长春版七年级语文上册第9课《木兰诗》教案

第 1 页 共 9 页 长春版七年级语文上册第长春版七年级语文上册第 9 9 课课 木兰诗木兰诗 教案教案 内容预览 第 9 课 木兰诗 教案 教学目标 1 掌握词语读音 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 溅溅 燕山 胡 骑 啾啾戎机 朔气 金柝 策勋 阿姊 红妆 霍霍 帖花 黄 著 鬓 2 诵读课文 抓住故事情节 品味富有情味的诗 歌语言 体会木兰形象及其意义 3 发挥联想和想象能力 在品读过程中 通过再 创造来使木兰的形象更加丰满 4 体会木兰形象的特点 更加热爱我国古代文化 继承中华民族无私质朴 英勇无畏的传统 教学重点 1 把握情节 品读木兰形象的魅力 2 多方面理解民歌语言特点 教学难点 木兰形象的把握 第 2 页 共 9 页 课时安排 1 课时 教学过程 一 导入新课 学生交流预习内容 关于作品出处 北朝民歌知 识 木兰诗 产生的时代背景等 1 木兰诗 选自宋代郭茂倩编的 乐府诗集 它是南北朝时北方的一首民歌 2 一般认为 木兰诗 产生于北朝北魏统治期间 当时北魏曾与北方的柔然族多次交战 诗中提到的 黑山 燕山 正是交战地点 3 北魏是鲜卑族人建立的政权 鲜卑族当时已经 逐步汉化 所以诗中将皇帝既称 天子 又称 可 汗 4 北魏末期时分裂为东魏 西魏 西魏实行 府 兵制 应征从军的人须自备鞍马 弓箭等物品 因 此诗中有 东市买骏马 等 二 诵读课文 采取散读 指名分节读等方式 进行字词正音 语句质疑等 三 概括情节 这是一首极富传奇色彩的叙事诗 它叙述了木兰 第 3 页 共 9 页 女扮男装 替父从军的故事 请你围绕故事 说说从 中读出了怎样的情节 并加以精练地概括 代父从军 踏上征途 十年征战 凯旋而归 附文赞颂 四 朗读 品味语言的情味 1 朗读第一部分 先设想这个五口之家在征兵令下达后的困难处境 抓住 叹息 无所思 无所忆 体会木兰的神情 心理的变化 与家人关切的神态动作 展示她与亲人 的密切关系 木兰置办战具后奔赴战场一节 要设想青年人纷 纷置办战具的热烈图景和北方广阔原野的画面 但最 重要的是 要在自己头脑里出现木兰策马飞奔的英雄 形象 体会木兰的形象特点 不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾 这两 个诗句 一面是亲情 一面是战情 一面是思家之情 一面是卫国之情 木兰毅然服从了后者 勇敢地奔赴 前方 爷娘唤女的亲切 关怀 熟悉的声音与黄河水 声 胡骑鸣叫声的陌生 凄厉 可怕形成鲜明的对比 深刻反映了木兰复杂 矛盾的心情 黄河流水鸣溅 第 4 页 共 9 页 溅 写自然环境的严酷 燕山胡骑鸣啾啾 写战争 环境的严峻 2 朗读第二部分 体会写十年战斗生活 为什么只写战场夜景而不 写木兰作战中的表现 通过两处侧面描写 可以看出 无论是最高统治者还是普通战士 都把木兰视为出类 拔萃的战斗英雄 木兰的英雄形象就变得更加鲜明了 3 朗读第三部分 面对 可汗 之问 木兰答语朴实无华 自然平 易 再现女英雄的本色 她只是代父为国效力 毫不 居功自傲 家人亲切欢迎 木兰恢复女儿妆 要设想出家人 迎接的具体图景 理红妆 杀猪宰羊 当在 出郭 之前 出郭相迎的岂止爷娘 姊 弟 乡邻必当一同 前往 还要设想木兰家中居室的分布状况 木兰一到家 就是一副天真的女儿情态 表现木 兰对故居的亲切感和对女儿妆的喜爱 4 朗读第四部分 表达出歌者对木兰的崇敬感情 五 分析木兰形象 1 想象木兰形象前后的变化 第 5 页 共 9 页 参军前的木兰 是一个勤劳勇敢的少女 平日除 织布以外 也练习骑马射箭 褰裳逐马如卷蓬 她关心国家大事 体恤父母的艰难 她代父从军 是 经过反复深思的 参军后的木兰 木兰穿上戎装 横刀跃马 英姿 飒爽 与男儿无异 在行军途中 她走马如飞 夜晚 宿营 她既思亲又渴望参加战斗 心潮澎湃如黄河流 水 在战场上 她左右驰突 剑动而敌奔 在朝廷的 庆功会上 她颜色平易 毫无居功之心 深得天子喜 爱 她只向天子陈述自己唯一的愿望 要回到父母身 边 到家以后的木兰 她生活在一个充满亲情的家庭 里 她换上了女儿装 依旧是父母膝下活泼可爱的女 儿 2 说说诗歌塑造这个形象的意义 历来对这个人物有不同评论 有人认为木兰代表 了一种精神力量 她的行动打破了男尊女卑 男强女 弱的旧观念 也有人认为木兰是一位抗御外侮的女英 雄 还有人认为木兰是一位具有中华民族传统美德的 忠孝两全的女子 六 体会民歌语言的特点 说说本诗与以前读过的文人诗歌相比 语言上有 第 6 页 共 9 页 什么特点 讨论明确 语言上体现了民歌朴素无华 节奏鲜明 句式自 由 手法多样等特点 全诗用口语写成 生活气息极浓 如 唧唧 溅溅 啾啾 霍霍 这些拟声词的运用 十 二 百千 这些夸张的数字 阿爷 阿姊 可汗 这些新词 都是俗文学的特色 不事雕刻而 自然流畅 开头四句自问自答的诗句也是民歌常用的 手法 为了渲染欢快热闹的气氛 运用了铺叙 排比 对偶 反复等手法详写场面 将故事推向高潮 增强 感染力 七 写作练习 将木兰回家部分改写成记叙文 采用电影语言形 式 尽量展现情景 附 学生作文 日已过午 大道边 长亭旁 穿着节日盛装的人群 一对白发的老夫妇 互相搀扶着 望向大路来处 的远方 一骑快马扬起阵阵尘土 飞奔而来 一位英武的 将军 穿着重重的铠甲 挥动着马鞭 盯着人群 满 脸的急切 第 7 页 共 9 页 终于 快马融入人群 大道边成了欢乐的海洋 将军跳下马来 那一对老人认出了来人 正是他们日 思夜盼的女儿木兰 木兰奔向他们 倒身便拜 口中 喃喃叫着阿爷阿母 多年的思念全化成串串珠泪 簌 簌落在土地上 老母抚摩着木兰的头 竟泣不成声 老父衣袖半掩着面颊 眼前仿佛出现了当年俊俏的木 兰娇嫩的面庞 出现了乖女儿手提衣裙在井沿打水的 情景 出现了手捧文告沉思默想拧紧的眉头 出现了 穿上刚买的铠甲跨上战马 飞奔向战场的身影 木兰的面前是她早已老朽的父母啊 欢乐的人群裹着这位得胜的将军 缓缓移向内城 花家宅内 一片节日的气氛 阿姊房内 午后的阳光从窗子斜射进来 阿姊正 欲出门 匆忙间又折身回来 对镜弄弄衣襟 拂拂鬓 边 镜中的人儿喜气溢在眉梢 似在对自己说 我那 日夜思念的妹子啊 今番你得胜返乡 我怎么能蓬头 垢面地见你 听到外面的喧哗 她向外面张望 只见 小弟提着一把尖刀 在磨刀石上用力地磨着 发出霍 霍的声音 红扑扑的脸上 汗珠在闪光 圈里的肥猪 似乎已经感到了危机 撞得木门咚咚地响 得意的笑 意在脸上闪现 大黑和小白啊 别看我平时是你们的 第 8 页 共 9 页 猪倌 可关键时刻还要你们来帮忙 大将军姐姐衣锦 还乡 我要让她品尝家乡的美味了 远处 鞭炮声响起来 阿姊款步轻挪 出门迎接 木兰 木兰卧房里 装饰一新 喜色飞红了面颊的木兰 咚咚地奔向东阁 打开檀香木门 抚摩着那古铜色的 门脊 感到比手握战刀柔软得多 也温馨得多 门下 织机依旧 恍惚间她仿佛又回到了从前 她离开织机 又坐到垫着厚厚棉絮的床上 窗上的帘幕撩着她的脸 跟春风一样醉人 就这样 她从东阁到西屋 这里看 看 那里碰碰 没一样不陌生又熟悉 衣架前 她脱 下沉重的铠甲 换上家人为她准备的盛装 紫色的湘 绮作为下裙 明黄的上襦衬得脸色明艳照人 乌黑的 长发梳成倭堕髻 面对铜镜 木兰拈取花黄贴在鬓边 于是 没了英雄木兰的身影 现出女儿木兰的娇羞之 态 木兰沐浴在周围亲人爱抚的目光中 夕阳西下 宅门前 军士齐集 一同归来的军士 们在等待他们的将军出来 最后告别 然后各自返乡 院门响处 却不见将军的身影 唯见一个姑娘家 踩 着轻盈的碎步走来 将军哪