高中历史 第一单元 第2课 日本仿效唐制的变革同步练测（含解析）岳麓版选修1

第第 2 2 课课 日本仿效唐制的变革日本仿效唐制的变革 建议用时实际用时满分实际得分 45 分钟100 分 一 选择题 本大题共 10 小题 每小题 6 分 共 60 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是 符合题目要求的 1 与唐朝的尚书省职能相似的机构是 A 太政官 B 神邸官 C 大宰府 D 中务省 2 推动大化改新的功臣不包括 A 阿倍仲麻吕 B 中臣镰足 C 南渊请安 D 高向玄理 3 大化改新实现了日本历史上的一次重大飞跃 这里 飞跃 的实质是 A 建立了天皇制度 B 建立了中央集权制度 C 打破了氏族豪族的特权 D 确立了封建制度 4 从历史上看 日本对天皇的神化开始于 A 日本从氏族部落向国家过渡时期 B 大和国统一日本时 C 大化改新时期 D 明治维新时期 5 大唐国者法式备定 珍国也 常须达 这句 话反映了日本遣唐使来中国的主要目的是 A 吸收中华文化 促进自身发展 B 学习中国文化 加强相互交流 C 进行贸易往来 促进经济发展 D 传播日本文化 6 下列关于遣隋使和遣唐使的叙述 正确的是 中日友好交往源于隋朝 遣唐使次数最多 最具代表性 遣唐使团既是外交使团 又是贸 易代表团 日本为了吸收先进文化 促进自身 的发展 是其多次派遣使节的重要原因 A B C D 7 大化改新前 以天皇为代表的统治者面临的首 要问题是 A 中央政权受到豪族挑战 B 经济落后 财政困难 C 中央官制不够完备 D 赋税制度亟须改进 8 日本大化改新期间 在经济方面效仿唐制的主 要表现有 仿唐朝租庸调制实行班田收授法 仿唐朝中 央官制实行 2 官 8 省制 仿唐朝 开元通宝 铸造铜钱 仿 唐律 制定法律 确定改革成 果 A B C D 9 在日本仿效唐制的变革中 日本留学生起了重 要作用 其作用主要表现在 A 促进了双方科学技术的发展 B 推动了大化改新的进行 C 促进了日本文化的进步 D 搭起了中日文化交流的桥梁 10 下列国家中派遣留学生到唐朝学习先进文化 推动了本国政治经济改革的是 A 天竺 B 日本 C 大食 D 波斯 二 非选择题 本大题共 3 小题 第 11 题 15 分 第 12 题 13 分 第 13 题 12 分 共 40 分 11 阅读下列材料 材料一材料一 6 7 世纪之交 中国重新实现统一 隋 唐两朝相继崛起 唐朝 建立了法制完备 的强大的中央集权制国家 高度发达的中国封建 文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影 响 东亚政治形势的变化给日本带来巨大压 力 统治阶级在国内的争夺加剧起来 他们 各置己民 恣情驱使 又割国县山海林野田池 以为己财 争战不已 或者兼并万顷田 或者全 无容针之地 吴于廑 齐世荣 世界史 材料二材料二 赖肖尔在 当今日本人 中说 像日 本人那样自觉的 大规模的文化引进 在西方历 史中是找不出同样的例子的 请回答 1 根据材料一概括说明日本大化改新的背景 6 分 2 赖肖尔的话说明了日本民族的什么特点 结 合大化改新的内容说明这一特点 6 分 3 大化改新对日本的社会转型起了什么作用 3 分 12 阅读下列材料 大化 二年春正月甲子朔 贺正礼毕 即 宣改新之诏曰 其一曰 罢昔在天皇等所立子代之民 处处 屯仓 及别臣 连 伴造 国造 村首所有部曲 之民 处处屯仓 仍赐食封 大夫以上各有差 降以布帛 赐官人百姓有差 又曰 大夫 所使 治民也 能尽其治 则民赖之 故重其禄 所以 为民也 其三曰 初造户籍 计帐 班田收授之 法 凡五十户为里 每里置长一人 掌按检户口 课殖农桑 禁察非违 催驱赋役 若山谷阻险 地远人稀之处 随便量置 凡田长三十步 广二 十步为段 十段为町 段 租稻二束二把 后改 为一束五把 町 租稻二十二束 请回答 1 归纳材料中日本大化改新的措施 并指出这 些措施之间的关系 7 分 2 分析这些措施对日本历史产生的影响 6 分 13 阅读下列图文材料 材料一材料一 唐朝与日本大化改新时新政权中央官制 的比较 材料二材料二 唐朝与日本大化改新时新政权土地赋税 制度的比较 唐朝大化改新时的日本 内 容 凡天下丁男 给田 一顷 所授之田 十分之二分为世业 又称永业 余以为 口分 凡授田 先 课后不课 先贫后富 先无后少 凡州县界 内 所部受田悉足者 为宽乡 不足者为狭 乡 凡官人受永业 田 亲王一百顷 职 事官正一品六十顷 郡王及职事官从一品 五十顷 职事官从五 品五顷 凡给口分田者 男二段 段 町是 日本的面积计量单 位 长三十步 广 十二步为段 十段 为町 凡国郡 界内 所部受田悉 足者为宽乡 不足 者为狭乡 凡给田 先课役后不课役 先无后少 先贫后 富 凡职分田 太政大臣四十町 左右大臣三十町 大纳言二十町 请回答 综合上述材料 说明唐朝文化对日本大 化改新的影响 12 分 答案与解析答案与解析 1 A 唐朝尚书省下设六部 分别负责贯彻各种政 令 处理日常事务 日本大化改新期间设立的太 政官下设大藏 刑部等八省 职能与唐朝的尚书 省相似 故 A 项符合题意 2 A 本题考查大化改新的背景 关键是掌握大化 改新前改革派的代表人物 可用排除法解答 从 时间上看 大化改新是在 7 世纪中期开始的 而 阿倍仲麻吕是 7 世纪末期出生的 3 D 本题考查分析问题的能力 比较各选项 A B C 三项仅限于制度的完备或斗争的胜利 不能体现实质 只有 D 项涉及社会制度的演变 4 C 本题依托教材知识 日本从氏族部落向国家 过渡时期 天皇还没有产生 大和国统一日本时 天皇权力不大 C D 两项相比较 符合题意的 是 C 项大化改新时期 5 A 本题主要考查对历史现象的理解能力 解题 时要注意题干的关键词 主要目的 可从日本注 重 促进自身发展 方面考虑 即日本为了吸收 先进文化 不畏艰险 源源不断地向中国派遣使 节 6 B 中日友好交往源于隋朝的说法错误 早在秦 汉时期中日之间就已经开始交往了 由此排除含 的选项 7 A 本题为最佳型选择题 所给四个选项在不同 程度上均符合题干要求 但日本天皇面临的首要 问题应是政权不稳 而造成政权不稳的原因主要 是豪族的威胁和挑战 故 A 项符合题意 8 C 本题考查分析 理解能力 符合题意 而 则是日本在政治方面仿效唐制的主要表现 9 B 本题主要考查对历史现象的理解能力 随着 日本留学生归国 隋唐先进的政治经济制度为日 本所仰慕 主张仿效隋唐制度的改革派形成后 发动政变 组成新政权 实行了大化改新 10 B 本题意在考查再现能力 结合所学知识辨 析可知 在选项涉及的国家中 多次派留学生到 唐朝学习先进文化并推动本国政治经济改革的是 日本 11 1 隋唐先进的文化和强盛的国力产生了巨 大影响 日本统治阶级争权夺利 政局动荡不安 土地兼并严重 阶级矛盾尖锐 以上因素严重影 响了日本社会的发展 2 善于学习外国先进的 文化 变成自己的特色文化 以促进自身发展 大化改新仿照唐朝的三省六部制 均田制 租庸 调制及其他典章制度建立起中央集权的国家 在 短时间内实现了日本历史上的一次重大飞跃 3 使日本由奴隶社会过渡到封建社会 解析 1 问应在比较材料一中两段内容的基础 上 分别进行概括归纳 2 问先说明特点 然 后再用大化改新的史实论证这一特点 实际是要 求回答 日本是如何学习唐朝先进文化以促进自 身发展的 这一问题 3 问应从大化改新前后 社会制度的差异入手分析 12 1 公地公民制度 班田收授法 公地公民 制度是实行班田收授法的前提和基础 2 这些 措施使氏族豪族的世袭特权被打破 日本国家形 态基本完备 确立了天皇国家最高统治者的地位 跳跃式地实现了日本历史上的一次重大飞跃 解析 仔细阅读材料可知 材料第二段说明的是 公地公民制度 第三段说明的是班田收授法 而 班田收授法是以土地国有为前提的 这就解答了 1 问 2 问主要根据所学知识回答 重在考 查识记和迁移运用所学知识的能力 13 中央官制借