七年级语文上册 第四单元复习学案 北师大版

用心 爱心 专心 1 第四单元复习学案第四单元复习学案 复习重点 1 学习整体把握课文内容的方法 2 理解作者在文中表现出来的对人生的感悟 领会作者的写作意图 3 能联系自己的生活体验 思考人生问题 4 学会积累 感悟和运用语言 提高语言表达能力 5 运用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 努力做到连贯清楚 复习难点 1 理解寓言的象征意义及其蕴含的哲理 2 理解关键语句的含义 3 体会联想与想像在文中的作用 一 语文基础知识归纳 1 易错字 怜悯 li n m n 纠缠 ji ch n 谋生 m u 弥漫 m 撬去 qi o 抡起 l n 乔装打扮 qi o 作揖 y 退避 b 亲戚 q 奈何 n i 哀告 i 匹配 p 痴情 ch 2 重点词语 怜悯 对遭遇不幸的人表示同情 纠缠 绕在一起 有意找别人的麻烦 课文是第二个含义 喜笑颜开 心中愉快 满脸愉快 弥漫 指尘土 云雾 水等充满 布满 纵使 纵然使 乔装打扮 改变服装面貌 使人不认识自己 以隐瞒自己的真实身份 乔 作假 周旋 回旋 盘旋 交际应酬 与敌人较量 三老 封建社会里掌管教化的乡官 仙风道骨 指具有神仙一样的风姿 佩剑 身上佩戴着宝剑 仗剑 手里拿着宝剑 用心 爱心 专心 2 尊声 尊敬地叫一声 匹配 合为婚姻 指元器件等的配合 3 作者 伊索 约公元前六世纪 古希腊寓言作家 所编的寓言陆续经后人加工 以诗或散文 形式发表 成为现在流传的 伊索寓言 有各种文字译本 对欧洲文学中的寓言创作 影 响很大 伊索寓言反映下层平民和奴隶的思想感情 一千零一夜 阿拉伯著名民间故事集 旧译 天方夜谭 我国古代称阿拉伯国家 为 天方 谭 即 谈 内容包括寓言 童话 爱情故事 冒险故事 名人轶事等 想象丰富 描写生动 主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情 伊万 安德烈耶维奇 克雷洛夫 俄国寓言作家 世界三大寓言家之一 其他两位是古 希腊的伊索和法国的拉封丹 克雷洛夫一生共写了二百零三篇寓言 克雷洛夫的寓言有着 极强的人民性和现实性 普希金称他是 真正的人民诗人 克雷洛夫早期的寓言有 农 夫和蛇 狼和小羊 乌鸦与狐狸 狐狸和葡萄 等等 田汉 1898 3 12 1968 12 10 湖南长沙人 字寿昌 曾用笔名伯鸿 陈瑜 漱人 汉仙等 1921 年与郭沫若 成仿吾 郁达夫等组织创造社 1922 年回国后与妻子易漱瑜创 办 南国半月刊 继而组织南国电影剧社 从事话剧创作和演出活动 创作的话剧 咖啡 店之一夜 获虎之夜 苏州夜话 等都充满浪漫主义气息 4 有关常识 1 寓言 具有劝喻性或讽刺性 常用夸张和拟人化的手法 富深奥的生活哲理于简单的 故事之中 总而言之 寓言是讲故事 是通过讽喻性的故事从反面给人以教育 使人明白 一定的生活哲理 2 京剧 京剧于清光绪年间形成于北京 一说形成于道光年间 其前身为徽剧 通称皮簧戏 同治 光绪两朝 最为盛行 徽戏进京是在公元 1790 年 清乾隆五十五年 最早进京的 徽戏班是安徽享有盛名的 三庆班 随后来京的又有 四喜 和春 春台 诸班 合 称 四大徽班 京剧音乐属于板腔体 主要唱腔有二黄 西皮两个系统 所以京剧也称 皮黄 京剧 的传统剧目约在一千多个 常演的约有三四百个以上 其中除来自徽戏 汉戏 昆曲与秦 腔之外 也有相当数量是京剧艺人和民间作家陆续编写出来的 京剧较擅长于表现历史题 用心 爱心 专心 3 材的政治和军事斗争 故事大多取自历史演义和小说话本 既有整本的大戏 也有大量的 折子戏 此外还有一些连台本戏 京剧角色的行当划分比较严格 早期分为生 旦 净 末 丑 武行 流行 龙套 七行 以后归为生 旦 净 丑四大行 二 复习建议二 复习建议 一 单元概要 这一单元的文学形式 有寓言和民间故事等等 这类形式和小说 散文等文学形式的 不同在于 第一 小说 散文等文学形式往往把人和生活 思想和感情看得比较复杂 而 在寓言和民间故事当中 人就比较单纯 往往是善恶之间黑白分明 第二 在一般小说和 散文中 往往并不把作者的思想直接表达出来 思想比较隐蔽 把作者的倾向留给读者去 思索 当然有时也有把主题讲出来的 这就是白居易所说的 卒章显志 但那是一种风格 而在寓言或者民间故事中 思想倾向常常是直接表白出来的 第三 在小说 散文中 人 物和情节每每是与写实的 虚拟的 超越现实的世界 混 在一起 寓言和民间故事很少 是写实的 尤其是寓言 构筑虚拟的动物世界几乎是它们普遍的共同点 这一单元所选的寓言 故事既有以上相同的一面 以及表达的主旨相似的一面 又都 有各自的特点 甚至特点反差很大 比如 盗草 的内容 主旨 形式与其他各篇大不相 同 本单元可采用单元学习法 这一组文章按照特定的要求组合在一起 它们基本上都是 寓言 民间故事 语言上没有形成障碍 在预习中一定饶有兴趣 因此采用单元学习法 更容易引起对课文组合的意图 要求 训练重点的重视 二 复习方法导引 1 本单元学习特别适合运用比较法 通过比较可以同中求异 比如 伊索寓言 农夫 和蛇 两则和克雷洛夫寓言比较 在寓意方面 语言的运用等方面都有某些共同之处 但 两篇寓言在叙事方面又有明显的差异性 伊索寓言 有一定的故事情节 而 克雷洛夫寓 言 仅仅是一则对话 在寓意上虽然都表现蛇是不可饶恕的邪恶动物 可是叙述的角度又 不一样 2 通过比较还可以异中求同 渔夫的故事 和 东郭先生与狼 一则说魔鬼 一则 说狼 一则是外国的 一则是中国的 外在形式很不同 但它们的主题基本一致 同时故 事的高潮 结局有极相似之处 3 在这基础上 再复习 盗草 可先复述 白蛇传 故事 结合课文谈谈同样是蛇 为什么白娘子的形象却是美好的 很能引起人们的同情 这说明了什么道理 用心 爱心 专心 4 4 通过读读 议议 讲讲 练练 再深入探究一个问题 这两篇文章的主题之一 都 强调不能轻易相信人 即使对受难中的人 轻易相信也是愚蠢的 这一点是不是可以质疑 是不是可以作些具体分析 这里有没有一点点片面性 5 单元复习可分以下几项工作 通读预习 初步了解本单元的教学内容 确定本 单元的学习目标 解决课文中的生字 难词问题 归纳本单元有关的知识 6 复习总结任务有两项 一是知识的整理 归纳 巩固 二是知识迁移性的训练 延 伸 三 课文复习三 课文复习 农夫和蛇 两则 一 文章概要 农夫和蛇 中的蛇比喻本性不变的恶人 恶人的本性不会改变 不应该怜惜他 而 应当将他们消灭 毛泽东同志在 将革命进行到底 一文中 曾引用 农夫和蛇 的寓言 教导人民不应该怜悯濒于灭亡的阶级敌人 二 写作特点 这两则寓言比较出色地运用了对比的手法 在对比中鲜明地突出主题 农夫和蛇 通 过农夫的善良与蛇的邪恶的对比 即农夫开始时对蛇的怜悯后来对蛇有憎恶的对比 最后 用农夫的感叹画龙点睛地把主题突现出来 这两则寓言结构简单 情节紧凑 语言精练 往往只通过一件事明确地概括出寓言的 主题 艺术上可以说达到了完美的程度 稍加一点东西就会画蛇添足 去掉一点东西就会 破坏寓言的完整 渔夫的故事 一 文章主旨 渔夫的故事 叙述了渔夫与魔鬼斗争 最后战胜魔鬼的经过 表现了渔夫的勇敢 机智和魔鬼的凶残 狡猾 故事情节完整曲折的 人物形象鲜明 描写生动具体 二 文章结构 全文可分为三个部分 第一部分 从开头至 他觉得非常奇怪 写渔夫捕鱼时捞到一个黄铜瓶 第二部分 从 隔一会儿 到 刚才我是跟你开玩笑 具体写渔夫与魔鬼的斗争过 程 这部分一方面写魔鬼恩将仇报 要杀死渔夫 另一方面写渔夫认清魔鬼的本性 终于 机智地降伏了魔鬼 用心 爱心 专心 5 第三部分 最后一段 交代斗争的结果 渔夫要把胆瓶重新扔到海里 告诫人们要 从这件事中吸取教训 三 写作特点 根据 鲜明的人物性格 来赏析渔夫和魔鬼两个形象 首先 整体上感知各自的性格 特征 接着具体分析语言 外貌 心理描写对刻画人物性格的作用 最后 从具体的语言 材料中 概括出渔夫的 诚实善良 机智勇敢 魔鬼的 凶残狡猾 卑鄙愚蠢 的鲜明的 性格特点 给学生以深刻的印象 根据 语言口语化 富有浓郁的生活气息和地方色 彩 来赏析语言特色 农夫和蛇 一 文章主旨 这则寓言以诗体的形式分为两部分 一部分是故事情节 别一部分是寓意 这则寓言 给人的启示是 如果你一旦失去了信任 不管怎样乔样打扮 也无法摆脱自己的困境 二 文章思路 在 农夫和蛇 这则寓言里我们看到 一条蛇爬到农夫跟前说 让我们和睦相处吧 现在你不用提防我 今年春天我已全身换了一层皮 农夫没有听信蛇的花言巧语 他抓起 斧子说 虽然你换了新皮 但你的心还同样恶毒 于是一斧子砍了下去 蛇便一命呜呼 在这里克雷洛夫告诉我们 无论是对待敌人 还是对待那些势利小人 不管他们换上什么 假面具 都不能对他们放松警惕 更不能被他们所麻痹 否则 蛇的下场 就可能是你自 己的遭遇 东郭先生和狼 一 文章主旨 文中描写战国时期赵简子打狼于中山 有一条狼被追逐甚急 恰巧遇到了东郭先生 狼就乞求庇护而得以活命 但危险一过 狼就露出凶恶的本性 竟想吃掉东郭先生 作品 在刻画狼的忘恩负义 凶残本性时 也塑造了东郭先生迂腐懦弱 滥施仁慈的人物性格 二 文章立意 寓言中的东郭 即是现实中那些善良却认不清事物本质不能自保的好心人 寓言中的 狼 是那些恩将仇报 自作聪明的恶人 猎人 是能救我们却因把握不住良机而与之擦肩 而过的人 而那个农夫 则是一个真正聪明 懂得以其人之道还治其人之身的智者 是我 们犯傻后老天派来相助的贵人 V 盗 草 用心 爱心 专心 6 一 主题 歌颂坚贞爱情和舍身救夫的牺牲精神 二 蛇 狼等动物故事为什么会出现截然不同的寓意 写动物其实是写人 故事里的蛇 狼与自然界中的蛇 狼并不是一回事 文学又是虚 构的 加上不同民族文化的原因 寓意不同甚至完全相反毫不足怪 三 感受 领略唱词的节奏特点以及它与舞台道白 平时说话的一些区别 唱词的三言收尾 舞台道白的四言 二言 收尾 平时说话的散文句式 省略成分的 简短句式 四 蛇的形象 蛇的文学形象反差甚大 有时 人们把蛇刻画得邪恶无比 十恶不赦 人类对于它不 能有任何麻痹大意 就是它处于逆境也不能被饶恕 有时 又产生像中国 白蛇传 这样 的民间故事 并且又广为流传 被改编成传奇小说和戏曲 白娘子 是蛇在民间传说中难得的一个正面形象 她不但比 知识分子 许仙更坚定 地忠于自己的爱情 而且还比超然的和尚法海更富有人情味 选入课本的 盗草 大体继承了民间传说的基本精神 但是 由于是浪漫主义作家田 汉所创作 又明显地含有现代的浪漫的爱情观念 给人一种浪漫的 诗化的感觉 无限美 好的感觉 这是因为 这样的情节设置从效果上把爱情的感人性强调到极端 到了超越现 实的程度 爱情是美好的 美好得连敌人也为之感动 这就把白蛇的爱情诗化了 作者对 于白蛇的同情溢于言表 从这个意义上讲 在世界文学史中 白蛇传 可能是惟一赋予蛇 以人性 纯洁爱情和诗意的文艺作品 复习反馈复习反馈 答题时间 100 分钟 一 积累与运用 1 根据拼音写出汉字 信 f ng c n 桌 退 b 屠 z i 丑 l u 警 t 2 解释下列词语 乔装打扮 喜笑颜开 弥漫 周旋 用心 爱心 专心 7 堂堂 3 请各用两个关键词介绍课文形象 东郭先生 狼 4 评析 农夫和蛇 和 渔夫的故事 中的 农夫 和 渔夫 农夫 渔夫 5 下列各句划线的成语使用恰当的一句是 A 陕西剪纸粗犷朴实 同江南一带细致工整的风格相比 真是半斤八两 B 中国自古就是一个诗的国度 唐诗 宋词 元曲大名鼎鼎 各种流派不胜枚举 C 生活为我们提供了新鲜活泼 姹紫嫣红的素材 我们应该能够写出好文章 D 节日的东大街 张灯结彩 车水马龙 人头攒动 热闹非凡 6 下面句子中没有语病 表意明确的一项是 A 我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作 B 江泽民同志到过的永常村 是广西 红色之旅 中接受爱国主义教育和革命传 统教育 C 古龙山峡谷群自然风景区的许多峡谷沟壑 至今还保持着神奇的原始风貌 D 经过我们三年的努力 终于完成了初中阶段的学习任务 7 下面这段对话中 乙 的答话不甚得体 请将你认为得体的答话写在下面 甲 国民党主席连战是 4 月几号来大陆访问的 乙 我怎么会知道 甲 你对连战的来访有什么感想 乙 这关我什么事 答 1 2 8 请仿照下面句子 再写出两种幸福的情景来 例句 在开满鲜花的小道上 一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的 在铺满黄叶 的公园里 一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的 仿句 用心 爱心 专心 8 二 阅读理解 一 捧着空花盆的孩子 很久很久以前 在一个国家里 有一个贤明而受人爱戴的国王 但是 他的年纪已很 大了 而且年迈的国王没有一个孩子 这件心事 使他很伤脑筋 有一天 国王想出了一 个办法 他吩咐发给每个孩子一些花种子 并宣布 如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵 那么 那个孩子便是我的继承人 所有的孩子都种下了那些花种子 他们从早到晚 浇水 施肥 松土 护理得非常精 心 有个名叫雄日的男孩 他也整天用心培育花种 但是 十天过去了 半月过去了 一 月过去了 花盆里的种子依然如故 不见发芽 真奇怪 雄日有些纳闷 最后 他去问他的母亲 妈妈 为什么我种的花不出 芽呢 母亲同样为此事操心 她说 你把花盆里的土换一换 看行不行 雄日依照妈妈的意见 在新的土壤里播下了种子 但是它们仍然不发芽 国王决定观 花的日子来到了 无数个穿着漂亮的孩子涌上街头 他们各自捧着盛开着鲜花的花盆 每 个人都想成为继承王位的太子 但是 不知为什么 当国王环视花朵 从一个个孩子面前 走过去时 他的脸上没有一丝高兴的影子 忽然 在一个店铺旁 国王看见了正在流泪的雄日 这个孩子端着空花盆站在那里 国王把他叫到自己的眼前 问道 你为什么端着空花盆呢 雄日抽咽着 他把他如何 种花 但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王 并说 这可能是报应 因为他在别人的果 园里偷摘过一个苹果 国王听了雄日的回答 高兴地拉着他的双手 大声地说 这就是我的忠实的儿子 为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢 孩子们问国王 于是 国王说 子民们 我发给你们的花种子都是煮熟了的 听了国王的这句话 那些捧着最美丽花朵的孩子 个个面红耳赤 因为 9 解释下列词语 贤明 纳闷 环视 抽咽 10 这个故事的起因是 A 国王发给每个孩子一些花种子 让他们培育出最美的花朵 用心 爱心 专心 9 B 国王深受人们爱戴 他年纪已经很大了 可还没有一个孩子 C 国王年迈而无子 想要挑选一个义子作为继承人 D 国王年迈而又无子 他十分苦恼 11 这个故事的中心人物是 A 国王 B 雄日 C 雄日的母亲 D 手捧鲜花的孩子 12 依据你的理解 补写完全文最后一句话 写在下面 13 国王选雄日做接班人是因为雄日 14 恰当地归纳了本文中心思想的一项是 A 本文通过一位国王挑选继承人的故事 告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的 B 本文通过一位国王挑选继承人的故事 告诉我们不要一味追求地位与财富 C 本文通过一位国王挑选继承人的故事 告诉我们要做一个诚实的人 D 本文通过一位国王挑选继承人的故事 告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的 二 宝石项圈 1 在美国的一次家庭宴会上 我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈 那上 面有 11 块宝石 颜色形状各不相同 但看得出 每块都很名贵 在灯光下发出彩色的光芒 你在看到她的那一刹那 必会注意到她的项圈 因为她的表情和所有体态 都像指针一样 指向了她的项圈 如果你注意不到她的项圈 你简直就是一个瞎子 如果你注意到了她的 项圈 而不过问这件事 那你简直就是对她的大不敬了 2 在这种压力之下 每个人在寒暄之后 都要夸奖她的项圈 她就如愿以偿了 情 绪高昂地说着什么 轮到我与她见面 我的谈话也从项圈开始 这是我看到过的最美丽 最别致的项圈之一 3 这可并不全都是客套 那项圈的确是独一无二的 晶莹璀璨 4 谢谢 它的确是独一无二的 是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来 我自己 设计了这个样式交给工匠制作 无论从价值还是款式来说 它都极为名贵别致 而且 对 我来说 它的价值更是难以估量的 因为这个项圈有很大的象征意义 老奶奶说 她说话 的时候 鹤发鸡皮的脑袋摇个不停 脖子上的项圈就宝石相撞 精光四射 仿佛一串电焊 的火花 用心 爱心 专心 10 5 话说到这个份儿上 脖子晃成了这个样子 出于礼貌 你就是再没兴趣 也得问 老人家这个项圈的象征意义是什么 6 甲 就像一个好猎人下了套子 看到你的爪子果不其然地被她绊住了 老奶奶兴 奋溢于言表 她说 我这 11 块宝石 代表我的 11 个孙子和孙女 蓝色和绿色的宝石 代表的是男孩 粉红色和橙黄色的宝石 代表的是女孩 现在 你已知道了这个秘密 你 仔细地数一数 我有几个孙女几个孙子 7 我很仔细地数过了 但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子 又忘记了 记住的只是 她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子 乙 项圈是美丽的 但如此近距离地观看 这苍 老的面庞 在晶莹剔透的宝石的映照下 有一种残酷的枯萎 8 也许是太想让老奶奶高兴了 这时 我千不该万不该 问了一句话 您的这 11 位孙女孙子常常来看您吧 9 老奶奶的脸色黯淡下来 喃喃地说 是啊 他们来过 可是 已经很久不来 了 10 整个晚上 我都为自己的贸然发问后悔不已 11 不 直到今天 我都为自己的贸然发问后悔不已 我为什么要自作聪明地用手 指捅一位老人期待和自豪的泡沫 12 有时 我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈 会不由自主地想 天底下 无论东方还是西方 无论中国还是美国 有没有这样一个女孩 在盛大的宴会上 骄傲地 指着自己项圈上的宝石对来宾说 这块蓝色的宝石 是纪念我的祖父 这块红色的宝石 是纪念我的祖母 他们永远在我心中 15 人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈 16 从第 段第 段画线的甲 乙两处句子中任选一处 具体分析其在表达上的好处 17 第 段中 期待和自豪的泡沫 怎样理解 18 文末处隐去了本文的结尾 如果让你从下面 A B 两项中选择 你会选哪一个作结 尾 请把所选序号填在下面的括号里 并说说选择的理由 A 有吗 B 有吗 有吧 有 选择 理由 用心 爱心 专心 11 19 第 9 段中写老奶奶因为 我 的贸然问话而脸色黯淡下来 如果你在现场 你 会对老奶奶说些什么 30 字左右 三 作文 20 任选一题作文 1 最美丽的 先在横线上填写合适的词语 如 心灵 语言 瞬间 画面 风景 等 把题 目补充完整 然后作文 2 阅读是人生难以忘怀的体验和过程 阅读 让我们走进了缤纷多彩的世界 阅读 使我们的精神家园丰富而高尚 请以 课外阅读 为话题 写一篇文章 选写内容必须在话题范围之内 题目自拟 但不得直接以话题