十三章2电路连接的基本方式_第1页
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文档简介

课题电路连接的基本方式 教学目标1 通过自主探究 知道电路有两种基本的连接方式 通过探究实验的观察 比较 探究出串联 并联电路的基本特点 在探究中 激发学生的思维 让 学生学会在交流与合作中学习 在学习中体会成功的喜悦 2 能利用串联 并联电路的特点 分析判断生活中电路的连接方式 让学 生从物理走向生活 激发学习热情 教学重点串联 并联电路的特点 按要求画电路图及根据电路图连接电路 教学难点串联 并联电路的识别 教学方法学生分组科学探究 讨论和交流 讲解 教学内容教师活动学生活动 一 活动 怎样使两 个小电灯 亮起来 1 引入 上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的 连接方法 那么同学们想一想 如果要使两个 小灯泡同时亮起来 应当怎样连接 2 探究电路连接的两种基本方式 请同学们利用桌上的器材 电源 两只小 灯泡 开关和导线 尝试着连接一下 3 将学生连接好的一个串联的电路和一个并联 电路进行演示 讲解 再将学生连接时的一些 典型的错误进行演示 分析 然后请学生总结 出什么是串联和并联 4 总结 把用电器逐个顺次连接起来的电路 叫做 串联电路 把用电器并列地连接起来的电路 叫做并 联电路 串联电路和并联电路是电路连接的两种基 本方式 请同学们再分别用这两种方式连接电 路 并画出相应的电路图 1 在串联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装 上观察小灯泡的亮灭情况 2 在并联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装 思考讨论 进行实验操作 学生思考 总结 进行实验操作 并画出电 路图 二 探究 串联电路 和并联电 路的特点 上观察小灯泡的亮灭情况 3 在串联电路中再串联一个小灯泡 观察小灯 泡的亮灭情况 4 在并联电路中再并联一个小灯泡 观察小灯 泡的亮灭情况 5 总结 在串联电路中电流只有一条路径 各用电器 的工作状态相同 在并联电路中电流只有多条路径 各用电器 彼此独立工作 互不影响 6 交流和讨论 小明房间内的吊灯和壁灯如何连接 开关应 该如何连接 画出吊灯 壁灯 开关连接的电路图 7 学生阅读 生活 物理 社会 了解彩灯和冰箱灯的工作原理 学生进行实验 思考和总结 学生完成电路图并交流 学生阅读 板书设计一 串联电路和并联电路 串联电路 把电路元件逐个顺次连接起来叫串联电路 并联电路 把电路元件并列连接起来叫并联电路 二 串 并联电路的特点 1 串联电路的特点 在串联电路中电流只有一条路径 各用电器的工作状态相同 2 并联电路的特点 电流存在两条或多条路径 各元件可以独立工作 在并联电路中电流只有多条路径
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