四年级语文上册《高大的皂荚树》教学设计

第 1 页 共 7 页 四年级语文上册四年级语文上册 高大的皂荚树高大的皂荚树 教学设教学设 计计 教学理念 1 无论素质教育 创新教育 还是任何一种新 的教育思想教育体制都应该把关注学生的个性心理放 在首要位置 因为这是提高学生学习效率也是有关一 个人终身发展的首要也是必要的条件 因此我在教学 设计上关注学生的内心感受 引导和调动学生的内心 感受 注意因材施教 2 追求学生的个性化学习 读文章的感情上 在对文章的理解上 都不求绝对的统一 教学内容 九年义务教育六年制语文第七册 教学目标 1 学习本课生字 新词 理解课文描写皂荚树 的样子和皂荚树一年四季给同学们带来的方便这两方 面的内容 2 学习作者细致观察和具体描写的方法 继续 练习给课文分段 使学生在感情朗读课文 3 通过课文内容 使学生受到助人为乐 舍己 为人方面的教育 第 2 页 共 7 页 教学重点 1 学习皂荚树助人为乐 舍己为人的精神 2 学习作者观察事物的方法 教学难点 学习作者细致观察和具体描写的方 法 教学时间 20XX 年 7 月 教学地点 长春市安达小学 教学班级 四年七班 教学准备 电脑软件幻灯片 授课类型 一类课文 教学方法 情景教学法 教学过程 第一课时 一 读准字音 1 字音 采取师生换位法处理清楚字音 皂荚帐篷空地一串串打旋儿轻烟袅袅曾经盛水 2 词义 简单词即可当场解决 复杂词可设为 悬念 留在课文中解决 二 读清课文 1 自由课文 读准字音 停顿自然 力求熟练 2 互相听读 想读给谁听都可以 听者给予正 第 3 页 共 7 页 确评价 三 了解内容 1 初步了解 谈知道了哪些内容 什么地方感 觉良好 2 质疑问难 简单问题可以当场解决 较复杂 的问题可引发学生独立思考 争取下节课自已解决 第二课时 引入 还有哪些问题没有弄清楚 敢想敢问是个好孩子 如果你们能自已钻研 这些问题解决了就更好了 敢干吗 老师提示一点方法 多认真读 多设身 处地想 学习 2 4 自然段 读课文 1 自由读 语感听起来要令人舒服 2 听读 教师或朗读较好的学生范读 起抛砖 引玉的作用 每个人在小组中交流自已欣赏的地方 各组选代表在班级交流 1 教师出示本部分的幻灯片 帮助学生理解以 下三个词语 一串串 一层层 密密麻麻 这三个词语的意思及在表达上的程序关系较为难理解 第 4 页 共 7 页 看图片让学生分别指出 一串 一串串 一层 一层层 把这些意思合起来就 密密麻麻 从 而体会作者用词有序 准确的特点 此部分意思作者 出色的描写乃归功于他平时细心的观察 教师精讲 采用画图和实际演示配合的方法 皂荚树好大呀 它的主干粗得六个小同学手拉 手才能抱住 它的枝叶很茂盛 整个小操场差不多都 被荫盖住了 具体看 叶片很小 一串串 一层层 密密麻麻 看上去向绿色的大帐逢 这棵皂荚树你喜 欢吗 教师引读 带感情朗读 背诵你喜欢的地方 三 展开想象体会感情 学习 5 8 自然段 让学生展开丰富的想象 这棵高大的皂荚树能为 同学们提供哪些方便 1 如果下小雨 那密密的皂荚叶子会遮住雨水 同学们会照常活动 2 炎热的夏天 皂荚树能为同学们遮荫 同学 们在树下乘凉舒服极了 3 冬天如果下雪的话 皂荚树的叶子掉到地上 第 5 页 共 7 页 很多很多 又很碎小 多难扫啊 对于以上想法 教 师要及时地小结 敢想敢问很好 你的想法是实际的 问题 多而小的叶子给同学们的清扫方面是带来了不 便 但作者的想法是要赞美皂荚树 故这些问题就不 写在文中了 以便更好地突出文章的主题 明白了吗 读文 体会作者如何表达的 汇报 哪些地方表 达得好 词用得好 寓意深刻 皂荚树为帮助别人而感到快乐 这种 精神是作者赋予的 是他平时多看和多想的结果 四 讨论学习着深理解 学习 9 10 节 讨论学习 针对学习质疑问难提出的问题 让学生展开讨论 争取自问自答 估计以下三句学生不易理解 讨论时 教师要注意 1 对 皂荚树啊皂荚树 你曾经自已淋 着 这两句的理解 采用联系前文的方法 曾 经 指 过去 这里指前文的春夏秋冬 皂荚树是 如何为别人服务 启迪 是由物所思 向皂荚树学 习助人为乐 舍已为人的精神 第 6 页 共 7 页 2 对 我的心里好像有一颗种子在生根 发 芽 的理解 采用联系全文的方法 一颗种子 就是 一种精神 生根发芽 就是这种精神要发 扬光大 情境处理 1 读情境铺垫的语句 轻烟袅袅 褐红色的 火苗升起来 映在 引起了我的沉思 通 过朗读及想象体会引作者入境 也引读者入境的感人 语句 2 在学生充分理解的基础上 教师再协助他们 帮他们进行艺术加工 也就是配上适当的音乐 使其 效果具有一定的新鲜感和艺术感 五 增加积累注重延伸 积累 好词佳句一 写作方法 留心观察描写具体 学习方法 联系前文联系全文 自我教育 助人为乐舍已为人 练习 仿文中描写皂荚树外形的部分 练说一段话 内 容是自已熟悉的一种植物 作业 1 把 说好 的 片段 回家后写下来 第 7 页 共 7 页 2 选自已喜欢的好词佳句记载下来 板书设计 春天遮阴 高大的皂荚树 夏天挡雨 秋天奉献枝叶 冬天取暖 课后反思 这篇课文介绍了学校操场上的一棵高大 茂盛的 皂荚树以及它给同学们的欢乐与方便 赞美了皂荚树 无私奉贤的精神 本课的教学以学生自主的阅读探究 实践为主 学生在自主探究合作探究的过程中了解本 文蛛蛛皂荚树特点写景状物的方法