立定跳远教学设计 (2)

立立 定定 跳跳 远远 教教 学学 设设 计计 学校 伊敏河镇第一小学 教师 吴福全 班级 四年一班 班级人数 40 人 教 材 立定跳远 游戏 打龙尾 教 具 口哨 小排球 1 个 标志物 本 课 任 务 1 使学生进一步掌握立定跳远的基本动作方法 2 发展学生的下肢力量 提高学生的跳跃能力及身体协调性 3 培养学生积极进取 克服困难 团结协作的精神品质 练 习 分 量 部 分 时 间 课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求 次数时间强度 开始 部分 2 分 钟 准备 部分 5 分 钟 基本 部分 1 体委整队 师生问好 报告人数 检查服装 2 宣布课的内容 要求 安排见习生 3 队列队形练习 原地间三面转发 1 慢跑 150 米 200 米 2 徒手操 头部运动 扩胸运动 体 前 屈 膝 绕 环 活动踝腕关节 3 专项练习 蹲跳起 1 学习 立定跳远 动作方法 两脚左 右开立约与肩同宽 上体稍前倾 两脚 前 脚掌和脚趾抓紧 地面 两臂自然前 后预摆 同事两腿 随着协调屈 伸 当 两臂从后向前 上方有力的 组织 要求 整队快 静 齐 认真听讲 动作整齐划一 组织 要求 用前脚掌 着 地 轻松自 然 组织 要求 准备活动认真 到位 充分 要求 两脚用力蹬地 向上跳起 组织 1 次 1 次 2 次 1 2 分 钟 4 5 分 钟 30 分 钟 小 中 立立 定定 跳跳 远远 教教 学学 设设 计计 练 习 分 量 部 分 时 间 课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求 次数时间强度 31 分 钟 结束 部分 2 分 钟 摆动时 两脚迅速 蹬 地 充分蹬伸髋 膝 踝关节向前跳 起 使 身体腾空展 开 然后 收腹屈膝 小腿前伸 两臂从上向后摆 脚跟先着地 落地 后屈膝缓冲 上体 保持前倾 2游戏 打龙尾 游戏方法 将学生 分成人数相等的两 队 一队在圆内成 一路纵 队 排头做 龙头 排尾做 龙尾 另 一队学 生在圆外 游 戏开始 圆外的学生 设法用 小排球投击 龙尾 下肢 被击 中则换做 龙头 排尾接替 龙尾 规定时间 被击中人数 少的队 胜 1 集合整队 2 放松整理 3 小结本课 4 安排收器材 5 宣布下课 师生 道别 教法 1 老师讲解并示范立定跳远的动作方法 2 组织学生预摆练习并尝试性练习 强调重 难点 3 小组长负责组织学生分组练习 4 教师指导练习 纠正不足 5 请学生展示练习成果 师生共评 相互学习 6 组织学生继续练习 提高立定跳远动作 教 学 重 点 双脚用力蹬地起跳 动作配合协调 教 学 难 点 充分蹬伸髋 膝 踝关节 要求 认真听讲 认真练习 遵守纪律 体会动作 组织 教法 1 教师示范并讲解打龙尾的游戏方法 2 组织学生游戏 游戏规则 不得进入圈内击打 龙 脱节算失误 要求 遵守纪律 遵守游戏规则 组织 要求 精神饱满 心情愉快 充分放松 4 6 次 1 次 31 分 钟 1 3 分 钟 中 小 小 学 生 缺 课 记 录练习密度预计 班级姓 名 及 原 因 四 年 一 班 运 动 量 曲 线 预 计 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 35 37 小 结 立定跳远教学反思立定跳远教学反思 这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力 培养学生对跳的兴趣 以及单 双脚起跳和落地 的动作要领 执教后我心中深有感触 反思如下 一 本节课充分体现新课程的教学理念 在教学中培养学生对体育活动的兴趣 提高学生参与体 育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一 二 教学中基本上实现本节课教学目标 上课和教学设计基本相符 教学中尝试运用了启发 诱 导 合作 游戏 评价 激励等教学方法 关注学生的运动兴趣 激发学生学习的自觉性和积极性 让学生尽情发挥自己的想象力 积极主动地参与到活动中 从而真正体验到体育活动的乐趣 三 留给学生互评互说的空间 通过学生互评 教师评等多种评价手段 让学生踊跃参与评价活 动 达到学生与同伴的学习表现给予正确评价 并通过评价弥补自己不足之处 并给自己提出努力的 方向 四 本节课不足的地方也很多 首先教