20XX年党委创先争优总结

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年党委创先争优总结年党委创先争优总结 到县教育局办理事务的人都有一种如沐春风的感 觉 净化 绿化 美化的环境 举止文明 态度热情 的工作人员让人倍感亲切 这是县教育局开展创先争 优活动 创建 学习型 创新型 竞争型 服务型 的 四型 机关 加强机关作风建设取得的成效 创先争优 建设学习型机关 近年来 县教育局将创建学习型机关与创建 学 习型党支部 结合起来 坚持做到 五学 即学习 政治理论 学习业务知识 学习计算机 学习法律 学习相关的专题性内容 强化课题研究意识 每股室 每年至少要有一个可行性的调研课题 40 周岁以下 的干部每年必须有一篇调研文章 做到学有所得 学 有所获 学以致用 通过学习 进一步强化了全局党 员干部与时俱进的学习意识 培养了干部职工爱学习 勤学习 善学习的良好习惯 全体党员干部每月记一 篇心得笔记 每年读一本好书 使每位机关干部成为 一专多能和复合型人才 成为适应时代发展要求的学 习者 创先争优 建设创新型机关 第 2 页 共 4 页 完善以县为主的基础教育管理体制 由于历史的 原因 我县曾经像其他地区一样 义务教育管理体制 长期没有理顺 义务教育经费投入的严重不足 农村 中小学生均公用经费与国家要求标准差距的拉大 成 为制约农村义务教育发展的 瓶颈 国务院颁布的 关于基础教育改革与发展的决定 出台后 县教育 局以贯彻 决定 精神为契机 认真进行部署和安排 完善教师工资发放保障机制 核定教师编制和工资总 额 设立教师工资资金专户 强化对教师工资经费的 监管 完善中小学校正常运转经费保障机制 建立教育 系统经费管理制度 规范农村中小学开支 理顺学校 收支结构 核定农村义务教育公用经费标准 确保收 缴的学杂费正常使用 完善农村中小学危房改造的资 金筹集机制 实行村民代表大会 一事一议 的教育 集资办法 改善农村中小学的办学条件 深化教育人事制度改革 县教育局按照 自主办 学 双向选择 按劳分配 管理科学 的要求 在全 县各类学校全面实行校长负责制 教师聘任制 结构 工资制和经费总额包干制 改革学校人事和分配制度 促使学校内部形成高效的运行机制 初步建立较为客 观 公正 准确的考核评价体系 学校内部管理体制 改革初见成效 1998 年全省学校内部管理体制改革 第 3 页 共 4 页 现场会在我县召开 推广介绍我县做法 我县还被教 育部吸收为全国中小学内部管理体制改革研究小组的 十个成员单位之一 加强师德师风建设 深化 爱心铸师魂 工程 几年来 县教育局都将 9 月份作为师德教育月 利用 视频会议系统举行师德报告演讲 扎实开展 善待教 师 活动 提高教师物质待遇 同时积极实施送温暖 工程 于 20XX 年建立了全县教师扶贫济困资金 现 已发放五批补助金 资助遭受重大病困和自然灾害的 教师 共发出补助金 12 万多元 创先争优 建设竞争型机关 在机关内部 县教育局围绕切实转变机关工作作 风 努力营造奋发向上的竞争氛围 大力推行目标责 任制管理 将年度教育工作重点逐个分解展开 建立 相应的 目标锁链 与目标体系 对每个干部落实岗 位职责 并把落实责任过程的各个环节予以量化 使 具体的责任者明确在什么时间内达到什么目标 实行 动态管理并严格责任考核 使人人肩上挑重担 形成 了各股室和机关干部不懈上进 积极创新的良好局面 创先争优 建设服务型机关 构建适应大城关发展需要的教育格局 满足人民 第 4 页 共 4 页 群众对子女的入学需求 为了适应大城关发展的需要 县教育局对城区学校进行资源重组 一中顺利实现了 初 高中分离 成为一级达标学校 三中实现省三级达 标学校 对八中和五中顺利进行教育资源整合 将两 校的高 初中分别合并 八中办成高级中学 今年通 过省三级达标学校的资格认定 在原职业中专旧址创 办六中 同时鼓励社会力量办学 支持创办隆德 绿 剑 2 所私立学校 学校布局日趋合理 城区学校面向 全县招收借读生 简化借读手续 基本满