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第 1 页 共 5 页 西沙渔人西沙渔人 教学设计教学设计 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时 教学目标 1 读通课文 了解大意 2 学会本课 14 个生字 读准多音字 挣 扎 理解部分新词语的意思 3 完成作业本第 1 2 3 题 教学过程 一 揭题 由鲨鱼引入 揭题 二 初读课文 了解大意 1 听课文录音 圈出你认为比较难读 容易读 错的字词 并想想课文主要写了什么 2 反馈 并请学生读一读有关的句子 3 再听一遍录音 说说你对西沙渔人的印象 三 学习生字新词 1 自学生字 新词 有意思不懂的可以用各种 方法解决 第 2 页 共 5 页 2 反馈交流 3 多音字及有完成课后题 2 四 完成有关作业 抄写词语 完成作业本第 1 2 3 题 第二课时 教学目标 1 理解部分新词语的意思 完成作业本第 6 题 2 边读边思考 能回答课后问题 感受西沙渔人 勇敢 机智 剽悍的品格 培养学生的阳刚之气 教学过程 一 复习 1 回忆课文大概内容 2 认读生字词语 二 学习课文 学习单元提示 知道默读要边读边思考 可以先 提出问题 再到课文中仔细去寻找 让自己的读有目 的 学习第 1 2 自然段 1 用刚才学的默读方法 自学一二自然段 2 学生提问 如为什么说西沙渔人是机智 剽悍的海猎手 可以先理解 剽悍 的意思 除了引导学生在第 第 3 页 共 5 页 2 自然段中找以外还要让学生到全文中去找 3 小结刚才的学习方法 学习第 3 4 自然段 1 点名读这两自然段 其他学生找 西沙渔人 钓鲨的方法 再想想为什么采用这种方法 2 听了这两段 你有什么问题吗 学生回答以后 教师归纳 再让学生带着这些问题再读一遍 到课文 中找答案 3 反馈交流 学习第 5 自然段 自学后再交流 小结 学完这篇课文 你印象中的西沙渔人是怎样的 从哪里看出来 你对哪句话印象最深 为什么 三 布置作业 完成作业本中有关题目 第三课时 教学目标 1 会用 甚至 顿时 造句 完成有关作业 2 正确听写课文最后一个自然段 教学过程 第 4 页 共 5 页 一 复习 回忆课文内容 说说印象中的西沙渔人是怎样的 西沙渔人的钓鲨的方法 二 指导完成有关作业 1 会用 甚至 顿时 造句 先让学生理解 甚至 顿时 的意思 再造句 2 作业本第 6 题 回答要具体 要点 勇敢剽悍机智 三 指导听写最后一个自然段 教学目标 1 有感情地朗读课文 边读边思考 能回答课 后问题 感受西沙渔人勇敢 机智 剽悍的品格 培 养学生的阳刚之气 2 学会本课 14 个生字 读准多音字 挣 扎 理解 18 个新词语的意思 会用 甚至 顿时 造 句 3 能正确听写课文最后一个自然段 教学重点 1 学会本课 14 个生字 读准多音字 挣 扎 理解 18 个新词语的意思
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