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跟岗实习总结报告跟岗实习总结报告 由市教育局组织 惠州市第三届青年教师跟 岗学习顺利进行 我有幸被惠东平山中学选派去参加为期一周 的跟岗学习 我们这次的指导老师 惠州市首席教师 第八中 学数学科骨干教师 潘晓风老师 他给我的第一印象是非常硬朗 干练的一位老师 12 月 2 号早上我们就开始听课 这个星期我 们至少要听潘老师四节课 其他老师八节课 而自己也要上一 节示范课 潘老师第一节课是讲不等式 他以讲练结合的模式 把知识一点一点的传授给学生 每一次练完 他都让学生小结 不断反思 他上课气氛比较轻松 掌控课堂游刃有余 在课后 教导我们备课的各个方面 下午改了潘老师班的周练 了解班 里学生的基本学习情况 高三 9 班罗为老师的数列前N 项和的练习 他的上课风格 是比较严谨 每一步都分析的很到位 学生思维跟得很紧 前 N 项和是数列的难点 特别是错位相减法 要么算错项 要么 看错位置 而罗老师能够点明关键 用箭号 框格等方式 简 明的分析项数 学生反映良好 而高三 7 班的王平秀老师的 课 王老师是八中数学科科组长 带的是高三理科重点班 她 上课风格非常干练 十分有激情 语调平仄有序 声音听着很 舒服 思维也不会断 加上班级都是成绩较好的学生 所以上 课速度相对较快 该讲的简明扼要 一带而过 复杂的要求学 生分析到关键点 抓住本质 这次跟岗学习 就是不断的听课 观察不同老师上课的方式 吸收他们的优点 例如潘老师的课堂掌控能力 罗为老师的严 谨 王平秀老师的干练 王新兰老师的严肃等 学习并努力在 自己以后的教学中 应用到自己的教学中去 潘老师指导我们 几个备课 上课 课后反思等方面 给了我们很多意见 此外 他还是做了十几年的老班主任 在班主任工作中 他强调以鼓 励为主 特别是不雅与学生对立 高中生已经知道什么是正确 和错误 所以当你还在跟他讲大道理时 他就开始不认同你了 班主任要做的就是多鼓励 若是犯错了 不要急着去批评 他 们更需要的是以后方向的指导 通过此次学习 我开阔了视野 认识到教师不仅仅是一个简 单的职业 它需要我们不断的付出努力 不断的用理论充实自 己 并把好的理论 适合自己的理论付诸行动 每个优秀的教 师都有自己独特的教育方式
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