不同年龄段幼儿的音乐欣赏

不同年龄段幼儿的音乐欣赏不同年龄段幼儿的音乐欣赏 到了两岁 不仅能注重倾听音乐 也能感受简单的音乐作品 如 1 中外儿童艺术歌曲 我爱我的小动物 哈巴狗 蚂蚁搬豆 小猫 眯 粉刷匠 小星星 铃儿响叮当 等 2 形象的儿童器乐曲 如 钢琴 这是顾嘉林的钢琴小曲 旋律美丽 表现了 幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景 小鸟的歌 小鸭的舞 表现小鸟和小 鸭的形象特征 3 欣赏中外 古典 现代的 各种性质各种风格的舞曲 进行曲 摇篮曲 三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性 音乐能引起情绪上的共鸣 快乐活泼的音乐 使儿童心情愉快 安静的音乐使儿童心情平静 但是他们对音乐作品的感情性质不易理解 他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素 如摸拟性的前奏 尾声 形象的伴 奏音型等 但是听进行曲 摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步 抱娃娃 兴奋得手舞足 蹈等 三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化 他们的动作能随音乐速度的变化而变 化 三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难 如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时 必须在成人指导下知道小鸟飞得轻快 小鸟唱歌声音高 而大象粗笨声音低沉厚重 三岁 儿童记忆力是逐步形成的 他们能记住歌曲 主要靠与曲调紧密结合的歌词 最轻易记住 的是象声词如 轰隆隆 喵喵 咩咩 其次是形象具体的歌词 器乐曲有相应的标题 音乐形象鲜明 也能帮助儿童记忆 如 小鼓乐队 模拟打 鼓吹号声 四 五岁儿童己经能够欣赏内容广泛 性质风格多样的作品 能区别音乐中 有明显力度和速度变化 尤其鲜明对比的音乐 但是还不能感知力度和速度的细微变化 到了六岁 幼儿己经懂得音乐作品是表达一定思想内容 而能正确地辨认音乐作品 的情绪 感知其细微之处 六岁儿童能够初步把握音乐表现手段 能辨认速度力度及音区的变化 他们辨认乐曲 结构的能力加强了 己能不感困难地感知二段体和三段体结构 六岁幼儿记忆能力提高了 审美能力也提高了 能明确表示自己喜欢不喜欢的音乐作品 能说 我喜欢 我不喜欢 以上所说的不同年龄的幼儿音乐欣赏发展水平 是指必须在父母和老师正确指导下 才能达到的水平 下面给父母推荐一些孩子幼小心灵能接受的 并且是孩子喜欢的音乐作品 一 童话音乐器乐曲 1 柴可夫斯基 胡桃仙子 2 圣桑 动物狂欢节 3 普罗克菲斯基 彼德和狼 4 史真荣 龟兔赛跑 二 各国音乐家为孩子写的器乐曲 1 格里格 蝴蝶 小鸟 2 里姆斯基 柯萨科夫 野蜂飞舞 3 安德森 跳圆舞曲的小猫 滑雪撬 打字机 4 比才 儿童游戏曲 进行曲 鼓和号 摇篮曲 5 德彪西 玩具盒子 月光曲 6 柴可夫斯基 儿童钢琴曲 早晨 竹马游戏 妈妈 木偶进 行曲 洋娃娃的病 洋娃娃的葬礼 新的小娃娃 华尔兹舞曲 玛祖卡舞曲 波尔卡 意大利小曲等等 白天鹅 牧童 7 贝多芬 孩子的梦 土耳奇进行曲 献给爱丽斯 8 克来斯勒 玩具进行曲 9 约翰 施特劳斯 游览列车波尔卡 10 哈哈图良 玫瑰少女舞曲 11 亨德尔 愉快的铁匠 12 勃拉姆斯 匈牙利舞曲 13 贺绿丁 中国 牧童短笛 晚会 摇篮曲 14 丁善德 中国 儿童组曲 15 黎锦辉 中国 麻雀