全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 4 页 树师德强师能动员大会表态发言稿树师德强师能动员大会表态发言稿 尊敬的各位领导 各位老师 大家好 今天在这个动员大会上作为教师代表作 表态发言 我深感荣幸 也深感责任重大 感谢领导 和同志们的厚爱和信任 本学期开学伊始 县局就决定在全县教育系统开 展 转师风 树师表 扬正气 和 教师教学基本 功训练达标 主题活动 由此拉开了新一轮塑师德强 师能活动的序幕 今天 我校又在这里举行动员大会 使我强烈地感受到一股强劲的东风迎面吹来 一声嘹 亮的号角已经吹响 xx 中学这所百年老校即将开启 新的一页 开创新的辉煌 百年大计 教育为本 教育大计 教师为本 小 到一个家庭 大到民族伟大复兴 历史赋予了我们为 人师者光荣而艰巨的使命 而作为我们 不辱使命才 是真担当 多年来 在上上下下的一致努力下 我校取得骄 人的成绩 也受到各方面的肯定 但我们也明白 从 时代发展的角度看 从与发达地区 先进学校的对比 中看 从我们自身所肩负的重任的角度看 我们还存 第 2 页 共 4 页 在明显的差距和不足 困难和困惑 矛盾和问题 诸 如视野不够开阔 理念更新乏力 充电意识不强 基 本功不够扎实等等 我们静下心来 深刻反思 再对 照县局和学校部署开展的两项活动 就能更深刻认识 其必要性和紧迫性 现实意义和长远意义 就能积极 主动参与其中 全面提升自身素质 做好本职工作 不辱神圣使命 实现自身价值 创造幸福生活 为此 我代表全体教师决心做到 一 加强学习 统一思想 认真学习县教育局两个文件和学校的相关文件 深刻领会文件精神 以高度的自觉性和主动性参与两 项活动 确保活动健康有序开展 取得实实在在的成 效 二 强化师德 塑造师表 我们每位教师 都要对照文件 全面反思自己师 德师能方面的不足和问题 切实改进和提高 不护短 不遮掩 照镜子 整衣冠 尽快把这种改进和提高体 现在教书育人的具体工作之中 以新的精神面貌投身 工作 以新的工作成绩交出答卷 竭忠尽智 无怨无 悔 为人师表 弘扬正气 为 xx 中学 为教育事业 做出新的贡献 三 博览群书 深化储备 第 3 页 共 4 页 梁启超说 少年强则国强 我要续上一句 教师 强则少年强 教师的境界决定学生的境界 教师的方 向决定学生的方向 教师的习惯决定学生的习惯 一 句话 有什么样的教师 就有什么样的学生 我们 xx 中学名师辈出 他们博览群书 独立思考 理念 先进 身体力行 对学生循循善诱 言传身教 他们 以自己的强健 铸就了学生的强健 这些强健的学生 已经在各自的岗位上发挥着强者的作用 我们要以他 们为榜样 博览群书 刻苦读书 独立思考 深入思 考 养成读书的习惯 形成浓厚的读书氛围 借助书 籍的缆绳爬出枯井 登上高峰 借助书籍的路标 走 出沙漠 步入绿洲 借助书籍的滋养 摆脱庸俗 拥 抱高雅 把阅读和思考结合起来 让思想日益清晰和 深刻 把阅读和工作结合起来 让工作日益理性和自 觉 把阅读和人格结合起来 让人格日益完善和高尚 起来 有道是 腹有诗书气自华 阅读会让我们的一 言一行 一举一动 一颦一笑 都自然会散发出高贵 的气息 对学生产生潜移默化的影响 让学生在不知 不觉中跟随我们向真善美的殿堂攀登 当然 丰厚的 知识储备 会使我们在教育教学中更能自觉更新观念 改进教法 提高效率 四 苦练内功 弥补短板 第 4 页 共 4 页 教育教学的基本功是教师的看家本领 是立身之 本 我们将依据县局文件精神 逐条对照检查自己在 两字一话 课堂教学技能 校本研修 信息资源应 用 学生教育管理诸方面存在的问题与不足 制定改 进和提升方案 采取切实可行的措施 分步实施 逐 条落实 确保县局制定的目标如期实现 各位领导 老师们 县局下达的目标任务已经明 确 学校的相关部署已经出台 沉甸甸的责任已落在 肩头 我们又站在一个新的起跑线上 使命光荣 任 务艰巨 时间紧迫 我们决心以民族复兴舍我其谁的 使命感 以 一万年太久只争朝息 的紧迫感 以 中 华民族到了最危险的时候 的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年北京高考化学二轮复习专题17 化学实验基础(复习讲义)(解析版)
- 大面积脑梗介入手术围术期的护理
- 非财人员财务通识
- 2025年甘孜州船头学校选调事业单位工作人员真题
- 2025年陕西西安高新健嘉康复医院招聘考试真题
- 《数控加工编程与操作2》课件-0.1.1 课程系统简介
- 2026年德阳市信访系统事业单位人员招聘考试备考试题及答案详解
- 三年职业规划路径
- 2026年本溪市不动产登记中心人员招聘考试备考试题及答案详解
- 2026北京化工大学化学学院科普基地建设岗位招聘1人笔试参考题库及答案解析
- 拆除施工安全文明方案
- 2025年民生银行招聘考试(综合知识)测试题及答案
- 2025年总部运营专员招聘面试参考题库及答案
- 树林下裸地绿化施工方案
- 广东省佛山市南海实验中学2026届九上物理期中综合测试试题含解析
- 《婴幼儿常见病识别与应对》全套教学课件
- 小熊的早晨童话剧课件
- 2025年湖南省低空经济发展集团有限公司招聘11人笔试参考题库附带答案详解
- 碎石加工厂员工安全培训与管理方案
- 《学习困难门诊规范化建设专家共识(2025)》解读
- 铁路信息系统工程设计规范
评论
0/150
提交评论