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第 1 页 共 11 页 苏教版六年级数学上册第一单元长方体和正方体单元检测 苏教版六年级数学上册第一单元长方体和正方体单元检测 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空 填空 共共 1010 题 共题 共 1919 分分 1 3 分 用一根长 60 厘米的铁丝焊成一个正方体 这个正方体的棱长是 表面积是 体积是 2 1 分 一个正方体玻璃缸 棱长 6 分米 用它装满水 再把水全部倒人一个底面积为 54 平方分 米的长方体水槽中 槽中的水面高 分米 3 2 分 750 立方厘米 升 毫升 4 1 分 一个长方体容器 从里面量 底面积是 200 平方厘米 高是 30 厘米 将 1 升水倒入容器 中 水深 厘米 5 4 分 正方形的面积是 0 36 平方米 如果边长扩大 10 倍 正方形的面积扩大 倍 是 平方米 正方体的棱长扩大 10 倍 正方体的表面积扩大 倍 体积扩大 倍 6 2 分 一个无盖的长方体铁皮盒 长是 2 4 分米 宽是 1 5 分米 高是 0 8 分米 做这个铁皮盒 至少要铁皮 平方分米 它的体积是 立方分米 7 2 分 一个长方体 长 5 厘米 宽 4 厘米 高 3 厘米 它的表面积是 平方厘米 体积是 立方厘米 8 1 分 下面正方形的周长是 122 4 米 那么它的面积是 平方米 第 2 页 共 11 页 9 1 分 一个长方体的水箱容积是 37 5 升 从里边量 底面积是 15 平方分米 水箱的高是 分米 10 2 分 一个长方体 长 10 厘米 宽 2 厘米 高 4 5 厘米 它的表面积是 平方厘米 体 积是 立方厘米 二 二 判断判断 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 11 2 分 正方体的每一个面都有 4 条棱 正方体有 6 个面 所以正方体有 24 条棱 12 2 分 只要是由六个完全一样的正方形组成的图形就一定能折叠成正方体 13 2 分 如图围成正方体后 A 面面对的是 D 面 14 2 分 判断对错 我们学过的长方体 正方体和圆柱体的体积都可以用 底面积 高 来计算 15 2 分 如果两个长方体的表面积相等 那么它们的体积也相等 三 三 选择选择 共共 5 5 题 共题 共 1111 分分 16 3 分 把下面的图形沿虚线折叠 能折成一个正方体的是 第 3 页 共 11 页 A B C D 17 2 分 下面图形不能折成长方体的是 A B C D 18 2 分 图是一个平面纸板图 下面有几个立体图形 其中有一个是纸板折合而成的 请你找出 第 4 页 共 11 页 来 A B C D 19 2 分 如图所示的展开图中是左边的正方体的展开图的是 第 5 页 共 11 页 A B C D 20 2 分 长方体中可能有 个面是正方形 A 2 B 4 C 6 四 四 计算计算 共共 2 2 题 共题 共 1515 分分 21 5 分 直接写得数 8 0 4 7 6 38 0 22 0 5 22 10 分 解方程 第 6 页 共 11 页 1 x 1 2 2 x x 五 五 动手实践 操作应用 动手实践 操作应用 共共 2 2 题 共题 共 2020 分分 23 15 分 观察右图 回答问题 1 两个储物箱的形状都是正方体吗 2 正方体的储物箱的棱长是多少 哪几个面完全相同 3 长方体的储物箱的长 宽 高各是多少 哪几个面完全相同 24 5 分 下图是一个长方体的展开图 测量需要的数据 并求长方体的表面积和体积 六 六 解决问题 解决问题 共共 3 3 题 共题 共 1515 分分 25 5 分 一个长方体 如果高增加 3 厘米 就变成棱长为 8 厘米的正方体 原长方体的体积是 多少 26 5 分 一个长方体油箱的容积是 30 升 已知这个油箱底面长 3 分米 宽 2 5 分米 油箱的深是 多少分米 用方程解 第 7 页 共 11 页 27 5 分 一个长方形油箱 长和宽都是 0 6 米 高是 0 4 米 它的容积是多少升 要做这样一个 油箱至少需要铁皮多少平方米 第 8 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 填空 填空 共共 1010 题 共题 共 1919 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 二 判断判断 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 11 1 第 9 页 共 11 页 12 1 13 1 14 1 15 1 三 三 选择选择 共共 5 5 题 共题 共 1111 分分 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 四 四 计算计算 共共 2 2 题 共题 共 1515 分分 21 1 22 1 第 10 页 共 11 页 22 2 五 五 动手实践 操作应用 动手实践 操作应
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