扁鹊见蔡桓公优秀教案

扁鹊见蔡桓公优秀教案扁鹊见蔡桓公优秀教案 教学目标 掌握7个字的音 形 义 鄚 桓 腠 应 悦 熨 焐 掌握三个通假字 还同旋 汤同烫 齐同剂 掌握9个词 寡人 腠理 汤烫 肌肤 针石 肠胃 火齐 骨髓 司命 了解作者韩非 朗读课文 复述课文 做课后习题 翻译课文 背诵课文 要懂得人应该正视自己的缺点错误 不能拒绝批评帮助的道理 教学步骤 一 定向 同学们升中学以来学习第二篇文言文 请大家想一想 学 扁鹊见 蔡桓公 这篇文章 应做哪几件实实在在的事情呢 教师边启发同学们谈自己的看法 边 边板书学习重点 7个字 9个词 3个通假字 作者 朗读 复述 翻译 背诵课文 做课后习题 理解 道理 二 自学 找一位中等水平学生在黑板上写 其他同学在练习本上写 先 看7个生字 鄚 桓 腠 应 悦 熨 焐的字形和字义 看一分钟 后 听写并注音 检查预习效果 解词 寡人 腠理 汤烫 肌肤 针石 肠胃 火齐 骨髓 司命 同学们先七嘴八舌地解释一遍 然后男女同 学各推选一位代表 口头解释这9个词 全班同学都用练习本听写并填空 扁鹊见蔡桓公 选自 作者 是 末年 国的公子 是 时代重要的 家 同学们七嘴八舌地读课文 找一位朗读好的同学读课文 男同学齐读课文 女同学齐读课文 找一位中等水平学生复述课文 其余同学补充 三 讨论 找出课文中的三个通假字 讨论课后练习题 第一题 引导学生用课文中的语句回答问题 有利于培养学生的文言语感 从整体把握句意 文意 即使有些词语不懂 也不影响内容的大致 理解 扁鹊 君有疾在腠理 不治将恐深 桓公的评论 医之好治不 病以为功 君有病在肌肤 不治将益深 君之病在肠胃 不治将益深 望桓侯而还走 在骨髓 司命之所属 无奈何也 今在骨髓 臣是以无请也 这些话用现代汉语该这样说 您的病已经到了皮肤的纹理 如不治 将会加重 桓公说 医生总喜欢给没大病的人治病 把治好病当 作自己的功劳 您的病已经到了肌肉里 还不治 将会更严重 您 的病已到了肠胃 再不医治 会重上加重的 第二题 设计这道题是为了引导学生理清叙事层次 从而更深入理解文章内 容 第一层 开头 桓侯又不悦 第二层 居十日 扁鹊望桓侯而还走 臣是以无请也 第三层 居五日 至结尾 第三题 复述是检查学生是否把握文章主要内容的好形式 本题要求复述 故事 重点是把叙事脉络复述清楚 在复述基础上概括本文阐明 的哲理 因前面自学时已复述过 倘学生复述较好 研究此题时可不再复述 倘复述脉络不清晰 则应再找同学复述 本文阐明的哲理 桓公因讳疾忌医致死的故事具有明显的劝喻色彩 它告诫人们 讳疾忌医 害处极大 一定要正视自己的缺点错误 不能拒绝批评帮助 第四题 这道题强调的首先是正确理解句子含义 在理解句意的基础上理解 重要词语含义 要防止死记硬背词语注释的倾向 扁鹊见蔡桓公 站着 看了 一阵子 有间 有一会儿工夫 过了十天 扁鹊又一次见 蔡桓公 居 经过 过了 复 又 再一次 您的病 已经 在肌肉里 不治将会更加严重 桓侯不理 睬 他 益 更加 应 理睬 病 在肠胃 火剂的药力能达到 齐 剂 现在 病 在骨髓 我因此不再问了 是以 因此 桓侯全身疼痛 派人找扁鹊 索 寻找 四 答疑 找学生翻译全文 遇到疑难问题 教师给予解答 也可全班同学在练习本上翻译 教师到学生座位上 解答个别学生 提出的问题 倘发现普遍性难点 则提醒全班同学注意 译文如下 扁鹊进见蔡桓公 站着 看了 一阵子 说道 您的皮肤纹理间 有点小病 不医治恐怕要加重 桓公说 我没有病 扁鹊离 开后 桓侯 对左右的人 说 医生总喜欢给没有病的人治病 把 治好病 作为 自己的 功劳 过了十天 扁鹊又进见 他 对桓侯 说 您的病已到了肌肉里 再不医治 会更加严重的 桓侯不理睬 扁鹊 只好 走了 桓侯又很不高兴 过了十天 扁鹊又进见 他 对桓侯 说 您的病已到了肠胃 再不医治 会更加严重的 桓侯还是不理睬 扁鹊 只好 走了 桓侯又 很不高兴 又 过了十天 扁鹊 再进见时 远远看了一眼 转 身就跑 桓侯特意派人去问他 为什么跑 扁鹊说 皮肤纹理 间的病 用热水焐 用药热敷 可以治好 肌肉里的病 可以用针 灸治好 肠胃的病 可以用火剂汤治好 骨髓里的病 那是司命神 的事情了 医生 是没有办法的 桓侯的病现在已到了骨髓 所 以我不再过问了 过了五天 桓侯浑身剧痛 派人去寻找扁鹊 扁鹊 已逃到秦国去了 桓侯就死了 倘学生学习文言文困难大 学习进度慢 这篇课文也可安排两课时 如果那样 学生翻译课文的任务就安排在第二课时来完成 五 自测 搞一次一分钟记忆力比赛 用一分钟时间 全神贯注地背课文 看谁背得多 一分钟后 全班同学齐背 一般说来 一分钟全班 能背到课文的中间部分 再来背一分钟 看能不能背下全文 一旦形成一种你追我赶的竞赛 气氛 会有将近半数的同学两分钟内背下全文 因为已有了前面 的朗读 复述 翻译做基础 写出本文的三个通假字 解释 汤熨 针石 火齐 司命 还 走 五个词 听写并填空 本文选自 作者 是 代重要的 家 六 自结 语文科代表 总结本节课学习步