班级工作畅想

班级工作的畅想班级工作的畅想 赵伟利赵伟利 在担任这十几年的班主任工作中 我深深地感受到爱对学生是多么地重要 真心地去爱每一个学生 从心灵上去感化学生 并且让他感受到这种爱 他就会 以极大的努力向着教师期待的方向发展 因此 在教学过程中 无论学生犯有多 大的错误 我都会耐心去进行引导 直至认识到自己的错误 一个智慧的班主任 首先应该是一个快乐的人 能站在学生的角度看问题 多了解学生 爱学生 让 每一个学生都生活在希望之中 应该要有自己的魅力 应该善用激励方式 应该 为学生营造一个好的学习氛围等等 2012 年 我依依不舍地送走了相处六年的孩子 看着他们将要踏进初中校门 心中真是别有一番滋味 有点涩 有点酸 有点甜 但还有一丝暖暖的期待 期待迎接新一批的孩子 他们也许会带给我更多的挑战 结合自己这几年来在班 级管理中吸收的经验和实际操作中的认识 我为自己今后所要开展的班级工作做 了重点 规划 并与大家交流分享 一 培养学生良好的常规 正所谓 没有规矩 不成方圆 对于刚入小学的孩子来说 一开始就让他 们明确一些生活 学习 游戏必要的常规 并尽早树立规则意识 这对他们以后 的小学生活是有很大帮助的 并能让老师顺利开展教育教学活动 不过 这也不 能操之过急 先要让他们适应小学的生活 再适当地加以五角星的奖励 如制作 一张 认星争优 把孩子的每一个方面 每一次的进步都及时记录下来 并在 集体面前表扬 肯定 激发孩子的上进心 每周或每月可进行统计 看谁的星最 多 也可作为期末孩子成绩评定的依据 二 创立班级特色活动 每个班的孩子都有他们的共同突出的优势或喜好 可以把这种 兴趣 作为 班级的特色活动 如擅长绘画 唱歌 手工 口语等 一但确立了主题 就要制 定相应的计划 循序渐进地指导孩子 并要坚持下去 直到学期结束 再来回顾 特色活动给孩子带来的好处 给班级起的作用 从而进行必要的修改措施 以便 在今后的工作中更好地创设班级特色 树班级形象 三 建立网络家园平台 现在的班主任 需要掌握多方面的知识和技能 更要充分利用网络这个现代 科技 加强和家长间的交流 沟通 积极建立班级网页 开通家长微信群 设立 公共联系信箱 随时把孩子的发展情况报告给家长 也从家长那里了解孩子在家 的情况 共同探讨有效的家庭教育方法 同时也给了班级家长间互相交流的机会 增进彼此间的友谊和了解 为今后的家长工作顺利开展打下良好的基础 当然班主任的素质不是与生俱来的 而是在长期的教育实践中进行修养与锻 炼形成的 我们可以通过各种途径来提高自己 首先 我认为最重要的是要坚持 以身作则 班主任要求学生做到的 自己首先要做到 在教育改革中以自己的模 范行为带动学生 培养学生 其次是要继续努力学习 现在的学生视野开阔 思 路敏捷 遇到问题总是穷追不舍 教师只用简单说教去规范学生 学生是不买账 的 更何况现在提倡新的教育观 以德为先 以爱为本 以理服人 把自由与民 主之风真正带入我们的班级 把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生 所谓 学高为师 身正为范 体现师德的魅力 班主任在处理问题 就是在管理班 级时 或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆 或许教师一个善意的眼神 就能指出孩子改进的方向 或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望 或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵 因此 要解决班主任所面临 的困惑 跟上时代前进的步伐 班主任必须学习 树立自身形象 赢得学生的信 任和尊敬 再次是要勇于大胆创新 善于总结 教师无法选择学生 但是我们可以选择教育方式 把平凡的事务转化为精彩 把烦恼的事情转化为快乐 除此而外 我们还要正确处理好与班科任老师的关系 处理好与家长的关系 对学生的教育 单靠我们班主任是不够的 我们也要有团 队精神 处理好与同事 任课老师在工作上生活上的关系 有益于更愉悦的工作 随着家长教育意识的提高 我们应该利用家长这个群体