数学教研发言稿

芦家湾中心小学数学教研组发言稿芦家湾中心小学数学教研组发言稿 尊敬的各位领导 各位老师 大家好 感谢环县教体局给我们搭建了这样一个交流学习的平台 今天 和大家一起交流感到万分荣幸 现在将我校数学教研工作和大家分 享 一 基本情况介绍一 基本情况介绍 芦家湾中心小学数学教研组是由 12 名教师组成的集体 全组 12 名教师中有 1 名高级教师 大专以上学历的教师 6 名 有 4 名经 验丰富而敬业的老教师 有 8 名年轻教师 老教师干劲足 热情高 教研氛围十分浓厚 年轻教师活泼有闯劲 观念新颖 素质出众 潜心教改 锐意进取 这些优势为我们组顺利开展教研活动 提高 教研质量奠定了坚实的基础 二 二 加强理论学习 以理论指导教研加强理论学习 以理论指导教研 我们教研组特别注重理论学习 具体措施是 每周周三教研 组组织一次理论学习的心得交流 或者是实验研究情况的交流 交 流的题目有 如何提高学生学习数学的兴趣 探讨小学数学 解 决问题 的教学 讨论如何强化小组交流的 互动性 等 12 次 按学校规定我组 12 名教师每月读完同一本书 本期读的书有 苏 霍姆林斯基选集 给教师的建议 变革的力量 透视教育 改革 做不抱怨的教师 等 每位教师都有读书笔记 每期不 少于 8000 字 读完每本书写不少于 2000 字的心得体会 然后在教 研会上进行交流 分享 读了 苏霍姆林斯基选集 第一辑大家的 讨论十分热烈也被他的思想所吸引 大家有一个共同的观点就是 努力完善教育方法 贴近学生的心灵 给他们发展的空间 最大限 度的激发学生的创造力和热情 让每一个学生都能成为有用的人才 三 丰富课堂教学形式 向课堂要效率三 丰富课堂教学形式 向课堂要效率 我们数学组教师全面落实新课程标准 以课堂教学为主阵地 向课堂 40 分钟要效益 教研活动中以 听课 交流 反思 的过程进行 通过上公开课 以同课异构的形式开展 组织听课 讨论评 议 每位教师每一学期听课不少于 15 次并做详细记录 然后集体评 课 充分做好交流活动 学习他人优秀的教学方法 形成互补 竞 争 发展的新型协作关系 为了加强课堂教学我们也实行开门观课 这样更好的促使教师关注每一堂课 关注每一个学生 督促教师备 好每节课 上好每节课 教育好每一个学生 四 学校注重教研工作的常规管理和制度建设四 学校注重教研工作的常规管理和制度建设 芦家湾中心小学有一支年轻而有活力的领导班子 他们结合外 出培训学习和自己在教学中摸索出的有效经验总结出了一套科学的 管理模式 多研究 勤学习 多交流 常反思 细考核 备课 前做到多研究课程标准 研究学生 研究教材 研究教法与学法 做到勤学新的课改模式 勤学新的教学理论 勤学他人的教学亮点 多与校领导交流 多与其他教师交流 多与学生交流 常思考本节 课的亮点有哪些 常思考学生的闪光点是什么 常思考课堂的改进 之处在哪里 正如李镇西所说的 带着一个思考的大脑 重复每天 的工作 每节课后在教案上都写有反思 将考核工作做到具体 细 化 有章可循 在赵校长的亲自指导下我校数学教研工作开展得有 声有色 五 搭建平台 促进青年教师的迅速成长五 搭建平台 促进青年教师的迅速成长 我校 12 位数学教师中 青年教师有 8 名 占了一大半 为了帮 助他们尽快地成长起来 学校非常重视年轻教师的培训工作 我们 的做法是 1 开展师徒结对 安排有经验 有特长的教师进行传帮 带 号召新教师主动向老教师学艺 多听课 多取经 多学习 2 安排教师学习取经 我们始终相信好老师肯定是好学生 近年来大 多数教师都参加外出培训及网络研修 他们满载而归 把培训心得 分享给其他教师 并上示范课 把我校数学教研工作推上一个新台 阶 六 教研活动与社团活动相得益彰六 教研活动与社团活动相得益彰 我校每周五组织一次社团活动 为了调动学生学习数学的兴趣 开展了奥数组 珠心算组 对课堂内容学有余力 对数学感兴趣的 学生踊跃的报了奥数组 珠心算组 这两组的人数约占我校学生总 人数的六分之一 又分成四个班 由四名有经验的老教师进行辅导 奥数不但可以培养良好的思维习惯 使学生获得心理上的优势 培 养自信 还有利于学生智力的开发 珠心算是眼耳手口脑同时参与 的计算活动 有效地培养儿童的注意力 记忆力 观察力 想象力 思维力 感知力 我校社团活动中把这两组抓的较紧 看的较重 每周的教学设计经过校长和教务主任亲自审查后教师方可进教室 负责这两组的四名教师备的很扎实 很充分 所以教研活动与社团 活动相得益彰 新课程背景下的数学教研组建设前景新课程背景下的数学教研组建设前景 1 近年来 我校教研组工作不在流于形式 每个学期初 学校 要求教研组长拟订一份学期教研计划 制定每周集体研究讨论的题 目 上交到教务处 经教务处审核同意后每学期必须按照计划开展 教研工作 集体教研讨论的题目每位教师都要去研究思考 然后写 出书面发言材料在教研活动中发言 供其他教师参考采纳 为了方 便教师交流 我校设立了数学集体办公室 每位教师上班期间必须 在集体办公室办公 这样更有利于解决随时出现的问题 也方便大 家的探讨 要让我校的教研工作真正的落在实处 服务于教学 2 不断健全教研组工作反馈机制 以前教研组工作普遍存在只 检查不反馈的现象 或者只向领导汇报总结而没有把工作信息反馈 给教师 现在教研组有自己的决策权 做到常检查 细检查 检查 一次 就毫不留情面点名反馈通报一次 使问题得到及时整改 自 从建立反馈机制后每位教师教学工作中不敷衍了事 不随心所欲 认真钻研 更杜绝了问题的出现 3 课堂上建立小组合作学习模式 构建小组合作探究的新型教 学模式 把教学活动与学生自主活动有机结合 体现学生自主学习 充分调动学生学习潜能和促使自我完善 通过探究性学习 从而改 变由老师包办代替的传统教学模式 增强学生合作学习的意识 使 课堂教学实效性增强 我组每位教师根据多年积累的 小组 经验 在实施新课程的下构建了结构合理的合作学习小组 每组 4 6 人 编组尽可能考虑到学生知识基础 学习能力及性格特点 让不同层 次的学生优化组合 鼓励学生进行小组合作学习 进行主动探究学 习活动 我们认为小组活动不是一个形式 而