九年级物理 9.5《电阻》教案 北京课改版

用心 爱心 专心 学 科物 理班级初三任课教师张 良 课 题 9 5 9 5 电阻电阻课型新授日期 知识与技能 1 知道什么是电阻 2 知道电阻的各种单位及其换算关系 3 理解决定电阻大小的四个因素 过程与方法 1 能认识到电阻是导体本身的属性 2 初步体会 控制变量法 研究物理问题的思路 3 培养学生依据物理事实分析 归纳问题的能力 学 习 目 标 态度 情感 价值观 培养学生实事求是的科学态度和刻苦探索的科学精神 学习重点电阻的各种单位及其换算关系 理解决定电阻大小的四个因素 学习难点理解决定电阻大小的四个因素 教具学具多媒体 各种电阻丝 电流表等 教学方法探究法 教学内容 教师活动 学生活动 教 学 过 程 引入 演示实验 将一只灯泡 一个演示电流表 一节干电池和一个开关连成电路并读 电流表示数 再出示电阻定律演示器 按下述要求重作上述实验 1 用 导线代替小灯泡做一次 2 用 导线代替 再做一次 让学生猜想该现象可能由于什么 不同造成的 提出电阻概念 指出 原来导体 虽能导电 但同时对电流也有阻碍作 用 物理学中常用 电阻 这个物理 量来表示导体对电流的阻碍作用大 小 观察 猜想 明确 用心 爱心 专心 教学内容 教师活动 学生活动 教 学 过 程 导学达标 一 电阻的概念 1 定义 表示导体对电流 的阻碍作用大小 2 电阻的单位 欧姆 常用的还有千欧 兆 欧 3 如果导体两端电压是 通过的电流是 时 这段导体的电阻是 二 决定电阻大小的因素 1 介绍控制变量法 教师指出 不同导体电阻一般不 同 教师简述研究电阻有重要意义 在 应用中初步理解电阻含义 为了衡量导体对电流阻碍作用大小 就要比较电阻大小 要比较电阻 大小就 要规定电阻的单位 国际单位制中电阻 单位是 欧姆 还有千欧 兆欧 多大的阻碍作 用是 呢 通过举例让学生体会欧姆大小 学生到课本中找到关于 规定的 表述文字并读后再让学生根据单位字头 号自己说出三个单位核算关系 观察和听老师介绍的这些导体电阻 都不同 那么导体电阻与什么相关 由 什么因素决定呢 启发学生猜想 怎样设计实验来验证 介绍控制变量的 方法 在学生猜想基础上 根据研究思 路分析 用如图所用装置完成下面三组 演示实验 学生思考 学生理解 学生笔记 学生理解 学生看书 观察 换算 猜想 用心 爱心 专心 教 学 内 容 教师活动 学生活动 教 学 过 程 2 演示实验 实验 1 研究导体电阻跟材 料关系 实验 2 研究电阻与长度关 系 实验 3 研究电阻与粗细的 关系 实验 4 研究电阻与温度关 系 导体的电阻是导体本身 一种性质 它的大小与导体 的材料 长度 截面积和温 度有关 根据实验数据直接填入记录表 条件 电压相同 导线 材料锰铜镍铬 长度相 同 截面积相 同 电流 电阻 说明通过锰铜导线电流大于通过镍 铬合金的电流 条件 电压相同 导线 材料相 同 长度 10 5 截面积相 同 电流 电阻 说明导体越长通过的电流越小 条件 电压相同 导线 材料相 同 长度相 同 截面积 电流 电阻 说明导体越粗通过的电流越大 学生观察 参与实验 记录表格 分析数据 分析说明 导体 的电阻是导体本 身的一种性质由 材料 长度 横 截面积决定 所 以说电阻 小结 回忆本节主要内容 强调重点 回忆 布置作业 目标 用心 爱心 专心 板书设计 9 5 电阻 一 电阻的概念 1 定义 表示导体对电流的阻碍作用大小 2 电阻的单位 欧姆 常用的还有千欧 兆欧 3 如果导体两端电压是