高中语文合欢树教案设计_第1页
高中语文合欢树教案设计_第2页
高中语文合欢树教案设计_第3页
高中语文合欢树教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 高中语文合欢树教案设计高中语文合欢树教案设计 范文 学习目标 知识与能力 1 把握文章的脉络线索 2 引导学生研读和品味作品 体会作者沉静 淡然的语言风格所具有的情感张力 3 感悟渗透在字里行间的母子深情 引导学生 感受母爱 学会珍惜 重点与难点 1 教学重点 体会作者沉静 淡然的语言所具有的情感张力 2 教学难点 理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义 教学过程 一 解题 合欢树 从一个独特的视角阐述了作者对生命 的体验和感悟 人的残疾最可怕的不是肉体的残疾 而是精神的残疾 母亲用她人性的光辉支撑着 激励 着儿子由精神的残疾走向精神的健全 迈入人生的新 境界 这是一种让人刻骨铭心的深沉的母爱 合欢树 第 2 页 共 4 页 是作者情感的象征 二 结构分析 研讨如下问题 1 这篇文章用了什么手法 参考答案 象征手法 解析 象征 是一种艺术手法 是一种深入浅 出 寄意深远的的构思方式 生活中比较复杂的又有 深刻意义的 有时又是不便明说的事情 运用象征的 手法 可以通过某一形象表现出深远的含义 让人既 能体会到事物的意义 又能体味到文章语言的深刻与 美好 2 象征手法的分类有几种 参考答案 一种是让读者在诗与文的不言之中去 意会其象征之意 一种是直抒胸臆地点出象征之意 解析 这是从象征手法的表达方式的角度进行分 类的 相比之下 前者更为含蓄蕴藉 意味隽永 3 概括这一类散文的写法 参考答案 以物来命名的散文 有以下几个特点 物融入了一段故事 而且是一段感人的故事 融入了作者的真情实感在里面 是内心情感的物 化 第 3 页 共 4 页 作为一种象征 借物来表现高尚的品格 如冰心 的 小橘灯 茅盾的 白杨礼赞 解析 这既是融情于物 借物抒情的散文的特点 也 是我们学习本文所要明了的内容 4 全文可分两部分 请简要分析各部分的内容 参考答案 第一部分是写母亲生前对 我 的照 料和鼓励 第二部分是写母亲去世后留给我的深深的爱 解析 第一部分 写母亲生前对 我 的照料和 鼓励 第二部分 写母亲去世后留给我的深深的爱 三 重点问题探究 1 关于 我 在一次作文竞赛中得了第一的事 母亲在 我 十岁和二十岁时为什么有不同的表现 参考答案 对同一件事 母亲先后说过不相同的 话 这是由于 我 的境遇不同 因此目的和用意也 就很不一样 对于年少的心高气傲的急切期待母亲表 扬的孩子来说 一瓢冷水可以让孩子冷静 不至于骄 傲 自满 对于因残疾而绝望的青年 母亲旧话重提 你小时的作文不是得过第一 这是激
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论