2014高中数学 1.2.2条件语句教案 新人教A版必修3

1 1 1 2 22 2 条件语句条件语句 教学目标 1 正确理解条件语句的概念 2 能应用条件语句编写程序框图 3 能应用条件语句编写程序 教学重点 条件语句的步骤 结构及功能 教学难点 会编写程序中的条件语句 教学过程 一 知识再现知识再现 上节课所学习的三种算法语句是什么 并分别写出它们的一般格式 输入语句 输出语句和赋值语句输入语句 输出语句和赋值语句 输入语句的一般格式是 输入语句的一般格式是 输出语句的一般格式是 输出语句的一般格式是 赋值语句的一般格式是 赋值语句的一般格式是 二 创设情境创设情境 试求自然数 1 2 3 99 100 的和 显然大家都能准确地口算出它的答案 5050 而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢 而要编程 以我们前面所学的输入 输出 语句和赋值语句还不能满足 我们日益增长的物质需要 因此 还需要进一步学习基本 算法语句中的另外两种 条件语句和循环语句 这节课我们先来学习条件语句 三 新知探究新知探究 一 条件语句 算法中的条件结构是由条件语句来表达的 是处理条件分支逻辑结构的算法语句 它的一般格式是 IF THEN ELSE ENDIF THEN ELSE END IFIF 格式 格式 当计算机执行上述语句时 首先对 IF 后的条件进行判断 如果条件符合 就执行 THEN 后的语句 1 否则执行 ELSE 后的语句 2 其对应的程序框图为 如上右图 在某些情况下 也可以只使用 IF THEN 语句 即 IF THEN ENDIF THEN END IFIF 格式格式 INPUT 提示内容提示内容 变量 变量PRINT 提示内容提示内容 表达 表达 式式 变量变量 表达式表达式 IF 条件条件 THEN 语句体语句体 1 1 ELSE 语句体语句体 2 2 END IF 满足条件 语句体 1语句体 2 是 否 IF 条件条件 THEN 语句体语句体 END IF 满足条件 语句体 是 否 2 INPUT a b c a b c IF b a THEN t a a b b t END IF IF c a THEN t a a c c t END IF IF c b THEN t b b c c t END IF PRINT a b c END 计算机执行这种形式的条件语句时 也是首先对 IF 后的条件进行判断 如果条件符合 就执行 THEN 后的语句体 否则执行 END IF 之后的语句 其对应的程序框图为 如上右图 二 典型例题 例 1 编写一个程序 求实数x的绝对值 程序 思考 阅读下面的程序 你能得出什么结论 例2 写出求方程 ax2 bx c 0 的根的程序 答案 程序 INPUT x IF x 0 THEN PRINT x ELSE PRINT x END IF END INPUT x IF x 0 THEN p b 2 a b 2 a q SQR d 2 a 2 a IF d 0 THEN PRINT x1 x2 p ELSE PRINT x1 x2 p q p q END IF ELSE PRINT No real root END IF END 3 例 3 编写程序 使任意输入的 3 个整数按从大到小的顺序输出 答案 算法分析 用 a b c 表示输入的 3 个整数 为了节约变量 把它们重新排列后 仍用 a b c 表示 并使 a b c 具体操作步骤如下 第一步 输入 3 个整数 a b c 第二步 将 a 与 b 比较 并把小者赋给 b 大者赋给 a 第三步 将 a 与 c 比较 并把小者赋给 c 大者赋给 a 此时 a 已是三者中最大的 第四步 将 b 与 c 比较 并把小者赋给 c 大者赋给 b 此时 a b c 已按从大到小的顺序排列好 第五步 按顺序输出 a b c 程序见右图 三 随堂练习 1 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 下面程序运行后实现的功能为 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 2 写出已知函数 0 1 0 0 0 1 x x x y 输入x的值 求 y 的值程序 四 归纳小结四 归纳小结 本节课主要学习了条件语句的结构 特点 作用以及用法 并能解决一些简单的问题 条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中 如判断一个数的正负 确定两个数 INPUT a b c a b c IF b a THEN t a a b b t END IF IF c a THEN t a a c c t END IF IF c b THEN t b b c c t END IF PRINT a b c END 4 的大小 解一元二次方程等问题 还有求分段函数的函数值等 往往要用条件语句 有时 甚至要用到条件语句的嵌套 五 板书设计五 板书设计 六 作业布置六 作业布置 一 条件语句 IF THEN ELSE 语 句 IF THEN 语句 二 典型例题 例 5 例 6 例 7 三 随堂练习 1 2 3 4 5 1 2 21 2 2 条件语句条件语句 课前预习学案 一 预习目标 通过预习知道条件语句的应用背景及其一般结构 二 预习内容 预习教材回答 什么样的问题背景下需要使用条件结构 请举例说明 三 提出疑惑 同学们 通过你的自主学习 你还有哪些疑惑 请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容 课内探究学案 学习目标 1 正确理解条件语句的概念 2 能应用条件语句编写程序框图 3 能应用条件语句编写程序 学习重点 条件语句的步骤 结构及功能 学习难点 会编写程序中的条件语句 学习过程 一 知识再现 上节课所学习的三种算法语句是什么 并分别写出它们的一般格式 输入语句 输出语句和赋值语句 输入语句的一般格式是 输出语句的一般格式是 赋值语句的一般格式是 二 创设情境 试求自然数 1 2 3 99 100 的和 显然大家都能准确地口算出它的答案 5050 而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢 而要编程 以我们前面所学的输入 输出 语句和赋值语句还不能满足 我们日益增长的物质需要 因此 还需要进一步学习基本算法 语句中的另外两种 条件语句和循环语句 这节课我们先来学习条件语句 三 新知探究 一 条件语句 6 算法中的条件结构是由条件语句来表达的 是处理条件分支逻辑结构的算法语句 它的一般格式是 IF THEN ELSE END IF 格式 当计算机执行上述语句时 首先对 IF 后的条件进行判断 如果条件符合 就执行 THEN 后的语句 1 否则执行 ELSE 后的语句 2 其对应的程序框图为 如上右图 在某些情况下 也可以只使用 IF THEN 语句 即 IF THEN ENDIF THEN END IFIF 格式格式 计算机执行这种形式的条件语句时 也是首先对 IF 后的条件进行判断 如果条件符合 就执行 THEN 后的语句体 否则执行 END IF 之后的语句 其对应的程序框图为 如上右图 二 典型例题 例 1 编写一个程序 求实数x的绝对值 程序 思考 求x的绝对值还有其他的编写程序方法 IF 条件条件 THEN 语句体语句体 1 1 ELSE 语句体语句体 2 2 END IF 满足条件 语句体 1语句体 2 是 否 IF 条件条件 THEN 语句体语句体 END IF 满足条件 语句体 是 否 7 例 2 写出求方程 ax2 bx c 0 的根的程序 例 3 编写程序 使任意输入的 3 个整数按从大到小的顺序输出 三 随堂练习 1 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 下面程序运行后实现的功能为 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 2 写出已知函数 0 1 0 0 0 1 x x x y 输入x的值 求 y 的值程序 四 归纳小结 本节课主要学习了条件语句的结构 特点 作用以及用法 并能解决一些简单的问题 条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中 如判断一个数的正负 确定两个数 的大小 解一元二次方程等问题 还有求分段函数的函数值等 往往要用条件语句 有时 甚至要用到条件语句的嵌套 INPUT a b c a b c IF b a THEN t a a b b t END IF IF c a THEN t a a c c t END IF IF c b THEN t b b c c t END IF PRINT a b c END 8 课后练习与提高 1 当 3 a 时 下面的程序段输出的结果是 IFIF 10a THENTHEN 2ya ELSEELSE ya a PRINTPRINT y y A 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 9 B 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 3 C 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 10 D 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 6 2 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 给出以下四个问题 输入x 输出它的相反数 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 求面积为6的正方形的周长 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 求三个数 a b c 中输入一个数的最大数 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 求函数 1 0 2 0 xx f x xx 的函数值 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 其中不需要用条件语句来描述其算法的有 A 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 1个 B 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 2个 C 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 3个 D 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 4个 3 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 右面程序运行后输出的结果为 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 4 函数 128 12 2 84 8 40 2 xx x xx y 写出求函数的函数值的程序 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 wxckt wxckt 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 头 5 儿童乘坐火车时 若身高不超过 1 1 m 则不需买票 若身高超过 1 1 m 但不超过 1 4 m 则需买 半票 若身高超过 1 4 m 则需买全票 试设计一个买票的算法 并画出相应的程序框图及程序 5x 20y IF 0 x THEN 3xy ELSE 3yy END IF PRINT