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文档简介

第 1 页 共 3 页 松鼠教案五教学反思松鼠教案五教学反思 教学目标 1 认字 15 个 写字 9 个 2 能有感情地朗读课文 并背诵自己喜欢的自 然段 3 使学生了解松鼠的外形特点和生活习性 激 发学生对小动物的喜爱之情 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 播放松鼠活动片段及小松鼠歌曲 2 谁能从松鼠的名字中猜出它有什么特点 二 交流资料 激发兴趣 1 课前 老师请大家搜集了有关松鼠的资料 让我们在小组内来交流大家的收获吧 2 推选同学向全班介绍 三 初读课文 整体感知 1 自由读课文 读准字音 读通句子 2 松鼠给你最深刻的印象是什么 用一个词或 一个句子简要的说一下 3 检察读课文 把你喜欢的段落读给大家听 4 教师对词语的读法做以指导 第 2 页 共 3 页 四 细读课文 深入理解 学习第一自然段 1 找出描写松鼠外形的内容读一读 2 出示课件 松鼠 的小面孔上 嵌着一双 的小眼睛 身上 的毛 得好像擦过油 一条 的大尾巴 总是 显得格外 这段话按照从 到 的顺序 写出了松鼠的 3 教师小结 这段话采用先总后分的形式 按 从上到下的顺序 介绍了动物的外形 同学们要记住 这种写作手法 学习第二自然段 1 自由读第二自然段 说说你读懂了什么 2 指名读把松鼠的机灵读出来 3 师生评价朗读 并相机进行指导 学习第三自然段 1 读一读这一自然段 说说你读懂了什么 2 默读这一自然段 找出表示顺序的词语 3 同桌互说 用 先 再 然后 最后 造句 学习第四自然段 第 3 页 共 3 页 1 默读第四自然段 画出这段中的三个 它们 2 小组讨论 最后一段中三个 它们 各指代 什么 五 总结全文 丰富感受 1 分组表演松鼠的生活习性 2 小记者到小组内采访松鼠的活动以及吃
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