学会与人相处主题班会设计_第1页
学会与人相处主题班会设计_第2页
学会与人相处主题班会设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 学会与人相处主题班会设计学会与人相处主题班会设计 时间 地点 班级 知识目标 了解与人相处的学问 使学生懂得与 人友好相处的重要性 能力目标 初步学会基本的交往原则和交往技巧 情感目标 让学生体验与人友好相处的快乐 1 课前调查本班同学的交往情况 搜集典型案 例 以备上课时用 2 选择一些与课文相关的漫画 3 准备有关友谊主题的配乐诗朗诵 师 今天我们的教室真干净啊 能告诉我昨天的 值日生是哪几位吗 师 刚刚被表扬的几位同学 能告诉大家你现在的心情吗 1 前后座的四人分为一组 每人说出三次自已 被表扬的经历和当时的感受 2 老师在各组选出一名同学向全班同学陈述 1 同座位两人一组 每人回想可以赞美对方的 第 2 页 共 3 页 三处 依次写在小纸条上 写上自已的名字交给老师 2 老师将纸条收齐后 打乱了放在一个大信封 里 随机请同学上来抽取其中的一条 大声地读给全 班同学听 3 请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受 和感谢 1 请每位同学找出生活中三个赞美的对象 比 如爸爸妈妈 老师 同学 邻居等 回想他们身上值 得赞美的地方 2 向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式 师 刚才许多同学体验到了赞美 也向别人表达 了赞美 相信大家感受到了赞美的力量 现在请大家 想一想 我们课本上的课题 送人玫瑰手指留香 的 意思是什么 1 请一位朗读好的同学起来有表情地朗读 赞 美的力量 2 思考讨论 要不要赞美他人 哪些同学有了自已的答案 全班交流 布置男女同学分头查找资料 找出自己崇拜的男 性杰出人士和女
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论