奇妙的眼睛教案设计

第 1 页 共 6 页 奇妙的眼睛教案设计奇妙的眼睛教案设计 课题 快乐读书屋五 奇妙的 眼睛 教学目标 1 知识与能力 正确 流利 有感 情地朗读课文 认识 眼 镜 显 极 等 10 个生 字 2 过程与方法 自主阅读 合作交流 了解天 文望远镜 显微镜 潜望镜的特点及作用 3 情感态度与价值观 激发学生学科学 爱科 学的情感 教学重点 认识生字 正确 流利朗读课文 知 道奇妙的 眼睛 是什么 教学难点 了解天文望远镜 显微镜 潜望镜的 特点及作用 教学手段 多媒体课件 教学过程 一 启发谈话 导入课题 师 小朋友们 老师给大家带来一则谜语 你 们来猜一猜 上边毛 下边毛 中间夹着黑葡萄 我们都有一双明亮的眼睛 用它可以看书 看报 学习新知识 今天我们学习的课文是 奇妙的眼睛 第 2 页 共 6 页 课文里的眼睛并不是人的眼睛 但也是用来看东西的 所以 眼睛 这个词加上了引号 它是科学仪器 能 看到人的眼睛看不到的东西 所以叫奇妙的 眼睛 那 眼睛 到底是什么呢 怎么奇妙呢 让我们快点走 进读书屋 阅读这篇课文吧 二 初读课文 认识生字 轻声朗读课文 把字音读准确 句子读通顺 同桌互读 纠正字音 标出小节序号 圈出生字读一读 课件出示生字 指名认读 全班跟读 小组内交流 怎样记住这些生字 师 你是怎样记住这些生字的 把你的识字经验 介绍给大家 学生交流 课件出示带有生字的词语 认读 分小节朗读课文 看谁读得正确 流利 三 合作学习 理解文意 课件出示文前提示 奇妙的 眼睛 是什么 它们有什么作用 带着问题小声读课文 边读边想 划出相应的词 语 按照表格 小组内合作交流 课件出示表格 第 3 页 共 6 页 眼睛 谁的 眼睛 作用 汇报交流 课件出示相应图片 教师适时板书 指导朗读课文 读出 奇妙 指名朗读 全班齐读 四 深化主题 总结全文 师 你还知道哪些科学仪器起到了 眼睛 的作 用 出示图片 介绍 雷达 卫星 师 这些 眼睛 在天文学 医学 军事上都 发挥了巨大的作用 所以说它们是奇妙的眼睛 是科 学的眼睛 是现代化的眼睛 将来 我们还要制造出 更多更先进的 眼睛 为祖国的各项事业服务 五 拓展阅读 师 科技的发展给我们的生活带来了日新月异的 变化 接下来我们再来读一篇文章 看看科技给农业 带来了哪些变化 小学语文阅读资源 第 18 课 农业的变化真 大 自由朗读课文 不认识的生字借助拼音多读几遍 再读课文 思考 小作者在展览馆都看到了什么 同桌先说一说 第 4 页 共 6 页 回答交流 说说我们身边的农业发生了哪些变化 师 科技推动了农业的发展 现在的农民种地全 都是机械化了 最后咱们再来读一首小儿歌 看看机 器人会让我们的生活更轻松 第 21 课 机器人 自由读课文 读准字音 出示课后问题 机器人都能做什么 指名回答 齐读儿歌 六 总结延伸 师 科技给我们的生活带来的变化太大了 我们 从小要刻苦学习 掌握本领 学科学 爱科学 将来 为建设祖国贡献力量 课外阅读 19 课 我家的电器 22 课 未来的月球基地 板书设计 天文望远镜 遥远 奇妙的 眼睛 显微镜 极小 潜望镜 监视 教学反思 这是一篇知识性的短文 通常知识性的课文都比 第 5 页 共 6 页 较枯燥无味 学生不太感兴趣 怎样才能把这样的课 上得兴趣盎然呢 我是这样做的 一 我首先想到了图片 因此 结合略读课的教 学要求 我放手让学生自主读文 小组合作填表格的 形式 引导学生理解课文 在汇报交流时 多媒体课 件出示相应的图片 学生兴趣极高 也很容易理解了 这三种 眼睛 的作用 二 略读课文重点让学生学会阅读的方法 教学 时不能像精读课文一样细讲 要引导学生抓住重点学 习课文 因此 我采用合作学习完成表格的形式让学 生抓住重点理解课文 把学习的时间充分留给学生 让学生学会阅读 三 课内阅读是课外阅读的桥梁 课堂上我以一 篇带多篇 结合 小学语文阅读资源 让学生自学 农业的变化真大 背诵儿歌 机器人 两篇课文 学生用学到的阅读方法达到独立阅读 培养了学生的 阅读能力 四 放手让学生自学 让他们体验到成功的喜悦 体验到当小老师的自豪 体验到集体力量大无比的道 理 孩子们在说说笑笑 读