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文档简介

第 1 页 共 3 页 井井 教案教学设计教案教学设计 教学 井 教学思路 井 是一篇状物抒情散文 赞美了以自己的劳 动给后代带来甜美和欢乐的人们 为激励学生仔细读书 在预习中设计了让学生制 作这口井模型的环节 通过课前制作和课上的评比 使学生直观的领悟井的外形特点 激发学生的学习兴 趣 培养学生仔细读书的习惯和动手能力 写井水的 部分是课文的重点段落 课文的内容不难理解 但要 深入体会文中的情感 应重在读的环节 让学生在读 中感悟井水的清 甜 凉以及井水给人们带来的欢乐 和甜美 并激发对劳动及劳动人民的热爱 作业形式 设计为自主作业 可以进一步了解学生对课文思想感 情理解的程度 起到较好的巩固和延伸作用 教案设 计 18 井 教学目的 懂得劳动能给后代带来甜美和欢乐 产生热 爱劳动的思想感情 第 2 页 共 3 页 有感情地朗读课文 教学过程 一 导入 今天我们继续学习 井 这篇课文 二 新授 1 同学们在课前预习时亲手制作了这口井的模 型 请你们结合课文的描述 评价一下放在你们组桌 子上的模型做的像不像 小组内边读书边讨论 汇报评价结果 谁用书上的语言再来描述一下这口井的样子 2 井口这一道道深深的印痕都记载着什么呢 请你结合上下文来填空 结合上下文填空 井口这一道道深深的印痕记载着 还记载着 这些欢乐离不开这井里的水 那么这井水有什么 特点呢 从哪些地方可以看出井水具有这样的特点 边读书边在书上批注 自学提示 1 这井水有什么特点 从哪些地方可以看出井 水具有这样的特点 边读书边在书上批注 第 3 页 共 3 页 2 小组内讨论后试着读一读 读出体会到的情 感 汇报井水的特点 井水的哪个特点给你的印象最深 就谈谈你对这 个特点的体会 再读读 师生共同配合读井水 师 名部分开头概括的句子 生 谁喜欢哪个特点 谁就读读其中的具体描述 各小组选择对一个特点的描写 采用你们自己独 特的方式读读 先练习后展示 3 难道只有这可口的味道 让我一辈子也忘不 了吗 我还忘不了什么 这可口的味道 让我一辈子也忘不了 我还忘不 了 齐读课文最后一段 多好的文章啊 字里行间充满了甜美和欢乐 充 满
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