 围绕风景 自主寻美 师 想不想一块去欣赏欣赏这道风景呢 那就让 我们跟着刘章爷爷 跟着家乡的人们去走走搭石吧 师 请大家静静地默读课文 2 4 自然段 article 找一找描写家乡的人们走搭石的有关语句 用波浪线划出来 再想一想 这是一幅怎样的画面 开始吧 四 深入体会 品味搭石 师 我看到很多语句上划上了美丽的波浪线 咱 们依顺序来交流 交流 你找到了哪些语句 师 你找的是这两句 这有一个多音字 读什么 师 不敢肯定了 想一想 体育课上 体育老师 常叫我们排成很整齐的一队 叫作排成一 第 4 页 共 6 页 师 这些在搭石上行走着的人那叫做 师 齐读两遍 师 这还有几个生词 谁来读一读 这样吧 男 同学来读一遍 师 读准了 要注意整齐 师 我们再来看看这两个句子 从哪儿体会美了 呢 师 是吗 协调有序的动作是一种怎样的动作 师 哦 这是你的理解 这样吧 让我们一起加 入到走搭石的行列中 咱们合作着读一读 我问问你 们 现在你们走的是什么 师 走得不好就要掉进水 里 有没有信心 师引读 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的 师 后面的 师 前面的 师 后面的 师 前面的 师 后面的 师 抬起脚来 紧跟上去 抬起脚来 紧跟上去 抬起脚来 紧跟上去 踏踏的声音 像 师 像 第 5 页 共 6 页 师 让我们继续走在搭石上 这边的同学走前面 这边的同学走后面 师 前面的 师 后面的 师 没有人踩脚 没有人跌入水中 该是有人在 指挥吧 对 其实并没有人指挥 这样的动作 那样 的默契 那样的有序 这样的动作就叫做 师 原来这样的动作就叫做 师 体会得多好呀 sjbwz 再来看看这两个句 子 你们还从哪儿体会到美呢 师 绰 是生字 课前大家了吗 师 遇到不认识的字 这是一种很好的学习习惯 绰 在字典中有三种意思 在 人影绰绰 中 它 是第几种意思呢 出示 绰 A 宽 不狭窄 B 宽裕 富裕 C 形容姿态柔 美 师 好的 姿态柔美的意思 师 好的 还有一个成语叫 绰绰有余 这个 绰 又是什么意思 师 绰 是宽的意思 再想想看 师 哦 老师告诉你 绰绰有余 是宽裕 富 裕 有余了这才叫做绰绰有余 第 6 页 共 6 页 师 我们再来看看这个句子 那么 清波漾漾 人影绰绰 描绘的是怎样的画面 师 你体会得真形象 这是