紧扣题眼品读感悟——苏教版第八册《特殊的葬礼》第二课时教学设想 教案教学设计

第 1 页 共 7 页 紧扣题眼品读感悟紧扣题眼品读感悟 苏教版第八册苏教版第八册 特特 殊的葬礼殊的葬礼 第二课时教学设想第二课时教学设想 教案教学设教案教学设 计计 这是篇有关环境保护的记叙文 作者通过描写塞 特凯达斯大瀑布过去的壮观和现在日渐枯竭的景象 说明环境破坏给大自然带来的严重危害 作者把重点 笔墨放在对瀑布昔日壮观和今日枯竭不同景象的描写 上 意在凸显这场葬礼的 特殊 意义 从而增强人 们保护环境 热爱地球的积极情感 塞特凯达斯大瀑布 对于学生而言非常陌生 但若能抓住文章中那些朴素又生动的语言描写 并适 当借助一些可视可听的声像资料 我们完全可有效引 导学生理解课文内容 并增强学生想象 感悟语言文 字的能力 本课力图体现 抓住一个特点 遵循两个原则 注重三个结合 这一基本指导思想 抓住一个特点 即抓住文章紧扣题眼 特殊 来写 教给学生初步读懂这一类文章的一般方法 遵循两个原则 即遵循 第 2 页 共 7 页 以读为主 以悟为本 的阅读教学原则 从设 境激趣中触发语感 在理解词意中激活语感 在多元 解读中积淀语感 凸显读悟紧密结合的基本理念 注重三个结合 即 文道结合 读写结 合 以及 课内外结合 两课时 能帮助学生更好理解文本语言的声像资料 因环境破坏给人类 给地球带来灾难的相关图 片资料 激发阅读本篇课文的兴趣 学习文中的生字 初步理解本课的生词 引导学生初读课文 在整体感知课文的基础上 理清课文的脉络 能正确 流利地朗读课文 能有感情地朗读课文 学习抓住 题眼 阅读课文的方法 能借助文 本语言材料和必要的声像资料 展开丰富的想象 从 而激发学生热爱自然 爱护地球的情感 根据课文内容 结合学生的年龄特点及 语文课 程标准 的精神 我设计如下的教学 启读 未成曲调先有情 精读 潜心会 文动真情 活读 妙笔且抒个中情 研读 设身处 第 3 页 共 7 页 地悟深情 延伸 一道一题总关情 附 板书设计 真情永存 第二课时 一 启读 未成曲调先有情 师充满期待地诉说 同学们 这节课我们继续 学习 特殊的葬礼 一课 细细体会一下 这个课题 应该怎么读 再齐读课题 师意味深长地诉说 如果说课题像一篇课文的 眼睛 的话 那么 我们可把这里的 特殊 称作 这篇课文的 题眼 在读这类课文时 如果我们能 紧紧抓这个 题眼 边读边思考 就能比较快地读 懂这篇课文 这节课我们再次走进课文 二 精读 潜心会文动真情 品读 昔日壮观 一读整体感知 师 同学们快速默读课文第 3 段 思考 这一自 然段主要写了什么 指名说 二读想象感悟 师 请同学们用心默读这一段 思考 哪些词语 第 4 页 共 7 页 最能表现塞特凯达斯瀑布那雄伟壮观的气势 用笔圈 出来哪些词语最能表现塞特凯达斯瀑布那雄伟壮观的 气势 指名说 透过这些词你眼前仿佛出现了怎样的 画面 三读体验情感 读读练练 师充满信心的诉说 你能把它雄伟壮观的气势读 出来吗 学生练读 指名读 看看说说 师 同学们 你想不想去亲眼目睹瀑布的风采呢 请 大家仔细欣赏 看到刚才的画面 你想发出怎样的赞 叹呢 读读悟悟 师 是呀 塞特凯达斯瀑布气势恢弘磅礴 雄伟 壮观 让我们再来读一读这段话 边读边想象那壮观 的画面 谁来把你画的词语或句子读一读 品读 今日枯竭 一读悟中明理 读读想想 师痛心地诉说 读得真好 读出了大瀑布的雄伟 壮观 但如今这一切 竟然不辞而别 现在的塞特凯达 斯瀑布又是一番怎样的景象呢 请同学们认真地读课 第 5 页 共 7 页 文第 5 自然段 边读边想 并用笔划下有关的语句 想想 能体会到什么 想想写写 师充满深情又若有所思地诉说 如果 塞特凯达 斯瀑布 也有生命的话 想象一下 此时此刻 她会 向人们诉说些什么 假如你就是慕名而来的游客 见 到这样的情景 你又会是一种什么样的心情呢 说说议议 二读释放感情 师充满悲痛地诉说 那气势磅礴 雄伟壮观的瀑 布 如今已经到了生命垂危 奄奄一息的境地 这样 悲惨的遭遇怎能不让人难过 令人痛惜呢 带着这样 心情 这样的感受 再读一读 师充满痛惜地诉说 是呀 大瀑布的命运多么悲 惨啊 而这一切 又都是什么原因造成的呢 自己读 读第 4 自然段 然后用上 因为 所以 的句 式 说说造成瀑布由盛到衰的原因是什么 三 活读 妙笔且抒个中情 师充满怀念地诉说 根据科学家预测 塞特凯达 斯瀑布将日渐消亡 来自世界各地的几十名生态学 环境学的专家教授 以及大批热爱大自然的人在大瀑 布脚下汇集 一起哀悼塞特凯达斯大瀑布 葬礼即将 第 6 页 共 7 页 开始 现在你就是巴西总统 试着说说这篇演说辞 同桌练说 师巡视指导 四 研读 设身处地悟深情 师满怀深情地诉说 同学们 特殊的葬礼结束 了 可我相信 这个葬礼会永远留在我们每个人的心 中 让我们时刻牢记 保护环境 热爱地球 因为 我们只有一个共同的家园 地球 现在让我们再读 一次课文 时刻牢记这个特殊葬礼 全篇课文读完了 现在我们能说说这个葬礼 特殊 在哪儿了吗 五 延伸 一道一题总关情 写一写 要使大瀑布的悲剧不再重演 你觉得应采取哪些 措施 把你的想法写出来 画一画 用你手中的笔画一画 完成好你心中的环保宣传 画 读一读 推荐大家课后去读一读 地球家园 这本书 想一想 你知道我国有哪些瀑布 你想怎样才能永保它们 壮观的景 第 7 页 共