浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 2.2 防止金属腐蚀的常用方法（第3课时） 同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 2.2 防止金属腐蚀的常用方法（第3课时） 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共16分)1. （2分）下列叙述中不属于金属资源的保护措施的是（ ）A . 回收铝制易拉罐B . 洗去铁制品表面的油膜C . 控制金属矿物的开采量D . 可用塑料制品代替金属制品2. （2分）金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关，下列条件下，铁钉的腐蚀速度最快的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ） A . 乙、甲、丙B . 乙、丙、甲C . 丙、甲、乙D . 丙、乙、甲4. （2分）为了防止钢铁制品生锈，可采取的措施是（ ）涂油 刷油漆 保持干燥 镀上其他金属 烤蓝 包塑料布A . B . C . D . 5. （2分）下列有关资源的叙述正确的是（ ） A . 矿物的储量有限，有些可以再生B . 海洋是地球上巨大的资源宝库，海水中含80多种物质C . 氯化钠在自然界分布很广，工业上可以氯化钠为原料制取氢氧化钠D . 废旧金属可回收再利用，但不包括被腐蚀的铁制品6. （2分）下列叙述错误的是（ ） A . 用酒精和碘配制消毒用的碘酒属于溶解B . 用洗洁精清洗碗筷上的油污属于乳化C . 在铁制品表面涂油、刷漆，能隔绝空气和水，起到防锈的作用D . 用赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁的反应是：CO+FeO Fe+CO27. （4分）如图是初中化学进行的部分探究实验，请回答有关问题： （1）实验A探究的是物质燃烧的条件，热水中的白磷实验说明燃烧的条件之一是_ （2）根据你所掌握的知识，实验B中左、中、右三支试管里，哪支试管中的铁钉易生锈_（填“左边”或“中间”或“右边”） （3）实验B得到的结论：铁生锈的条件是铁与_接触 （4）写一种日常生活中防止铁制品锈蚀的措施_ 二、 中档题 (共5题；共15分)8. （2分）在车、船的表面刷油漆的目的是（ ）A . 防止钢铁生锈且美观B . 增强光滑度，减小磨擦C . 增大硬度防止撞坏D . 增大厚度，防止磨损9. （2分）下列各组物质中，属于同种物质的是（ ） A . 铁和铁锈B . 二氧化碳和干冰C . 冰和干冰D . 氧气和空气10. （2分）一根洁净的铁钉，分别放在下列试管中，一段时间以后，其中现象的变化最为明显的一支试管是（ ）A . B . C . D . 11. （5分）兴趣小组欲探究Zn、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：（1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中发生反应的化学方程式为_，乙中的现象为_ （2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图B所示若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的物质是_，可得出Zn、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为_；若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是_a RAg b RCu cRZn dRH12. （4分）小陈把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状，放入试管中，如图所示 （1）装置中可以观察到的现象是：_；_ （2）如果铁丝足量，时间足够长，进入试管内的水的体积约占试管体积的_ （3）如果将烧杯中的水换为植物油，铁丝_（选填“会”或“不会”）生锈 三、 拓展题 (共1题；共8分)13. （8分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？（1）【猜测】猜想1猜想2猜想3只有CO只有_含有CO和CO2（2）【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：（1）观察到_装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中_；E装置中出现_的现象；（3）【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立草酸分解的化学方程式是_ （4）【问题讨论】（1）B装置的作用是_；D装置的作用是_ （2）装置末端酒精灯的作用是_ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、