学年度第一学期的信息技术工作总结

第 1 页 共 4 页 学年度第一学期的信息技术工作总结学年度第一学期的信息技术工作总结 范文 二十一世纪是信息时代 发展信息技术教育是社 会发展的必然 为了适应信息化高速发展的需要 适 应素质教育的需要 适应新课改的需要 全面提高教 师的综合素质和全体师生对计算机的应用能力 我校 信息技术教育主要从以下几点入手 第一 注重计算机知识教学 信息技术课程是中 小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程 中 小学信息技术课程的任务是 培养学生对信息技术的 兴趣和意识 让学生了解或掌握信息技术基本知识和 技术 使学生具有获取信息 传输信息 处理信息和 应有信息技术手段的能力 形成良好的文化素养 为 他们适应信息社会的学习 工作和生活打下必要的基 础 因此 我校采用北京市计算机教育研究会编写的 教材 中年级选用第一册教材 认识计算机 用计算 机画画 用计算机写字等课程 高年级选用第二册教 材 开设了用计算机写作文 word 的使用 网络 世界探险 制作多媒体作品等 这种开课方法依照学 生的认知特征 以学生为中心 以教师为指导 多层 次的学习板块 使学生学起来轻松活泼 在学习中感 第 2 页 共 4 页 受探索的乐趣 品尝成功的喜悦 第二 充分发挥和展示我校教师利用信息技术进 行教学的能力 实现教育技术与学科课程的整合 我 校利用业余时间对全体教师经常进行信息技术应用能 力的培训 使全体任课教师都能够从网上收集处理或 自制教学课件 利用多媒体进行教学活动 加强了我 校整体信息技术与新课程的整合 为教师的教学提供 了重要的教育手段 发挥信息技术网络教室的优势 为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有 利的学习工具 使学生能够利用网络收集大量的信息 第三 注重学习兴趣的培养和学生自主解决问题 能力的培养 通过游戏和创作富有个性的作品激发学 生的兴趣和好奇心 促使其基于信息技术的新学习模 式的形成 同时涉及到伦理道德的教育 按照任务驱动的原则 以信息处理为主线 注意 培养学生能力 在教学中广泛选取学生在学习与生活 中常见的范例 采用学生容易接受的方式开展实例教 学 深入浅出 循序渐进地引导学生从发现问题 提 出问题入手 学会应用信息技术分析 处理并解决实 际问题 培养学生利用信息技术进行学习的能力和探 索创新精神 第 3 页 共 4 页 兴趣是最好的老师 兴趣是思维的动力 为增加 学生对计算机的兴趣 我校在教学中适当地开展了一 些比赛 使学生有一个可实现的奋斗目标 感受成功 的愉悦 象 纸牌游戏 文字 xx 排版 画图比赛 电子板报设计 课程表设计等 学生在得到一份小小 的奖品的同时 也得到了成功的自信 另外 我校学 生也积极参加市进修校举办的信息技术竞赛 并取得 了很好的成绩 网络的个别化和开放性学习 使教师的角色发生 了重大转变 其由信息的主要提供者与学习的主导者 转变为个别化学习探索活动的辅导者与支持者 然而 教师普遍缺乏信息技术方面的知识和技能 对信息技 术存在畏难心理 这导致他们在教学中很少 甚至不 使用现代教育技术 因此加强教师的信息技术培训尤 为重要 针对这种情况 我校从培训制度 培训组织 培训方式 培训内容 培训评价 教师协作等方面把 教师信息技术培训作为一项系统工程 扎扎实实地抓 好 首先 要求 45 岁以下教师必须拿到计算机中级 证 作为基本素质 其次在培训内容上注重针对性与 前瞻性的结合 培训方式实行校内培训与校外培训 工作中培训和职外培训相结合 通过培训 使教师们 从理论到操作再到软件的设计制作的能力和水平均有 第 4 页 共 4 页 大幅度提高 通过实践探索我校的信息技术教育取得初步成效 今后将主要在以下几方面努力 1 媒体制作 如 Flash 的作用 互联网的认 识和使用 如收集信息 收发信件 网上讨论等 2 加强信息技术知识和其它课程的整合 并渗 透到学生的日常生活和课外活动中 如 键盘学习和 英语学习的