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第 1 页 共 3 页 孔子游春教学反思孔子游春教学反思 孔子游春 第一课时教后反思 孔子游春 这篇课文 按照汪玉兰老师所学祝 禧 文化语文 这一视角的说法而言 里面充满着儒 家文化 虽然我对小学语文教学里面是否承载得下重 重的 文化 有些质疑 但是这并不影响我在教学中 渗透一点 文化 在介绍孔子时 我先对学生们说 孔子很了不起 他可是我们老师的老师啊 接下来 让学生读一读课 前准备的关于孔子的资料 大家开始走近孔子 由于本文共有 19 个自然段 相对于小学课本中 大多数课文来说 应该算是一篇 长文 了 在布置 预习时 我就要求学生多读几遍 孔子游春 还有一个特点 就是词语相当多 需要花点儿时间读读 理解理解 还是要分清侧重点 因为有一些词语以前已经接触过了 这节课只需多读 一读就行了 善施教化 温文尔雅 这两个词 成 了这节课上词语教学的重点 接着 我和学生一起来理清课文的条理 列出各 部分的小标题来 泗水春景 孔子论水 师生言 第 2 页 共 3 页 志 这节课 我们学习了第 2 自然段 先自由地读一 读 说一说欣赏如此美景之后的感受 学生们有的说 这是世外桃源 人间仙境 有的说 到了泗水河畔 即使有一些烦恼 也会忘得一干二净 有的说 来到 这里 就会感到神清气爽 我说 很美 但这篇课 文写大自然的美有些与众不同 你们看看这儿运用了 什么写法 大家一下子说出这一节运用了连比的写 法 我读起了 大自然多像一位伟大的母亲 让学生展开想象 在脑海中画出大自然母亲的形象 神圣 美丽 温柔 之后 指导学生读出对母亲的赞 美和热爱来 读过之后 我要学生补充省略号 把大自然母亲 的形象描绘得更清楚一些 是她 学生们思 考比较自由 如 碧绿的柳条是她头上的学生们思考 比较自由 如 碧绿的柳条是她头上的发夹 闪烁的 星星是她迷人的耳环 天边的月牙是她洁白的牙齿 鲜艳的花瓣是她柔嫩的嘴唇 阵阵花香是她甜美的气 息 天上的彩虹是她美丽的笑容 洁白的云朵是她高 雅的衣裙 绵绵的春雨是她辛勤的汗水 滚滚的江水 是她沸腾的血液 滚滚的春雷是她炽
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